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最新更新日：2025/08/01 |
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１年 投げるコツ〜紙でっぽうを使って〜（体育科）   紙鉄砲を作っていました 先日 紅白の玉で投げる練習をしましたが 今度は紙鉄砲を使って 投げる力をつけていました １年生さんは「パチン」といい音が出るように しっかりと振りかぶっていました そして だんだんコツをつかんできた１年生さんは いい音が出せるようになり 投げるフォームもかっこよくなりました １年 玉入れではなく・・・（体育科）   １年 玉入れではなく・・・（体育科）   １年 玉入れではなく・・・（体育科）   玉入れではなく 玉投げをしていました 投げる力をつけるために 赤白に分かれて 相手の陣地に できるだけたくさんの玉を 投げ入れていました そして 投げるためには拾わないといけません だから 拾うのも素早くなり 最後の片付けの時には あっという間に体育館に広がっていた玉を 片付けることができました １年 みてみて あのね（図画工作科）   １年 みてみて あのね（図画工作科）   １年 みてみて あのね（図画工作科）   「みてみて あのね」は 生活の中でしたことや感じたことを 絵に表す学習です １年生さんはまず自分を できるだけ大きく描き 一生懸命に色を塗っていました １年 うんとこしょ どっこいしょ（国語科）   １年 うんとこしょ どっこいしょ（国語科）   １年 うんとこしょ どっこいしょ（国語科）   「おおきなかぶ」の学習をしていました おおきなかぶを 「うんとこしょ どっこいしょ」 と言いながら 一生懸命に抜こうとする様子が見られました 7月1日の学校給食  パン クリームスープ さけのハーブ揚げ ミニトマト 牛乳 トマトは、１６世紀にコロンブスによりヨーロッパに伝えられ、日本には、江戸時代の中ごろ伝わってきました。その頃は、「赤なす」と呼ばれ、観賞用として作られるだけでした。本格的に栽培されるようになったのは、明治時代のことで、一般的に食べられるようになったのは、戦後のことです。小さいトマト「ミニトマト」は、小さい粒で「プチトマト」とも呼ばれています。今日のミニトマトはつやつやで、とても甘かったです。 また今日のクリームスープには、給食室で作ったホワイトソースを入れました。 ６年 大切な風景（図画工作科）   ６年 大切な風景（図画工作科）   ６年 大切な風景（図画工作科）   「大切な風景」の下絵が ずいぶんできていました 奥行きを意識しながら 細かいところまでよく集中してかき込んでいました 下絵が完成した人は 先生に見てもらい 色を塗り始める人も出てきました ５年 命の水が通った（平和学習）   ５年 命の水が通った（平和学習）   平和学習をしていました １９４５年８月６日 爆心地から約５００メートルの所にあった 水道局の建物は一瞬で全滅していました・・・ その時 爆心地から約２．８キロメートル はなれていた牛田浄水場は 全滅はしていなかったが ポンプは全て止まり 市内に水を送ることができない状態だった・・・ 牛田浄水場で働く堀野さんは 自分自身もけがをしているにもかかわらず 痛みをおさえて煙の立ち上る浄水場へ向かいました・・・ 一面にガラスが散乱していたポンプ室で ただ一人黙々と作業を続けました ようやく一台のポンプから水を送り出すことができました しかし・・・ 水を送り出すのも一時間が限度だった 堀野さんはじっとポンプを見つめたままでした・・・ ５年生さんは堀野さんがどんな気持ちで ポンプを見つめていたのかを考え 話し合っていました 続きのお話を読むと 若い職員が数名かけつけ 復旧作業を続けました ２号ポンプが動き ３号ポンプが動き ８月６日の夕方には 水を市内に送ることに成功しました そして 現在一日も欠かさず 広島のまちに水が送り続けられています ４年 通し練習〜エーデルワイス♪〜（音楽科）  ４年 通し練習〜エーデルワイス♪〜（音楽科）   ４年 通し練習〜エーデルワイス♪〜（音楽科）   「エーデルワイス」の合奏をしています 全部で４段ある 「エーデルワイス」という曲を １段ずつ練習を進め とうとう 最後まで演奏できるようになりました 今日は 音符や休符の長さ リズムや音の大きさ等に気をつけて 通し練習を頑張っていました ３年 １０００メートルは・・・（算数科）   |
広島市立口田東小学校
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