２つ前の記事，５年生算数科授業の続きです。

（写真上）
　ワークシートが準備してあり，２つの数の倍数を書いていくと，どちらにも共通する数（公倍数）が見つかります。子ども達は，あっという間に倍数を書いていきました。

（写真中）
　練習問題で「４と１０の公倍数」を求めていました。共通する数は何か，隣同士で考えを交流し，２０や４０は（４）と（１０）のの公倍数であることが「あー，分かった！」という瞬間です。（写真では分かりにくいですが…）

（写真下）
　繰り返し問題を解いて，自信がついた５年生は，「もっと難しい問題を出してください！」と要求。「えっ，帰れなくなりますよ。」と先生。「帰れなくてもいいです！」
　先生から出された問題は
○０・２・４・５の数字を１つずつ使って４けたの整数を作ります。最も大きな奇数は？という問題でした。
　早速解いて，先生のところに「できました！」と持っていっているところです。

　最後の問題が最小公倍数の問題ではなかったので，更に最小公倍数の問題を出してくださいと言っていました。
○６・７・１４の３つの数の最小公倍数を求める問題が出題されたようです。

　みなさんも，ぜひ解いてみてください。

　

　今日は地場産物の日です。
　焼き肉のピーマン、はるさめスープのブラックマッペもやしと葉ねぎは広島県産のものを使用しています。
　広島県産のピーマンは肉厚で苦みが少ないので、太めに切って使用しました。
　野菜もたっぷりでしたが、よく食べていました。

　夏休みが明けて、給食も久しぶりに始まっています。
　先週は残食が０のおかずもありました。みなさんよく食べています。
　一方でごはんは残りやすいので、おかずと一緒にごはんも少しずつでも食べてくれるといいなと思います。
　学校のペースに慣れるとともに、給食もおいしく食べてほしいと思います。

　６時間目にわかたけ研修の授業があり，５年生の算数科「整数の性質を調べよう」の学習を見にいきました。

　今日は，『「倍数」「公倍数」「最小公倍数」の意味がわかる。』というめあてでした。
　初めに「偶数」と「奇数」について前の時間の復習をしていました。パッと見て「偶数か奇数か」言えるようになっていました。（写真上）
　今日の問題は「１袋３本入りの入りの鉛筆と，１袋４本入りのキャップが売られています。それぞれを何袋か買って，全ての鉛筆にキャップができるように数を等しくしたいです。鉛筆とキャップの数が等しくなるのは、何本のときか調べましょう。」というものでした。
　「３の倍数」と「４の倍数」を書き出し，共通の倍数（公倍数）を見つけていました。
　自分の考えをまとめるための「表」や鉛筆やキャップの「絵」も準備してあり，子ども達はとても理解しいやすいようでした。少しつまずきそうなときは，二人組でソーシャルディスタンスを保ちながら話し合っていました。（写真中）
　すてきな雰囲気で，居心地がとてもよかったです。

　写真の下は，練習問題にサッと取り組んでいるところです。

　

　「焼き肉」には，豚肩肉，たまねぎ，にんじん，ピーマン，白いりごまが入っています。野菜の甘みと調味料の甘みで，低学年の子ども達も食べやすい甘めの味付けでした。
　「はるさめスープ」には，若鶏もも肉，緑豆はるさめ，たまねぎ，にんじんブラックマッペもやし，しいたけ，葉ねぎが入っています。はるさめのツルツルした食感としいたけの香りがおいしい，さっぱりした中華風のスープでした。

＜今日の献立＞
ごはん
焼き肉
はるさめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。ピーマンは、広島県では、東広島市や尾道市、三次市などでたくさん作られています。広島県産のピーマンは、ふつうのピーマンより大きく、肉厚で甘味があり、苦味が少ないのが特徴です。ピーマンは、病気から体を守ってくれるカロテンやビタミンＣを多く含んでいる夏の野菜です。

＜明日の献立＞
ごはん
赤魚の南部揚げ
豆腐汁
牛乳

　大休憩の様子の続きです。
　体力アップや気分転換，友達とのふれあい，頭や体を休めるなど，１５分間の大休憩ですが，時間を有効に過ごしてほしいと思います。　
　子ども達がしっかり学習したり遊んだりできるよう，休憩後などには，しっかり手洗いとアルコール消毒をして感染症予防をしていきたいと思います。
　

　大休憩の様子です。さわやかな空のもとで子ども達は元気に遊んでいました。　
　上の学年の子が下の学年の子に優しく接していたり，お互いに譲り合って遊んでいたりしていました。子ども達の優しさを感じられる大休憩です。

