今日の献立は，肉みそごぼう丼，豆腐汁，牛乳でした。

　肉みそごぼう丼は，ごぼうを豚肉・キャベツ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めて，みそで味付けしました。ごぼうは，昔，中国から薬にするために伝えられ，長い年月の中で工夫されて，野菜として食べられるようになりました。食物繊維が多く，おなかの調子を整える働きがあります。

　今日は，夏休み前の給食最終日でした。しばらく給食はお休みです。先日，食育だよりの夏休み号を配付しました。「作ってみよう！給食人気メニュー」と題して，レシピが紹介されています。夏休みにお子様と挑戦してみられてはいかがでしょうか。ご家庭で給食の味を再現することができますよ。

　４月から本川小学校のリーダーとして活躍してきた６年生。この４か月の成長ぶりには，目を見張るものがありました。特に，１年生に接するときの優しいお兄さんお姉さんぶりには，いつも感心していました。夏休み明けからも，よきリーダーとしてますます輝くはずです。

　そんな６年生，今日は，教室で，みんなでフルーツバスケットに似たゲームをしていました。担任も一緒になって，和やかな雰囲気です。頑張ってきたご褒美に，楽しい時間を過ごした子どもたちでした。

　２０日（火）と２１日（水）は，希望された保護者の方を対象に教育相談を行っています。限られた時間ではありますが，お子様の様子を共有し，夏休み明けの学校生活につないでいく機会になればと考えます。どうぞよろしくお願いいたします。

　両日とも，体育館横に，落とし物を展示していますので，ご覧ください。

　暑さ指数は，熱中症を予防することを目的とし，湿度，日射・輻射などの熱環境，気温の３つを取り入れた指標のことです。学校では，毎日，熱中症指数計を用いて暑さ指数を計測しています。今日は，大休憩の時点で，暑さ指数が３１以上あったため，外遊びや体育の授業を中止しました。
　もうすぐ夏休みになります。熱中症にかからないよう，気を付けて過ごしてほしいです。

　今日の給食は，麦ごはん，鯖の煮つけ，切干大根のごま炒め，ひろしまっこ汁，牛乳でした。　

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は，旬の野菜を入れているので，毎月具材が違います。今日はじゃがいもを使っています。東広島市安芸津町は「まる赤じゃがいも」といわれる，中の色が濃く丸っぽい形をしたおいしい安芸津じゃがいもの産地です。

　さて，夏休み前の給食は，明日が最終日となります。明後日は，給食なしで，３校時終了後，下校となります。

　４年生の掲示板には，国語科の時間にグループで作った新聞が貼ってありました。読み手を意識し，よりよく伝えるために，様々な工夫をしています。例えば，図表やグラフを使う，アンケートやインタビューを行う，写真を撮影するなどです。また，トップ記事を何にするか考えるなど，割付も工夫しました。新聞の名前も自分たちで考えています。読んでいると，子どもたちの工夫の跡を感じ，嬉しい気持ちになります。

　もうすぐ子どもたちの楽しみにしている夏休みが始まります。２年生の教室では，夏休みの宿題について説明を聞いていました。

　昨年度は，臨時休業中に実施できなかった授業時間の確保のため，夏休みが短縮されました。今年度は，例年どおりの長い夏休みとなります。

　宿題は，計画的にできるとよいですね。

　今日の給食は，ご飯，豆腐のそぼろ煮，レバーの唐揚げ，キャベツのソテー，牛乳でした。
　豆腐のそぼろ煮に入っているこんにゃくは，糸こんにゃくです。こんにゃくは，１３００年前頃から食べられている食品で，「こんにゃくいも」といういもから作られます。こんにゃくいもは，広島市では佐伯区湯来町でたくさん栽培されています。こんにゃくには，おなかの調子を整える働きのある食物せんいがたくさん含まれています。

　１年生の国語科「すきなものなあに」の授業の様子です。今日は，友達の発表のよいところを見付ける学習をしていました。

　友達の話を聞いて，よかったところを付箋に書いて渡します。子どもたちの中からは，
「楽しい！」
という声が聞こえてきました。

　先週に引き続いて，今週は，１年Ａ組の子どもたちが上靴洗いに挑戦です。

　ブラシで隅々まできれいに洗いました。とても上手です。これからは，家でも自分の靴や上靴を洗うことができます。

　来週月曜日まで，廊下に干しておきます。月曜日には，自分で洗ってきれいになった上靴を気持ちよく履くことができます。

　

