体育の授業でドッジボールをしました。１年生みんなでするのは初めてだったので，まずは全員でルールの確認をしました。力強くボールを投げたり，向かってきたボールを上手によけたり受け止めたり，楽しんで活動することができました。

　生活科まちたんけんの学習で，近くの高取公園へ探検に出かけました。公園には遊具以外に何があるのか探しました。集会所やベンチ，水道，掃除道具倉庫などに気づくことができました。公園は地域の人たちが使う憩いの場であること，きまりを守ってきれいに使うということを学習しました。少し時間があったので，鬼ごっこをしたり遊具で遊んだりしました。

　学年園に植えたさつまいもが順調に成長しています。子どもたちが水やりをしたり，草取りをしたりして世話をしています。秋には，大きなさつまいもが収穫できたらいいなと思っています。

　第２日目の最初のプログラム「火おこし体験」です。
火おこしの道具を使って摩擦熱を起こし、火をつけます。簡単そうで結構難しい！みんな汗だくになってチャレンジしていました。
　原始人の気持ちが少しでも分かったかな？

順調に作業は進み、班ごとに「いただきます！」レトルトカレーとゼリーをおいしくほおばっています。
突然の雨にも負けず、みんなまだまだ元気いっぱいです。

火おこし体験のあとは、野外炊飯です。薪を組み合わせて井桁を作り、点火！順調に炎があがりました。現在は沸騰するのを待っているところです。

野外活動２日目。野外活動センターは、霧に包まれています。涼しくて気持ちのよい朝です。
眠い目をこすりながら、朝のつどいを行いました。今日１日の目標を確認し、その後、３分間エクササイズで体をほぐし、すっかり目が覚めました。
さあ、今日は野外炊飯です。協力してがんばります！

昼間降った雨が嘘のように晴れ、無事にキャンプファイヤーが始まりました。
山から飛んできた火矢で点火！みんなが歌う「燃えろよ燃えろ」の声に押されるように、大きな炎が！
第２部では、様々なゲームで楽しんでいます。

待ちに待った夕食です。１日の活動でおなかがぺこぺこだったようで、みんなあっという間に食べていました。
さあ、夕食のあとは、キャンプファイヤーです。

４５分経過。クラスで協力して、ナイアガラの滝に挑戦しています。なかなかの力作になりそうです。

お昼ごはんを食べて、「さあ！オリエンテーリングだ！」と張り切っていると、空からゴロゴロ…と雷の音がしてきました。
…ということで、予定を変更してカプラを行うことにしました。班ごとに集まって、小さな木の板を組み合わせていきます。
どんな作品ができるか楽しみです。

開始から約１時間。竹がだんだん細く、はしらしくなってきました。小刀の使い方もさまになってきました。
最後に紙やすりで磨いたら完成です。さあ、どんなはしが出来上がるか楽しみです。

最初のプログラム、クラフトです。竹はし作りに挑戦します。
説明をしっかり聞いた後、チャレンジ開始！まずは、なたと木づちを使って竹を半分に割ります。おそるおそる木づちを振るう人、ダイナミックに一気に割る人…様々です。

無事に野外活動センターに到着しました。
早速、入所式に臨みます。センターの方から、施設を使うときの注意点や、チャレンジして欲しいこと等のお話を聞きました。「安北小学校のみんなは、聞く姿勢が素晴らしいですね！」とほめていただきました。
センターの皆様、２日間よろしくお願いいたします。

いよいよ待ちに待った野外活動の始まりです。
楽しい２日間になりますように！

　先日、安北小学校にめずらしいお客様が来られました。
　出会った子どもたちは、びっくりして「でっかいカエルだ！」「かわいい！」「色がきれい！」など、様々な声を上げていました。
　普段見かけないカエルなので、図鑑で調べてみると、とても貴重な『モリアオガエル』のようでした。
　お客様は、子どもたちに喜んでもらった後に、静かに森に帰っていきました。

　教室にあるものの長さを比べる活動をしました。子どもたちは，黒板や掃除ロッカー，テレビなど，班の人と協力して紙テープに長さを写し取っていました。写し取った長さの紙テープを発表したときには「キーボードの横よりテレビの横の方が長いよ。」「ロッカーの横ってそんなに長いんだ。」と気付きを話していました。
　長さのちがいがよく分かったようでした。

　本日は，午前６時の時点で広島市に大雨警報が発表されておりますが，通常どおり授業を開始いたします。安全に気を付けて児童を登校させてください。
　なお，各ご家庭で危険と判断された場合は，登校を見合わせるなどの措置を取り，その旨を学校に連絡してください。ご協力よろしくお願いします。

　先日の朝休憩にグラウンドを見ると、砂場で何かを一生懸命に作っている６年生の姿がありました。６年生が砂場で遊ぶのは、めずらしいので興味をもって近づいてみると、なんと、巨大な古墳づくりに精を出していました。
　社会科で学習した古墳に興味をもって、自分たちもつくってみたいと、始めたようです。探求心の高い６年生に感心しました。

　総合的な学習の時間では、防災についての学習をする際、学校にある備蓄倉庫を見学しました。のこぎりや電話、テントなど想像していないものまで収納してあることが分かり、子どもたちは興味をもって学習に臨んでいました。