４年生は総合的な学習の時間で学習したことのまとめとして、自分にできることを考えた「エコ宣言」を書いていました。

　４年生がお楽しみ会をしている様子です。準備も子どもたちが行いました。とても楽しそうでした。

　漢字の学習をしている様子です。漢字ノートは花丸が書かれていました。先生が丁寧に漢字指導をしているのがよく分かります。ノートには文字がとても丁寧に書かれています。

　３年生のお楽しみ会の様子です。とても楽しそうでした。

　「スイミー」の学習をしている様子です。プリントにしっかり書いていました。

　国語科「鳥になったきょうりゅうの話」では、お話を読んで初めて知ったことを友だちに伝える学習をしています。写真は、初めて知って驚いたことや感心したことをノートに書いているところです。

　２年生　体育科「ボールはこびおに」の学習では，決められた陣地の中で，逃げてボールを運ぶチーム，追いかけて腰につけているしっぽ（タグ）を取るチームに分かれて対戦しました。ボールを運ぶチームは，体を回転させたり，フェイントを入れたりして，上手にゴールしていました。その一方，しっぽを取るチームは，わざと抜かせて追いかけたり，２対１の状況を作り出したりしていました。しっかりと体を動かして，体力を付けていってほしいと思います。

　夏休みの宿題についての説明を担任の先生がしていました。あさがおの花がたくさん咲くといいですね。

　１年生が「おむすびころりん」の音読発表会をしている様子です。

　７月２０日（火）の登校時は、生活委員会と民生委員の方によるあいさつ運動と登校時の見守り活動が行われました。お陰で子どもたちが安心して登校することができます。ありがとうございます。

　７月１９日（月）夏休み前に、防犯や防災における児童の危機意識を高めることを目的に防犯教室を行いました。「犯罪に巻き込まれないためにはどうしたらいいのか」についてDVDを見ました。１年生の子どもたちも真剣に見ていました。

７月１９日（月）

今日の給食
　〇麦ごはん　〇さばの煮つけ　〇切り干し大根のごま炒め　〇ひろしまっこ汁　〇牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は、旬の野菜を入れているので、毎月具材が違います。今日はじゃがいもを使っています。東広島市安芸津町は「まる赤じゃがいも」といわれる、中の色が濃く丸っぽい形をしたおいしい安芸津じゃがいもの産地です。しっかり食べましょう。

　アサガオの花がたくさん開き始めました。そこで先日、アサガオの花のこすり出しに挑戦しました。これは、押し花やたたき染めより簡単で、すぐに完成します。
　子ども達は、できあがったものを見て「上手にできてよかった。」「きれ〜い。」と大喜びでした。このアサガオの花のこすり出しが、何に変身するかはお楽しみにっ！
　夏休みに、もう一度おうちでやってみても良いかも知れませんね。

　外国語活動「I like blue.(好きなものを伝えよう)」では、好きなものをたずねたり答えたりする学習をしています。写真は、英語の音声を聞いてわかったことを教科書に書き込んでいるところです。授業の最後には振り返りカードを書きます。

７月１６日（金）

今日の給食
　〇減量ごはん　〇沖縄そば　〇ゴーヤチャンプルー　〇牛乳

　ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前のとおり、独特の苦みがあります。また「チャンプルー」は、沖縄で「まぜる」という意味があり、いろいろな食材を炒め合わせた料理のことです。給食では、ゴーヤを切り、塩もみをした後、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

　２年生　書写「点画の名前」学習では，これまで『よこ画』『たて画』『おれ』『左はらい』『右はらい』の書き方で気を付けることを思い出しながら，小筆を使って漢字を書きました。水墨用紙という特別な紙を使って，筆の先を整えながら，ポイントを意識して丁寧に練習しました。

７月１５日（木）

今日の給食
　〇パン　〇ポヨ・コン・ヒトマテ　〇いんげん豆のスープ　〇牛乳

　東京オリンピック・パラリンピックホストタウン献立「メキシコ合衆国」…広島県は，東京オリンピック・パラリンピックに向けて，メキシコ合衆国のホストタウンになっています。メキシコ料理には，とうもろこしや豆，チリと呼ばれるとうがらしを多く使います。今日は，ポヨ・コン・ヒトマテというメキシコ料理を取り入れました。ポヨ・コン・ヒトマテのポヨとは鶏肉，ヒトマテとはトマトという意味で，鶏肉のトマト煮込み料理のことです。　

　学校で火災が起きたことを想定した避難訓練を行いました。５分５６秒で全員が安全に避難することができました。お話も静かに聞くことができました。

　６年生が音楽科の授業で合奏の練習をしている様子です。練習を重ねるごとに上達していくのがよく分かります。

　６年生の社会科は、歴史を学習しています。学習のまとめとして歴史新聞を書いている様子です。