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最新更新日:2025/07/18 |
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6年生新体力テスト「ソフトボール投げ」
1年生に教えた後に、6年生だけで記録を測りました。
投げ出す角度を意識しながら遠くえ投げることができていました。 さすが6年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生新体力テスト「反復横跳び」
頭の位置を上下せずに、素早い横移動を繰り返していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生新体力テスト「立ち幅跳び」
先生と自分の決めた目標の距離を確認した後、記録を測りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生新体力テスト「ソフトボール」
シャトルランと同じように、6年生に教えてもらいながらシフトボール投げをしていました。
初めてですが、みんなとても上手に投げています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生新体力テスト「20mシャトルラン」
1年生は6年生と一緒に行います。
まずは、6年生が見本と説明をしてから、横について教えながら測定していきます。 6年生は優しく、わかりやすく教えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生新体力テスト「握力」
左右交互に2回ずつ測る。
左右各々のよい記録を平均したものを自分の記録とします。 この握力計は機械が自動で平均を出してくれます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生新体力テスト「長座体前屈」
壁に背中をぴったりとつけて、腕を伸ばしたまま箱をできるだけ前へ移動します。
箱の移動距離を測定します。 2回実施してよい方の記録をとります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生新体力テスト「立ち幅跳び」
両足で踏み切り、前方に跳びます。
2回実施してよい方の記録をとります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生新体力テスト「反復横跳び」
20秒間、中央、左、右の3本の線を順にサイドステップして回数を測定します。
2回実施してよい記録をとります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生新体力テスト「20mシャトルラン」
運動場で20mシャトルランをしています。
電子音に負わせて20m間を往復します。 だんだん電子音の間隔か短くなります。 折り返しの総回数を記録とします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生新体力テスト「ソフトボール投げ」
直径2mの円の中から、1号のソフトボールを投げます。
2回投げてよい記録をとります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日の給食の様子
今日は子ども達の大好きなメニュー。
本年度5回目の全メニュー残食0の日でした。 作る側も食べる側もとてもよい気持ちになりますね。 本日の残食量 ・麦ごはん 0g ・ハヤシライス 0g ・シーフードサラダ 0g ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生図工科「心のもよう」
心の中の模様を色のつけ方を工夫しながら、作品を仕上げていきました。
自分のイメージした模様を表すことができたでしょうか? 完成が楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生図工科「心のもよう」
作業の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生家庭科「エプロンづくり」
それぞれの進み具合に合わせて、エプロンづくりの作業を進めています。
分からないときは、八尾先生に教えてもらいながら、集中力を切らさずがんばっています。 どんなエプロンができるか楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生家庭科「エプロンづくり」
エプロンづくりの様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生家庭科「エプロンづくり」
エプロンづくりの様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生体育科「新体力テスト」に向けて
明日の新体力テストに向けて、「わたしたちの体育」の教科書に自分の目標を決めて書きこみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校の様子
今日から1週間がスタートしました。
今週は暑くなりそうです。 熱中症に気をつけながら元気よく過ごしましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生理科「体のつくりと運動」
腕や足の曲がるところと曲がらないところはどのようになっているのかを調べていました。
腕に段ボールの筒を入れてみて、可動域を確かめています。 どのようなしくみになっているか興味をもって学習を進めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
広島市立三入東小学校
住所:広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL:082-818-1755 |