２年生の図画工作「ざいりょうからひらめき」では、材料の形や色、さわった感じからひらめいた作品を、思い思いに作りました。ご家庭でたくさんの材料を用意していただき、どうもありがとうございました。

　今日から「白馬」という文字の練習です。二文字なので，文字どうしの大きさに気をつけて書かなければなりません。今日が初めての練習だったので，主に練習用紙を使った学習をしました。上手に書けたかな？

　今日の４年生の外国語活動は，Unit3「I like Mondays.」の２時間目の学習です。始めに日曜日から土曜日までの曜日の言い方を復習したり，リズムに乗って，チャンツ「What day is it？」をしたりしました。聞き取りクイズや曜日クイズもやり，曜日を尋ねたり答えたりする言い方に慣れることができました。

　みんなきちんと手を洗います。今週の給食当番の子は，着替えを済ませ，６年生が給食を運んでくるのを待ちます。

　梅雨の中休みで，今日も朝から良い天気です。鉢の土が乾いているので，子ども達はしっかり水やりをしています。

　６年生のみなさんこんにちは。

　みなさんは現在家庭科の学習で「できることを増やしてクッキング」を学んでいますね。

　５年生では「ゆでる」，６年生では「炒める」について学びます。

　「炒める」ことの良さは短時間でいろいろな食材を調理できることでしたね。

　本当であれば、調理実習を通して皆さんに「炒める」料理を体験してほしかったですが，感染症予防のためできません。

　そこで、先生たちがそれぞれ「炒める」料理を作りました。３回に分けて紹介していきます。

　第１弾の今日は山名先生に作ってもらいました。

　料理名は「スクスクスクランブルエッグ〜卵を食べてビッグになろう〜」

　料理のポイントは「卵を素早く炒める」ことだそうです。

　ぜひお家で作ってみてください。

　理科「電流のはたらき」の学習です。
　乾電池の向きを変えると，電流の向きが変わることが，実験を通して分かったので，今度はどんなつなぎ方をすれば，プロペラカーの走るスピードを上げられるかについて，予想しました。
　次回，自分の予想を確かめるための実験をします。

　自分たちが大切に育てている野菜の観察をしました。上から下までじっくり見たり，葉っぱや実や茎を触ったり，鼻を近づけて匂いを嗅いだりしました。
　子ども達が育てている野菜の中では，ミニトマトが一番早く実を付け始めました。まだとても小さいのですが，自分のミニトマトの実の数が増えているのに気付いた子が喜んでいました。

　６年生のみなさんこんにちは。

　今週も一週間がんばりましょう。

　さて，今日の朝階段の掲示板を見て気付きましたか。

　そうです。学年目標の掲示を先週末先生たちで行いました。

　４月の始めに先生たちからみなさんに３つのことを頑張ってほしいと伝えましたね。

　それらを漢字一文字で表しました。

「心」　広い心をもってだれかのために行動できるようになってほしいという意味です。

「礼」　最高学年として学校の見本となってほしいという意味です。

「笑」　楽しいときはみんなでおもいっきり楽しみ，集中するときは素早く切り替えて集中するという意味です。


　これら３つの目標を達成できるとみなさんの夢に近付くことができます。

　１年間「心」「礼」「笑」を意識して頑張っていきましょう。

　昨日からの雨が今朝も降り続いています。子ども達の水やりは，今日はお休みです。

　広島市道路管理課交通安全係の皆様においでいただき，本校体育館で歩行教室を行いました。
　「横断歩道の前で止まる。」「手をあげる。」「右を見ながら渡る。」「左を見ながら渡る。」等の基本的な行動をしっかり教えていただきました。
　広島市道路管理課交通安全係の皆様，ありがとうございました。

　理科の「電流のはたらき」の学習で，モーターで動くプロペラカーを作りました。先生の説明を聞きながら，プラグや電池ボックスを組み立て，プロペラを取り付けて完成させました。

　３年生になり，書写の時間に毛筆で文字を書く学習が始まりました。と言っても，まずは道具の準備や片付け方を覚えなくてはいけません。
　先生の説明をしっかり聞いて，書写バッグから素早く，そして正しい位置に道具を出したり，元の位置にしまったりする練習をしました。少しだけ実際に書く活動もしました。
　
　

　国語の「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で，お世話になった方へ感謝の気持ちを伝えるお手紙を書きました。
　社会見学や，総合的な学習の時間の活動等でお世話になった方々へ向けてお手紙を書く予定でしたが，コロナの影響で学校の外に出掛けることができなかったため，これまで交流のあった先生方に向けてお手紙を書くことにしました。
　今日はいよいよ清書です。学習した手紙の型にそって，丁寧な言葉を使って，自分の気持ちを伝えるお手紙を書くことができました。

　今日の３年生の外国語活動は，Unit3「How　many?−数えてあそぼう」の２時間目の学習です。
　先週，１から１０までの数の言い方を学習したので，今日はいよいよ，１１から２０までの数の言い方を学習します。
　「Ten Steps」を何度も歌ったり，ひとりかるたゲームしたりして，１から２０までの数の言い方に慣れることができました。
　

　６年生のみなさんこんにちは。
　
　今日は６年３組の算数の授業におじゃましました。
　
　「分数のかけ算」を学習していましたね。

　分数×分数の計算は分母同士，分子同士をかけることがポイントですよね。

　また，計算式の途中で約分することもお忘れなく。

　たくさんの問題を解くことで計算の仕方は理解でき，覚えられます。

　自主学習なども活用してたくさん解いてみましょう。

　６年生のみなさんこんにちは。

　今日は６年２組の体育科の授業におじゃましました。

　運動場で「ハードル走」の学習を行っていましたね。

　ハードル走で大切なことは「低く跳ぶこと」と「リズム」です。

　リズムを崩すことなくハードルを低く飛び越えることでタイムが縮まります。

　たくさん練習してタイムを縮めていきましょう。

　今週から１年生も給食当番を始めています。ご飯やおかずの係はまだできないので６年生がやりますが，配るお仕事はバッチリできます。今日もお盆にのせてもらったご飯やおかずをこぼさないように，慎重に友達の席まで運びました。

　今日の学習のめあては「おんがくにあわせてからだをうごかそう」です。
　「なみをこえて」や「ぞう」を聴きながら，それぞれの曲に合わせて体を動かしました。
　どちらも３拍子の曲ですが，「なみをこえて」の流れるような３拍子に合わせて，体をゆったり揺らしながら波やイルカやクジラ等を表現する子がいたり，「ぞう」のはっきりした３拍子に合わせて，鼻を振りながら歩く象を表現する子がいたりしました。
　みんなで，自分の感じたままに体を動かす活動を楽しみました。

　子ども達が大切に育てている野菜が，どんどん成長しています。ピーマンの鉢をよ〜く見ると，可愛らしい小さな緑色の実が・・・・・。見付けた子が「やったー！実がなった。」と言って喜んでいました。収穫できる日が楽しみですね。