国語科で、「山小屋で三日間すごすなら」という設定で話し合う学習をしています。
　グループで話し合うために、まず自分でしたいことを決め、持ち物を考えてプリントに書きました。バーベキューや川遊び、星の観察など、いろいろなしてみたいことを考え、必要なものを書き出していました。

　８・９月の図書目標は、「好きな詩を見つけよう」です。司書の先生が、おすすめの本を並べてくれたり、階段の踊り場の掲示版に、本のカバーを掲示して紹介してくれたりしています。
　また、お月見にちなんだ本も置いてくれています。興味をもって、しっかり読んでもらいたいと思います。

　体育科の学習で、サーキット運動に取り組みました。跳び箱を踏み越す、フラフープをケンケンパで跳ぶ、体育館の舞台からマットに飛び降りる、マットで丸太転がりするなど、いろいろな動きを組み合わせた運動を、どの子も楽しんでいました。

　８月中はできなかった掃除をしました。
　担当の場所を、無言で丁寧に掃除をしていました。明日から、気持ちよく学習ができそうです。

　今日は学校が再開して、初めての給食がありました。
　今日の献立は、
　　牛乳
　　ごはん
　　さけのから揚げ
　　キャベツ炒め
　　豚汁　でした。
　久しぶりの給食を、どの子も黙って味わいながら、おいしそうに食べていました。

　総合的な学習の時間で取り組んでいる米作りで、稲刈りを体験しました。鎌で稲を刈り、いくつかの束をまとめて大きい束にしました。多くの稲は、地域の方がバインダーで刈ってくださいました。
　束ねた稲は、はでにかけていきました。地域の方が丁寧にお世話をしてくださったおかげで、とてもよく稲が実りました。子供たちは、何度も何度も黙々と稲をはでまで運んでいました。とてもよくがんばったと地域の方にもほめていただきました。
　ご協力くださった地域の皆様、ありがとうございました。

　９月の身体計測が行われました。
　初めに，保健室の先生から「応急手当」のお話がありました。
　・転んですり傷を負ったら？
　・蜂に刺されたら？
　・鼻血が出たら？
など，２択のクイズに答えて正解の詳しい説明を聞きました。
　保健室では「お願します」ときちんと挨拶をして身長・体重を計測しました。大きくなったかな…と計測結果が楽しみな様子でした。

　生活科の学習で，学校園や校庭にいる生き物探しをしました。
　学校園では，畑の周りの草から飛び出してくるバッタ，カエルなどを見つけ，校庭では，チョウやダンゴムシなどを見つけました。
　教室に帰って，見つけた生き物の写真を大型テレビに映して，気付きを伝え合いながら振り返りました。
　バッタやダンゴムシの顔のアップにわくわくしたり，体の様子に気が付いたり，身近な生き物をじっくり観察しました。

　社会科で、平安時代の「藤原道長」について学習しました。
　「藤原道長」の和歌や「寝殿造り」の絵をから、平安貴族の優雅な暮らしなど気付いたことや思ったことを発表しました。

　音楽科の学習で、「かえるのうた」をオルガンで輪奏しました。
　リズムボックスの音に合わせ、指使いにも気を付けて演奏していました。夏休みの課題で練習した成果がしっかり出ていて、友達の音につられずに上手に追いかけて演奏することができました。

　体育科の学習で、跳び箱運動でかかえ込み跳び取り組みました。自分で高さを選んで練習しましたが、思い切って跳ぶことのできている子が多くいました。

　外国語科で、これまでの学習の振り返りをしました。
　日付、天気、教科など、これまで学習したことを含む英文が、教科書のどのイラストを表しているか聴き取りましたが、よく聴き取って選ぶことができていました。

　夏休み作品展で展示されている全校の作品を鑑賞しました。
　どの子も、兄弟や友達の作品を興味深く見ていました。「下の学年でこんなのが作れるのはすごい。」「来年は、こんなものを作りたい。」など、鑑賞することで他の人の作品の良さを認めたり、来年の作品作りへの意欲をもったりしたようです。

　音楽科の学習で、ドボルザーク作曲の「ユモレスク」を鑑賞しました。
　プリントにある図形楽譜を指でたどりながら聴き、「弾んだ感じの旋律」と「なめらかな感じの旋律」の曲想の違いを感じ取りました。

　夏休みの課題で作成した「歴史新聞」が掲示してありました。歴史上の人物を一人選んで調べ、まとめたものです。
　「織田信長」「鑑真」「紫式部」など時代も人物も、一人一人違っています。とてもよく調べていて興味深く読むことができました。

　雨や雪の後に濡れた渡り廊下はとてもすべりやすく，曲がり角もあることから時に危険でした。そこで，夏の間に，業務の先生の発案で「滑りにくくなるペンキ」が塗られました。
　明るい緑の渡り廊下になり，美しさと安全性が向上しました。

　１年生は、どんどん新しい学習に取り組んでいます。今日は、算数科で便箋の縦と横の長さの比べ方を考えました。
　１枚しかない便箋の縦と横の長さを比べるには、折るとよいと考えることができました。
　「次の時間は、色鉛筆のケースの縦と横の長さを比べるよ。」と担任が言うと、「折れんじゃん。どうしよう。」「次の勉強が楽しみ！」ととても意欲的な１年生です。

　夏休みの間に本校と清和中の２人の業務の先生が，２年生教室の床をきれいにしてくださいました。
　黒くなった古いワックスを剥離剤で除去し，磨いて汚れを取って，新しいワックスをかけてピカピカになりました。
　ビフォーアフターをご覧ください。

　３年生は「総合的な学習の時間」に，地域の方に教わりながら広島菜の栽培と広島菜漬作りに挑戦します。
　昨日，学年園の草抜きをして，今日は地域の方３名をお招きして，畑の土作りをしました。「カブトムシのおうち」で作った腐葉土と，石灰や肥料の粒を畑に入れて，一人一人スコップで混ぜたり，業務の先生が耕運機で耕してくださる様子を見学したりしました。
　最後に，畑を平らにして，余計な草の根や枝などを取りました。
　種まきは９月６日の予定です。

　理科で学年園に育てているヘチマを観察しました。夏休みの間に、大きな実がたくさんできており、大喜びしている４年生です。