２年生では,算数科で「計算のくふう」の学習をします。今日は２組で,３つの数の足し算の計算の仕方について考えていました。
　「今まで習ったものとの違いは何ですか」と先生に聞かれ,口々に「あ！あれ！」と指をさしながら意欲的に学んでいる姿が見られました。友達の発表を聞く姿勢も,ノートのとり方もとても上手です。
　先に計算をすることを表す,かっこ（　　）の使い方も学びました。工夫をすると計算が簡単になり,スピードアップが期待できそうですね。

　３年生は,国語科で「山小屋で三日間すごすなら」という単元を学習しています。ここでは,テーマに沿った話し合いをする中で,伝えたいことを分かりやすく話すことや,友達の話の大事なことを落とさずに聞くことを学びます。
　１組の子どもたちは,密にならないような机の配置で,また,短い時間で話し合えるよう配慮しながら,班の３人で意見をまとめていました。そして,クラス全体に話す際には,声の大きさや速さを工夫し,上手に発表していました。

　昨日までの日差しや,今日の雨の恵みによって,学年園の花や作物はぐんぐん育っていますが,葉や茎を伸ばし成長しているのは,雑草も同じです。雑草が多くなると,せっかく育てている作物の栄養分まで奪ってしまいかねないので,業務の先生方が定期的にきれいに刈ってくださいます。
　ヘチマの柵の周りもこんなにきれいになりました。これで子どもたちも安心して観察ができます。ありがたいことです。

　夏休みが終わり，給食が再開しました。大塚小学校では，新型コロナウイルス感染症対策を講じ，子どもたちが衛生的に給食時間を過ごせるよう取り組んでいます。
　４校時が終わると，子どもたちは手洗いの歌に合わせて石けんで手を洗います。今朝練習したように,指と指と間や手首も忘れずに洗うことができていました。特に給食当番は，正しくきれいに手を洗うことができたかどうか,担任の先生にもチェックをしてもらいます。
　配膳台の消毒も重要です。次亜塩素酸ナトリウムを用いるので，子どもたちではなく担任の先生が行っています。
　子どもたちはセルフ方式で給食を受け取った後，クラスみんなの準備が終わるまで自分の席に座って待ちます。どのクラスも黙って前を向いて待つことができていました。すばらしいですね。もちろん，食事中は一言も話をしてはいけません。よい姿勢でマナー良く食べる姿がたくさん見られました。　
　今後も手洗いや黙食を徹底し，子どもたちが安全に給食時間を過ごせるよう取り組んでいきます。

　今日から通常日課の授業となり,給食が始まります。新型コロナウイルスの感染拡大防止対策として,「給食時間に守っていきたいこと」について,栄養教諭の先生からお話がありました。
　１つ目は，給食を黙って食べることです。食べる時はマスクを外しているので，話をするとウイルスをばらまいてしまうことになります。絶対にしゃべらないよう,「黙食」を守ります。
　２つ目は，手洗いを丁寧にすることです。正しく手を洗うことは，ウイルスから自分の体を守るためにとても大切です。
　子どもたちは,手洗いのビデオに沿って,正しい手洗いのポイントをつかみながら練習をしていました。写真は,その際の,３年生の様子です。
　学校全体でこの２つの約束をしっかりと守って,安全安心な給食時間を過ごせるよう,取り組んでいきます。

　４年生は,理科「雨水と地面」で,雨水のゆくえや,流れる水のはたらきなどについて学習します。３組では,先生手作りの実験装置を使って,運動場の土と,砂場の砂が水にしみこむ速さを比べていました。自分の予想通りかどうか,興味津々で結果を見た後,「つぶの大きさが違うこと」に目を向けて考察していました。