雨が強くなってきましたね🌂

でも気分は金曜日で晴れやかです👍🌞

科学部の生徒たちが楽しそうにしていたのでパシャリ📷✨

ノリのいい先生もパシャリ(*^^*)

放送室から研究部の先生がスコラ手帳を活用した夏休みの学習計画を紹介してくださいました。

みなさん、真剣に聞いていますね♪

計画を立てる段階で、学習できる合間の時間を見つけて、有意義な休みの過ごし方を工夫していきましょう！

3学年は本日合同学活を行い、前期を振り返りました。

受験もあり、大切な時期です。夏休み以降の過ごし方をしっかりと考える良い機会になりました✨

【発育・発達の特徴を理解する】

個人差はありますが思春期に各器官の発達が急速に進みます。

ですが、中学生の各器官は成人男性と比べると心臓、筋肉、骨、生殖器官はまだ成長途中です。

先生がテレビに映したグラフから生徒たちはすぐに必要なデータを読み取れています✨

本日は・・・岩石揚げ！

岩石揚げとはその名の通りごつごつした岩石のような形の揚げ物です。

サケは「免疫力・記憶力の向上」「老化の防止」が期待できるスーパーフードです✨

ごちそうさまでした(#^.^#)

【化学式を用いて化学変化を表せる】

水に電気を流すと、水素と酸素に電気分解されます⚡

化学式で表すと　H2O → H2 + O2？　モデルを使って表すと…　なるほど種類ごとに左辺と右辺で原子の数がそろっていないといけないことに気づいた生徒が多くいました。

本日のジャンプ課題　「光合成の反応式を書いてみよう」

化学反応式のルールがしっかり理解できたので、みなさんジャンプ課題もクリアできそうですね(^^♪

夏休みを充実したものにするために！

さざんかプロジェクト（さざプロ）夏休みスペシャルが始動します！✨

クラスの仲間のコメントや先生との話し合いを通じて、夏休みの目標を立て、具体的な計画を立てました！

先生と話し合い自分で立てた計画通りに夏休みを過ごせるよう頑張りましょう🌻🌞🌻

おはようございます。今朝は、男子バレー部の元気のいい挨拶でお出迎えです。正門を通過する生徒からも元気のいい挨拶が返ってきます。今日もさわやかな朝です。

各クラスの発表を受けて、学年主任の先生より前期を振り返っての講評をいただきました。

「前期を振り返ってできるようになってきたこと」
・８：２０朝読開始
・３分前着席、１分前静か
・あいさつ
・声かけ

「これからの課題」
・服装（靴下・髪型・爪）
・自分からのあいさつ
・時間の見通し
・学校のルールの確認（他教室への出入り、NVCなど）

夏休み後もルールを守ってみんなが安心して生活できる環境にしていきましょう！

体育館に集まって1学年合同学活を行いました。

各クラスで話し合った前期の成果・問題点、今後の目標を工夫して発表してくれました✨

少しずつですが入学当初より表現の仕方に成長が見え始めています！

みなさん発表お疲れさまでした(#^.^#)

バッティングの試験を行っているようです🥎

試合をしている生徒たちも真面目に楽しんでいました(#^.^#)

試合が楽しめるのは基礎ができてきたからですね✨練習の成果が出ています👍👍

メンチカツ、鶏肉のトマトチーズ煮🍅

とてもおいしゅうございました✨

スタミナ付けて夏休みまでのあと数日乗り越えましょう！

学校で育てていたラディッシュをもって帰るようですね！

自分で育てた野菜の味は格別です✨

お家でも継続して育て、おいしいラディッシュを召し上がってください！👍👍

【生物が成長するときの細胞の変化を説明できる】

今日は３年理科の授業研でした。

ソラマメの根の３か所の顕微鏡写真から成長時の細胞の変化を読み取ろうと頑張っています！

内容が複雑なので自分の考えを表現するのが大変ですが、図を用いたりして何とか伝えようとそれぞれ工夫している姿が印象的でした✨

表現しようとすることが、より深い理解につながっています(^^♪

　本日は、図書ボランティアの方々が来校されています。在校生のみならず卒業生の保護者の方も参加してくださっています。今日の作業は書棚の整理です。生徒が読みやすいように丁寧にそろえてくださいました。
　生徒の見えないところで支えてくださっているおかげで、安心して図書室の利用ができます。本当にありがとうございます。

　おはようございます。今朝は２年生の朝読書の時間に文化委員が読み聞かせを行っています。
　東原中の伝統になっているこの活動ですが、どのクラスでも文化委員が感情をこめて上手に読んでいます。聴く生徒も前のめりになって聴いていますね。

【グローバル化が進み、私たちの生活や社会はどう変化したのか説明できる】

Ａ国　労働者一人当たり・・・車１台、テレビ６台を生産できる。

Ｂ国　労働者一人当たり・・・車２台、テレビ２台を生産できる。

Ａ、Ｂ２つの国で生産性の特徴に違いがあります。

お互いの長所を活かし、車やテレビを効率よく生産するためには・・・？

生徒たちも効率の良い方法を発見したようですね🔍✨

生徒たちが見つけた方法・・・「国際分業」と呼ばれる実際に使われている方法です！

ちゃんとグローバル化の影響について学んでいました♪

男子は体育館でバレーです🏐

体育館内も暑くなってきました💦

そんな暑さにも負けず、生徒たちは熱いラリーを見せてくれました🔥

ボールを落とすまいと頑張っているプレーを見ているとこっちまで元気が湧いてきます✨

水分補給をしながらバレーを楽しんでください(^^)

まだ雷はゴロゴロなっておりますが…梅雨明けです！

いよいよ熱中症に気を付けなければいけない時期に突入しました。

食べ物をしっかり食べて！必要なエネルギーをゲットし！みんなで暑い夏を乗り越えましょう！🌞🌞

【 Does she 〜？ Does he 〜？を「使う」ことができる 】

みんな背中に何か書かれたカードがついています！

友達に質問して得た回答から背中のカードの内容を当てるゲームですね♪

面白いゲームを通じて自然とDoes she 〜？ Does he 〜？が「使える」ようになってきました(^^)/