　今朝は，少し秋の気配を感じる涼しい時間帯がありました。
　新型コロナウイルスの新規感染者は，広島県では少し減少傾向にありますが，まだまだ身の回りでは，市内各校で陽性者が出たり，発熱や風邪症状，ＰＣＲ検査を受けたなどの情報をいただいたりするなど，安心できる状況には至っておりません。引き続き，学校でも感染症対策を進めていきます。ご家庭でも感染症対策を進めていただきますようお願いいたします。
　早朝よりＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。ありがとうございました。

　今朝，１年生の朝の会を見にいきました。自分達で朝の会を始め，学校生活にも慣れてきているのだと感じました。

　９月１日から給食が始まったり，週末に雨が降ったりするなど，感染拡大や災害など心配なこともありましたが，無事今週を終えることができました。これも保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力のおかげです。ありがとうございました。

　広島市の小学校は，分散登校やリモートでの授業はなく，通常の授業を進めていますが，９月１２日までは緊急事態宣言の対象地域です。本日の広島県の感染者は２３７人と発表されています。まだまだ安心できる数字ではありません。
　この土日も出かけられるときは，マスクの着用やソーシャルディスタンスの確保，手洗いやアルコール消毒の徹底などを引き続き感染症対策を進めていただきますようお願いいたします。
　また，来週も引き続き，同居家族の方の体調不良があったりＰＣＲ検査を受けられたりしたときには，お子様の登校を控えていただき，学校での感染拡大防止にご協力いただきますようお願いいたします。

　４年生のもう一つの学級は音楽室にいました。
　今は，緊急事態宣言の対象地域に入っているので，なかなか思うように音楽の授業ができないのが現状です。そんな中，鑑賞の学習をしていました。
　「ミュージカルの魅力をもっと知ろう」というめあてでした。音楽を聴いて感じたことを書いていました。みんな耳を傾けて真剣に聴いていました。

　今日は４年生の授業の様子を紹介します。
（上の写真）
　社会科の学習で，災害が起きたときだれが助けに来てくれているか，資料を読み取っていました。「自衛隊が来てくれている！」と声がしました。最近は災害も多く，テレビなどで映像を見ることも多いのではないでしょうか。

（中・下の写真）
　算数科の学習で，「520個のチョコレートを16個ずつ箱に詰めたとき，何箱できて何個余るか。」を考えていました。筆算の仕方を確認しているところです。一生懸命計算したり，気をつけることを発表したりしていました。

「肉じゃが」には，牛肩肉，さつま揚げ，じゃがいも，糸こんにゃく，たまねぎ，にんじんが入っています。しょうゆ，さとう，清酒で味付けしてあり，肉や野菜に味がしみこんで，とてもおいしかったです。
　「ベーコンと野菜の炒め物」には，ベーコン，キャベツ，こまつな，ホールコーン，にんじんが入っています。あっさりした味付けで，おいしかったです。
　昨日の「さけのレモン揚げ」は大人気で，残食０でした。コーンスープ0.3％，粉ふきいも0.6％と，どれもよく食べていました。

＜今日の献立＞
麦ごはん
肉じゃが
ベーコンと野菜の炒め物
牛乳

＜ひとくちメモ…肉じゃが＞
　肉じゃがは、広島県呉市や京都府の舞鶴市で考え出された料理と言われています。肉とじゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんなどをしょうゆ・さとうなどの調味料で味つけした煮物です。肉は、今日のように牛肉を使うことが多いですが、他に豚肉や鶏肉を使うこともあります。家庭料理の人気メニューの一つです。牛肉の味が、じゃがいもにしみこんでおいしいですね。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
焼き肉
はるさめスープ
牛乳

　５月から取り組んでいる「くつそろえ」です。
　今週，これまでで初めて月曜日から金曜日までの５日間全て１００％の学級が出ました。それだけ５日間ずっと学級全員が揃えることは難しいのだと思います。それも上位を占めている５年生ではなく２年生の学級です。すばらしい！

前期後半のスタートなので，今週の結果で９５％以上の学級をお知らせします。
第１位　２年生　100％
第２位　４年生　98.7％
第３位　５年生　98.5％
第４位　５年生　97.0％
第５位　１年生　95.8％
第６位　４年生　95.2％
第６位　５年生　95.2％
　以上７学級が，９５％超えでした。
　今週の学校全体の平均は90.6％でした。
　１２月までに９５％を超えるようがんばってほしいと思っています。

　今日は水たまりができるほど雨が降る中の登校となりました。明日から土日ということもあり，子ども達はいつもより笑顔だったように感じます。
　新型コロナウイルスの感染が依然高止まりです。広島市内の児童への感染状況を見ても，家庭内感染は依然として多いです。
　同居家族の方の体調が悪いときも登校を控えていただいております。感染症拡大防止に，どうぞご理解・ご協力いただきますようお願いいたします。

