理科の学習で育てているヘチマの植え替えを行いました。本葉が３〜４枚出ると植え替えのタイミングです。４月にビニルポットに植えてからようやく植え替えることができました。今後は、支柱を立てて成長の様子を観察していきます。

　パソコンルームで、キーボード練習をしました。諏訪先生の話をよく聞いて、タッチタイピングで打てるように指に気を付けながら頑張りました。
前回の時よりもスムーズに打てるようになっており、成果が出ています。

　6月15日（火）の　図画工作科では、「くるくるランド」の学習を行いました。わりピンや厚紙などを使い、思いついた場面をつくっています。

　手ぬいの学習で、玉結び、玉止めの練習をしています。針と布の持ち方など、少しずつ慣れて、できるようになってきました。ぬい取りでは、「五」が上手にぬえていました。
　今後ボタン付けやなみぬいなどを学習します。小物づくりが楽しみですね。

　６月１４日（月）５校時に保健室の森棟先生に歯科保健指導をしていただきました。
　子どもの歯と大人の歯がちょうど生えかわる年齢なので、より歯磨きが重要になってきます。そこで、歯の部分によって歯ブラシの使う部分や持ち方などを丁寧に教えていただきました。
　今日から奥歯までしっかり歯磨きをしていきましょう。

　算数科では、わり算の学習をしています。これまでにはない、８０や６００といった大きな数の計算は、どのようにしたらよいのかを考えました。折り紙を実際に配ったり、図をかいたりしながら「１０のたばや１００のたばで考えて計算すればよい」ということに気付きました。

　スポーツテストが始まりました。シャトルランや反復横跳びは、６年生のお兄さん・お姉さんとやりました。数えてもらいながらがんばりました。
　ボールを投げるのは、１年生だけでやりました。ふだん、なかなかこういう活動はしないので、慣れてないという気がしました。
　「遠くの、あの、ライトに向かって投げるんだよ！」「上に向かって投げるんだよ！」などと投げる格好を練習したり、体育館で、お手玉を壁に向かって投げてみたりしながら本番へ。
　上に投げるようにずいぶん意識していました。また、体育の時には、こうした投げる運動も取り入れていきたいです。

　６年生は今週放送の担当でした。お楽しみタイムを全校のみんなに楽しんでもらえるよう、考えました。ゆっくりはっきり放送することを心がけました。
　５年生は、小数の掛け算の学習に取り組んでいます。小数点の位置に気を付けて計算することを心がけています。

　国語科で、「アップとルーズで伝える」という説明文を通して、筆者の考えの伝え方やそれに対する自分の考えをもって伝え合う学習をしています。今回は、「初め」の部分ではどのようなことを書いて、筆者は自分の考えを伝えようとしているのかを考えました。友達と協力しながら一生懸命文章から大事なところを見付けています。

　「茶つみ」には、いろいろな手遊びがあります。「アルプス一万尺」の手遊びが、茶つみでも出来ます。２列で向かい合って行う「手合わせリレー」では、休符やフレーズの変わるタイミングを意識することができます。安全に気をつけながら、楽しく学習できました。

　新体力テストで２年生のお手伝いをしたことで、今日、２年生のみんなからうれしいお礼のプレゼントが届きました。２年生のお礼の気持ちを受け取り、一段と達成感を感じている様子でした。

　今週は、体育で新体力テストを行いました。テスト中は一人一人が真剣に取り組みました。友達からの声援を受けて、一回目よりぐんと記録が伸び、お互いに称え合う様子も見られました。また、２年生のお手伝い係として、測定や準備・片付けもがんばることができました。

　習字道具を使い始めてから、しばらくが経ちました。「ぺた・ぴん・とん」で姿勢を正し、筆の持ち方や角度に気をつけています。今日は、始筆「とん」・送筆「すう」・終筆「ぴた」を学び、「一」を書きました。ただの横線との違いを確認しながら、ていねいに筆を書き進めることができました。
　ご家庭で筆や硯を洗っていただくなど、ご協力頂きありがとうございます。

　今日の給食の献立は、子どもたちの大好きなスパゲッティでした。パンも食べやすく、サラダもさっぱりしていて、どの学年もしっかり食べていました。

　あさがおの種は、すいかの形。みかんの一袋の形でした。
　今日は、いろいろな形の種があることを学習しました。一種類ずつカップに入った４種類の種を、グループのみんなで観察してみると、よく知っている種がありました。
　黒と白のしましまもよう。花びらやドングリの形をしています。何の種か知っている人はたくさんいました。「ひまわり！」
　丸くて、大きくて、黒くて、ちょっと茶色もありました。教科書で調べると、「おしろいばな」これは、懐かしい花ですが、今の子どもたちは、知らない人も多いのではないかと思います。
　細くてとがったバナナのような形の種は、「マリーゴールド。」と言った人もいました。でも、今日準備した中には、マリーゴールドはなかったのです。ちょうど、マリーゴールドの種の袋をもっていたので、比べてみました。「あ、茶色と白だ。」「とがっている。」「でも、この種と違うね。」違いが分かったようでした。この、切った爪のような種は、コスモスでした。
　あと、砂粒のような点々の種の小ささにはみんなびっくりし、「植えてみたいな。」と言ったのは、マツバボタンです。
　いろいろな種があり、面白かったようです。植えてみたら、どんな葉が出てくるか楽しみですね。

　道徳科で、「命の大切さ」について「生きているしるし」という資料を通して学習しました。「なぜ命は大切なのか」という問いに対して真剣に向き合いました。「一つしかないものだから。」「なくしてしまうと二度ともとには戻らないから。」「なくなると、友達や大切なものなど何もかも失ってしまうから。」
　友達の意見を聞くことで様々な考え方に触れ、自分なりの答えをもって学習を終えました。

　「よくかんで食べよう」というテーマで、養護教諭の森棟先生と一緒に、よく噛んで食べることの大切さについて学習しました。しっかり噛んで食事をすることでたくさんのよいことがあると知り、子どもたちは驚いていました。合言葉は「ひみこのはがいーぜ」です。どんなよいことがあるのか、教えてもらったことをお子さんに尋ねてみてください。

　放課後、算数科で「学び合い」の授業をどのように進めると効果的か、先生たちが児童役になって授業を受けながら、発問や授業展開、板書などを検討しています。

　体を曲げたり伸ばしたりする動きには、骨の周りにある筋肉の働きがあることを知り、筋肉がどのような働きをしているのかを調べました。腕を曲げたり、伸ばしたりする中で、「筋肉がふくらんでる。」「硬くなっている。」と気付き、足でも確かめました。

　外国語科で、フルーツの英単語を使って、「What fruits do you like?」「I like 〜〜.」というフレーズを練習しました。コミュニケーション活動を通して、どのフルーツを好きな人がどれくらいいるのかが分かりました。