　大休憩に，保健室から音楽が聞こえてきます。
「おや？」
と思って入ってみると，保健委員会の子どもたちです。学校のために，保健委員会ができる取組みを考えて，今，練習中だったのです。

　５年生と６年生とで一生懸命取り組んでいる様子が微笑ましかったです。全校に，どんなことを呼び掛けてくれるのか，楽しみにしていましょう。

　１時間目，体育館では，２年生３クラス合同で，図画工作の学習をスタートしていました。今日は，「新聞紙となかよし」の学習です。

　新聞紙を使って何ができるか考え，思い付いたことを工夫して形にしていきます。「破る」「つなげる」「丸める」「広げる」「立てる」など，子どもたちは様々なことを試しています。

　さて，何ができるのか楽しみです。

　おはようございます。本川小学校の新しい１日がスタートしています。

　写真は，１時間目の５年生の音楽の学習の様子です。オルガンを演奏しています。窓からは，すぐそこに原爆ドームが見えます。本川小学校の子どもたちは，毎日この原爆ドームを見て過ごしています。平和について，いつも考えることができる環境にあります。

　１年生の教室です。発表する友達の方を見て，一生懸命に話を聞いています。学習に向かう教室の空気がとても心地よい瞬間でした。子どもたち一人一人の真剣な表情に思わず引き込まれそうでした。まさに聞き方名人です。

　今日の給食は，バターパン，チキンビーンズ，卵と野菜のソテー，牛乳でした。

　チキンビーンズは，アメリカの家庭料理のひとつです。鶏肉を油で炒め，野菜を加えます。さらに，大豆などを入れ，トマトケチャップなどで味をつけ，煮込んだら出来上がりです。また，今日は地場産物の日です。卵と野菜のソテーに入っている小松菜と鶏卵は，広島県で多く生産されています。

　３年生の書写の時間です。この時間は，「折れ」の書き方を理解し，正しく書くことを目標にして取り組みました。「日」「口」「山」などの漢字を書くとき，折れるところで，一度筆を止めます。そこから進む方向を変えて書きます。

　授業では，「日」という漢字を書きました。

　毛筆で書くときのポイントは，硬筆で書くときにも生かします。習ったことが鉛筆で書くときにも意識できるとよいです。

　２年生の国語科「お気に入りの本を紹介しよう」の学習の様子です。子どもたちは，教科書に載っている「ミリーのすてきなぼうし」というお話を読んで，好きなところを紹介し合いました。

　次は，友達にお気に入りの本を紹介します。もうすぐ夏休みです。友達に紹介してもらった本を読んでみるのも楽しいと思います。

　第１回学校運営協議会を開きました。学校運営協議会は，学校と地域とが力を合わせて学校の運営に取り組むことで，地域とともにある学校づくりを目指すものです。

　まず，校長から学校経営重点計画を基に，学校運営の基本方針について説明しました。委員の皆様から，その内容を承認いただきました。その後，本校の教育活動について様々なご意見をいただきました。皆様のご意見をお聞きし，委員の皆様と協働して子どもたちを育てていくという意識がより一層強まりました。

　今後とも地域とともにある本川小学校を目指してまいります。

　１年生の国語科の授業「すきなものなあに」の授業の様子です。自分の好きなもののことについて，前に出てみんなに伝えています。そして，そのことについて友達から質問を受けています。

　質問をしようとして，真っ直ぐに伸ばした手。一生懸命さが伝わってきて，見ていて気持ちよいです。

　今日の給食は，夏野菜カレーライス，フルーツポンチ，牛乳でした。

　今ではビニールハウスで栽培したり，収穫した後，冷凍したりして１年中出回っている野菜が多いですが，旬の野菜は他の時期よりも味がよく，栄養価も高いです。今日のカレーにはかぼちゃ・なす・トマトなどの夏野菜がたくさん入っています。また，今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいもとトマトは，広島県で多くとれます。