◆あなたの周りに未だ残されている全ての美しいもののことを考え，楽しい気持ちでいましょう。（アンネ・フランク　「アンネの日記」）

　美しいもののことを考え，みんなが楽しい気持ちで明日を迎えられますように。
　夏休みの間にも、学校も色々と変化しています。

　英語の学習も再開しました。夏休みの思い出を簡単な英語を使って伝え合いました。

　３校時からは、熱中症予防のため外での活動ができなくなったので、理科の観察を教室で行いました。めしべのもとが実になるものとならないものがあるわけを考えました。

　そろばんの仕組みについて理解し，加法及び減法の計算をすることができるように活動しました。

　３校時以降は、熱中症暑さ指数が３１を超え「危険」となったため、急遽、体育の活動ができなくなりました。ハンドベースボールのルールの確認をしたり、器械運動の動作のコツを見つけたりしました。。

　友達とどんなふうにすごしたらよいか考えました。学級生活や学校生活を楽しくしようとする気持ちを高めていきました。

　夏休みが終わって、１週間が経過します。これまでの算数の復習をしました。できるようになったことをノートで確かめました。

　校舎の周りの花壇にアサガオがたくさん花をつけています。種もたくさんできてきているので、朝休憩の時間、１年生に種取りを手伝ってもらいました。

「新聞を作ろう」の学習もいよいよ大詰めです。一人一人の記事が完成したら模造紙に貼っていきます。出来上がりが楽しみです。

◆疲れちょると思案がどうしても減入る。よう寝足ると猛然と自信が湧く。
（坂本 龍馬　土佐藩郷士）

　ぐっすり寝ることが、思考力を高めることになります。それが自信にもつながると、坂本龍馬も言っています。疲れをためないよう、早く寝ましょう。
　来週の水曜日からは給食も始まります。

生活科で水遊びをしました。
自分たちで作った的にめがけて水を当てました。
子どもたちはとても楽しんでいる様子でした。

　実際に身近な昆虫を探したり育てたりして，昆虫の体やいる場所に着目して，それらを比較しながら調べていきました。

　形が同じで大きさが違う「拡大図」「縮図」の意味や性質を調べ、拡大図や縮図がどのような図形なのか確かめていきました。

　２で割れるかどうかで２つに仲間わけすることで偶数，奇数について知り，整数の性質についても類別した過程を振り返り，そのよさに気付いていきました。

　自然災害から人々を守る活動について，過去に発生した地域の自然災害などに着目して，土砂災害のメカニズムを考えながら災害から人々を守る活動へとつなげていきました。

　１年生からこれまでに習ってきた漢字を思い出し、しっかうと文や文章の中で使うことができるか確かめました。

　「１ねんせいのうた」を視写する学習をしました。１年生もノートをとることができるようになり、書く機会も増えてきました。

　８月の下旬になりましたが、アサガオがたくさん咲いています。アサガオの緑のカーテンも、朝日に当たりきれいです。しかし、秋が近づいているので、これから種取りの季節になります。

◆毎日毎日をきっぱりと終了せよ。あなたは全力を尽くした。確かにへまもやったし、馬鹿なこともしでかした。そんなことはできるだけ早く忘れよう。明日は新しい日だ。明日をつつがなく、静かにはじめるのだ。（ラルフ・ウオルド・エマーソン　思想家）

明日は、いつも新しい日です。また、明日をいい日にしましょう。

新型コロナウイルス感染症の拡大防止について（緊急事態措置）