靴下を手洗いで洗濯です。
汚れや布地に合わせて，つまみ洗いやもみ洗い，おし洗いを行なっていました。

国の名前を聞き取りしていました。
画像を見ながらは聞くことができても，音だけではなかなか聞き取ることは難しかったようです。
でも耳をすませ，集中して取り組んでいました。

電気のはたらきを学習するための実験道具を作っていました。

今回の課題は「下」です。
縦画，点画が増えます。ポイントをおさえた後，繰り返し練習に取り組んでいました。

リコーダーの練習も再開しました。
ただし，感染症対策のため，まずは音を出さずに指づかいをしっかり確認しています。
吹く時間を短くしながら取り組んでいます。

情報と情報をつなげて伝えるときに必要なことを考える学習です。
より分かりやすくするために，どんな文章を入れればいいか考えていました。

課題は「麦」です。
左はらい，右はらいがポイントになってくる課題です。

学校の行動基準が下がったため，感染症対策に気を付けながら，歌唱や楽器の演奏を再開しました。
マスクを付けてですが，元気に歌っていました。

天候が悪く，のびのびになっていた町探検にようやく行くことができました。
しっかりと勉強してきてください。

　

　

　

　

今週，学校では食育週間として，給食の残食を減らす取り組みを行なっています。
「きゅうしょくの木」に笑顔いっぱいの赤い実がなるように頑張っています。

目的に応じて引用するときに必要なことを学習していました。

3年生は社会科で広島市について学習してきました。
今日は広島市の魅力を地図にまとめる学習を行なっていました。

物語文「スイミー」です。
スイミーが思ったことや考えたことを想像して書き，スイミーに伝えたいことを考えていました。

夏に近い日差しを受け，ぐんぐん伸びてしまった雑草を業務の先生がきれいにしてくださっています。

たし算の練習です。
まずは指を使いながら確実に計算できるように練習しています。

外体育は合体でした。
様々な動き，種目を織り交ぜて「折り返しリレー」を行なっていました。