できることがふえるとじしんがもてる

わかるとたのしくなる

図画工作科「ふき上がる風にのせて」の作品が出来上がったので、体育館に持って行って、さっそく風にのせてみました。

送風機の風は、とても強いので、ぐんぐん上に上がっていきます。どうすれば高く上がるか考えながら、何度も何度も飛ばしました。

うちわで風を起こしても、ふわふわと上がりました。　

４年生の理科では、「電流のはたらき」を学習しています。今日は、電流のはたらきを使ったモーターカーやせん風機、エレベーターを作りました。同じものを作りたい友達同士で教え合う姿を見ることもできました。学習したことが使えると楽しいですね。

１校時に世界なかよし教室の２年生の国語の学習で「お気に入りの本をしょうかいしよう」の学習をしました。

聞くは一時のはじ
聞かぬは一生のはじ

はずかしがらずに、わかるために、分からないところをはっきりさせましょう。

５年生の道徳で「公正・公平」について、「どうすればいいのだろう」の教材を使って学習しました。

なつやすみまで　あとすこし

わからないことをそのままにしない

できたときのよろこびはおおきい

家からハンカチやくつ下を持ってきて、洗いおけを使って、手洗いの洗たくをしました。水の量や洗剤の量を考えながら、エコな洗たくの方法について知ることができました。

世界なかよし教室の６年生では、国語で「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。宇宙へ行ける魔法のカーペットやくつを考えたようです。

やらなければ
たのしさも
よろこびも
あじわえない

できるとうれしいな

1年生の算数では、長さ比べをしています。教室にある大きなものの長さを紙テープに写し取って、どれが一番長いか比べました。

やってみるとたのしいな

ふわふわ　ことばは　うれしいね

親切な心の種をまきましょう