PTAから補助していただき、水やり用のホースを購入しました。早速、業務の先生に円形花壇や学年園に設置してもらいました。これで、水道をひねるだけで水やりができます。ありがとうございます。

　６月に生まれたスズムシたちが、何度も脱皮を繰り返し、こんなに大きくなりました。
　そろそろ鳴き始める頃です。
　家で飼ってみたいなと思う人は、登校日に入れ物を持って職員室に来てくださいね。

　五日市南中学校、五日市小学校、本校の業務の先生方による共同作業が行われました。今回は、東校舎東階段の壁の塗り直し作業です。何度も何度も塗り重ねられ、白く輝くピカピカの壁になりました。登校日に子どもたちはびっくりすることでしょう。

　８月に入り、体育館の建具改修工事が本格的に進められています。２階の窓は、窓枠だけでなく、上下の壁も一緒になくなっていました。
　夏休み中に工事が終わるよう、暑い中、幕の中で作業をしていただき、本当にありがたいです。
　地域のみなさまには、体育館の使用ができないため、ご迷惑をおかけしていますが、ご理解・協力のほどよろしくお願いいたします。

　正門前の円形花壇に、飼育園芸委員さんたちが「あいりちゃんのヒマワリ」を植えて育てています。夏休み中は職員が交代で水やりをしています。
　今朝、三つ花が咲いていました。暑さに負けず、どんどん咲いてほしいです。

８月３日（火）

理科の学習で育てていた学級園のヒマワリがついに花開きました！

夏休みなので，HPで紹介します。

８月６日の登校日，さいている花をぜひ見てみてください。

保育園参観は初めてという教員もいました。
このような感想をもちました。
・保育活動の様子が分かり、とても勉強になった。
・小学校とは大きく異なる所が多々あり、子どもたちの反応や施設面での違いにおどろいた。
・１つの教室内の子どもの数や活動内容が小学校と似ているが、環境を最大限にうまく活用されている。
・コロナ禍での行事の取り組み方は、保育園も同じだということが分かり、情報共有をしっかりとしていきたい。
・今後とも、保小の様子をお互いに理解することは大変有益である。
・保小の連携の大切さを感じた。

本校に隣接している五日市南保育園に保小連絡会の委員をしている教員で参観をさせていただきました。
園児たちはちょうどお昼寝タイムが終わり、おやつを食べているところでした。
年長さん達は、早く食べ終わり、鉄棒やすごろくゲームで遊んでいました。
頭を寄せ合い夢中になってゲームをしていたり、鉄棒の逆上がりや縄跳びを披露してくれたり、元気いっぱいで本当にかわいらしかったです。

本校の校医でもあり、医師会理事をされている今井耳鼻咽喉科医院今井崇勝医師を講師に、エピペン研修会をもちました。本校では、毎年この時期に行っています。
対象児童に重度のアレルギー症状が起きた場合、ただちにエピペンを注射する必要があります。その際の打ち方の練習をデモ機を用いて練習を行いました。
コロナウイルス感染症の現在の状況や対応について説明をしてくださいました。
引き続き、児童・保護者にとって、安心・安全の学校となるよう精進していきます。　

校内研修は、一番広い部屋である第一音楽室を使います。
校内研修のはじめと終わりには、椅子・机等すべての消毒作業に入ります。

本校のスクールカウンセラー米岡妙子先生を講師に迎え、メンタルヘルス研修をもちました。どの学校でも義務付けられている研修です。
メンタルヘルスとは心の健康です。教師がまず元気でなければ、よい教育はできません。そのためには、私たちは同僚性を高くもち、働きやすい職場づくりに取り組んでいきます。
今日は、今５人に一人いると言われているHSC（Highly Sensitive Child）＝ひといちばい敏感な子について講演していただきました。
HSCはとは、
・障害や病気とは異なっている。
・生まれつき、よく気が付き、深く考えてから行動する。
・体の内外のことに敏感。
・よく気づく得意分野は人それぞれである。（雰囲気や表情、におい、ユーモア、動物とのコミュニケーションなど）
・悲しみや喜びを、他の子よりも強く感じる。
・感受性が強く、豊かな想像力がある。
こんな素敵な特性をもっている子ども達です。
自分のクラスにもいるHSCの児童を理解した上で、どうしていくか考えていきました。グループになって意見を出し合い、共有していきました。
米岡妙子先生、ありがとうございました。

可部南小学校長寺戸典子先生を講師に迎え、「あたたかい学級をつくりたい！〜学活でできること」と題した校内研修会をもちました。
寺戸先生は学校心理士・公認心理士の資格をお持ちで、カウンセリングの手法を用いて児童理解を深め、人間関係を深める特別活動を大切に取り組んでこられました。月刊「学校教育相談」等教育雑誌への寄稿もされておられます。本日は講演の中で、人間関係をつくるプログラム「ライフスキル教育」を模擬授業で紹介してくださいました。
「どもだちビンゴ」「ぱちぱちのはなたば」等を自分たちもやってみました。確かに「ライフスキル教育」の一環としてこのような活動を取り入れるのは効果的であることを実体験できました。夏休み明けの各学級で生かしていけるものと思います。
寺戸先生、ありがとうございました。

　

全校児童が折った鶴を、本日、教員が代表して平和公園へ献納してきました。

　７月２７日（火）のプール清掃に向けて、先週から少しずつプールの水を抜いていきました。最後に残ったのは大量の藻。触るとべとべとしています。プールサイドで乾かして処分する予定です。
　プールサイドは、昨年度、熱中症対策のため業務の先生方に青く塗ってもらっています。きれいになったプールに水も入れました。来年度の水泳指導に向けて準備万端です。

花壇の雑草も伸びきっています。今できることをやっていきました。　

学校の環境衛生のために、すべてのトイレと換気扇やエアコンのフィルターを掃除しました。高圧洗浄機で目地のよごれもきれいにしました。
いっそう衛生的で清潔な環境になった学校が、児童たちを待っています。

たった１輪見事にさいた向日葵です。
運動場で親子で来られて、早朝ランニングをしている児童もいます。　

プール清掃隊とは同時進行に、図書室の書架の拭き掃除をしました。
昨年度、リニューアルした図書館ですが、結構ほこりがたまっています。
本を全部抜いて、書架の３面を拭きました。完璧です。

水が半分ぐらい入りました。
すっかりきれいになったプールに、子ども達に泳がしてあげられないことに無念の思いがします。

きっと来年こそは！