わっかを作って色塗りをしています。
　
自分でかいた設計図を見ながら、集中して作業をしていました。

この授業は重点単元の授業で複数の先生が支援に入っています。

テスト前のプレテストプリントと学習の仕上げ「たしかめよう」の問題を解いています。

分からないところは持ち越さず、先生や友達のサポートをもらいながら進めています。

この授業は重点単元として複数の先生が支援に入っています。

わり算の筆算「たてる→かける→ひく→おろす」のきまりを使って、繰り返し問題を解いています。

支援の先生方が入り、全員が学習内容を定着できるようにしています。

問題が解けた児童は、友達にやり方を分かりやすく教えています。

理解したことを相手に伝えることで真に理解できたことになります。

３年生から国語辞典を使う学習が始まります。

５０音順に並んでいる見出し語の見つけ方を学びながら、意味調べをしています。

速く見つけた児童は、お友達に見つけ方を教えています。

教え方もとても上手になってきました。

整数÷小数の答えを出していくにはどのように考えていけばよいかを学習していました。

数直線を使いながら、意見を出し合い理解を深めています。

ユニセフ募金２日目。

今日は２０人の募金を受け付けました。

ご協力ありがとうございました。

明日が最終日ですので、募金をしてみようと思う人はよろしくお願いします。

今日もおしゃべりをせず黙々と給食を食べています。

コロナ対応で無言で食べている効果なのか、残食率が少なくなっているようです。

今日の残食率
ごはん０％
揚げだし豆腐０．２％
赤だし０％

学習の仕上げ「たしかめよう」の問題を解いています。

この授業は重点単元で、複数の先生が支援に入っています。

分からない問題があったら、先生のアドバイスをもらいながら着実に取り組んでいました。

桜が咲き始める時期の資料を見て、どのようなことがわかるかを考えています。

ペアでわかったことを伝え合いました。

日本の気候が時期や場所によって違うことを話し合っていました。

暑くなってきましたが、子ども達は元気よく外で遊んでいます。

６年生は外遊びの日でクラス全員でドッジボールを楽しんでいました。

野菜がどんどん育っています。

子ども達は葉の数を数えて、前回観察した時よりかなり増えていることに驚いていました。

国語辞典を正しく使って意味調べをしてます。

調べたことは、きちんとノートに書き写していました。

今日は「くるくるクランク」の飾りつけをしています。

動きの様子がしっかりとわかるような飾りつけを工夫していました。

作品作りの様子。

約束を守って、自分で学校探検をしてます。

探検した場所の様子をワークシートにきちんと記録しています。

理科室、保健室、図工室、音楽室を探検しています。

生徒指導主事の江口先生より「交通安全指導」のお話がありました。

横断歩道の渡り方についてのお話です。

横断歩道を渡るときは、「立ち止まり、左右を確認してから、車に気を付けて渡る」ということを確認しました。

本校の通学路の横断歩道には信号機が設置されていません。一人一人が、交通安全に気を付けて歩行することが大切です。

保健主事の胡明先生から「新型コロナウィルス感染症にかからないために」という題でお話がありました。

以下の５つのポイントについて映像で分かりやすい説明がありました。

１　こまめな手洗い
２　マスクをする
３　へやの空気のいれかえ
４　人とくっつかない
５　規則正しい生活で免疫力アップ（よりよい睡眠とは）　

これから暑くなっていくので、登下校中、休憩時間、体育の時間など息苦しさを感じたときは、人との距離をとり、しゃべらないという感染対策をしてマスクを外すということも確認しました。

また、免疫力をつけるために８時間以上の睡眠をこころがけようというお話もありました。

みなさんが健康に過ごすためにこれからも感染予防をしながら学校生活を送っていきましょう。

新型コロナウィルス感染症にかからないために