　雨の中，早朝よりＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。傘を差してのあいさつは大変です。元気に明るくあいさついただけるので，子ども達も元気に明るくあいさつをしていました。ありがとうございました。

　「さけのレモン揚げ」は，白ワイン，しょうゆ，さとう，みりん，レモン果汁などで味付けしてあります。甘辛く，レモン果汁が入ったたれが絡んで，とてもおいしかったです。
　「コーンスープ」には，若鶏胸肉，たまねぎ，にんじん，ホールコーン，クリームコーン，白いんげん豆(ペースト)が入っています。今日は大豆（７月の臨時休業時分）を追加しています。木曜日のパンとよく合い，あたたかくておいしかったです。

＜今日の献立＞
パン
さけのレモン揚げ
粉ふきいも
コーンスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…さけ＞
　さけは川で生まれて、海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をして、卵を産むために、再び生まれた川にもどってきます。このとき、地引網や落とし網などでさけをとります。「サーモンピンク」という言葉があるように、身はうすい紅色をしています。今日は、さけにでんぷんをつけて、油で揚げ、レモン果汁の入ったたれをからめた、さけのレモン揚げです。

＜明日の献立＞
麦ごはん
肉じゃが
ベーコンと野菜の炒め物
牛乳

　３校時の５年生教室の様子です。

(上の写真)
　国語科の学習で，同じ出来事について書かれた二つの記事を読み比べて，違いを考えているところです。全国紙と地方紙を比較していました。

(中の写真)
　算数科のテストをしているところでした。学習したことをしっかりと書けたらいいですね。

(下の写真)
　図画工作科の「立ち上がれ　ワイヤーアート」の学習をしていました。
　針金を曲げたり伸ばしたりして，どんな作品にするか考え，考えた子はつくりはじめていました。

　３校時，６年生教室の様子です。
(上の写真)
　この学級では，社会科(歴史)の学習で元と武士の戦い方の違いについて資料を一生懸命見ているところです。
(下の写真)
　こちらの学級では，，理科のてこの学習で，力点と作用点の位置を変えたときの手応えを実際に体験しているところでした。楽しそうに手応えを感じているようでした。

　３校時の様子を紹介します。
　６年生が算数科で拡大図と縮図の学習をしていました。
　２倍の拡大図と２分の1の縮図を描いているところです。とても集中して描いていました。

　昨夜からの雨が明日まで続く予報が出ています。大気が不安定なようです。ところによっては，激しく降るようですので，気象情報に気をつけてお過ごしください。
　今朝は，登校時間は雨がちょうど止んだタイミングで傘を畳んで登校する児童が多かったです。
　雨の中，早朝よりＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。顔見知りに子ども達は手を振ってあいさつをしていてほのぼのします。立ち止まって礼儀正しくあいさつができる様子も褒めていただきました。早朝より，ありがとうございました。

　まず，「つりげえむ」で「こんなに魚が釣れたんだって。」と先生が投げかけると「えー！そんなにたくさん！！」と子ども達が「食いついて」くれました。　
　「一位はなんかね？」と先生。
「たこだと思います。」「かにだと思います。」「魚だと思います。」と自分の考えをはっきり言える１年生です。
　そこで，どんな方法が分かりやすいか，相談しました。もう，ノリノリです。
　いろいろと意見が出ましたが，「いか」「たこ」「かに」「さかな」の種類ごとに並べたらよいことになりました。釣れた生き物の種類ごとに外して貼る作業のお手伝いする友達を見て「いいな〜！」とたくさんの子ども達が言いました。
「じゃあ，〇〇さん手伝って。」と先生。
「いいなあ〜〜！！」とやる気満々の１年生です。
問題がよくできていて，並べると一つ一つの高さが違うため比べられないことに気づきます。すぐに答えを説明するのではなく，子ども達に考えさせられるよう，先生も「えっ。ずれとる？」「つめたらいいの？」と仕掛けます。
　最後に「横を揃えたらよい」「同じマスで比べると分かる」などの意見が出され，最終的に同じマスで比べて釣れた生き物の数のランキングを見つけていきました。
　給食を食べた後の５時間目で，少し蒸し暑い中でしたが，１年生達はがんばって学習していました。

　「つりげえむ」で，一番たくさん釣れたのは何かな？パッと見てもすぐには分かりにくいですね。

　５校時，「わかたけ研修」があり，１年生の算数科の授業を見にいきました。
　「つりげえむ」でどれが一番釣れたのか，バラバラでよく分かりません。「どんな方法が分かりやすいのか」考えて，実際に数えていました。

　最終的には，「同じマスで比べると分かりやすい」とまとめがありました。
　授業での子ども達の様子は，次の記事で紹介します。