２年生の子どもたちが、担任の先生に「読み聞かせ」をしてもらっていました。

子どもたちは、担任の先生から本を読んでもらうことが大好きです。こうやって読んでもらった本は、特別な本になります。

３年生が体育館で、「開脚跳び」を行っていました。

練習の途中で先生の周りに集まり、開脚跳びの「良い例」と「良くない例」を見て、うまく跳ぶための「こつ」を自分たちで見つけていました。

「良い例」と「良くない例」は、矢賀小の教員が行っていました。子どもに分かりやすいよう上手に動画が作ってありました。

５年生が、保健「心と体の関わり」について学習していました。
心と体は、どのように影響し合っているのか考えていました。

「緊張したとき」「うれしいとき」「運動をしたとき」の様子を思い浮かべてみて、心と体の状態は繋がっていることに気付きました。

１年生が、和紙をアサガオのしぼり汁で染めました。
何枚か染めた中から、お気に入りの１枚を選んで、台紙に貼り付けていました。

３年生の掲示板に「シャボン玉」の絵が掲示してあります。
色づかいがとても美しいです。

６年生が、体育科で「台上前転」をしていました。

場が工夫してあり、自分たちで積極的に練習に取り組む姿が見られました。

朝から少し蒸し暑く感じましたが、今日も元気に子どもたちが登校してきました。

ビュンビュン二重跳びをする縄跳び名人を２人見つけました！

　先日，卒業アルバム用の「学年写真」，「学級写真」，「個人写真」の撮影を行いました。夏休みが明けてからは，「委員会写真」，「クラブ写真」，「学校生活の様子」などの撮影を行っていきます。

毎日，帰る前に，日直の司会で「帰りの会」を行っています。

自分たちで司会・進行することを日々学んでいます。

帰りの準備も，短時間でできるようになってきました。

４年生が、「平和プログラム」で「フラワーフェスティバル」について学んでいました。

写真やスライドと自分の経験を重ね合わせて、平和を願うみんなの気持ちがこもったお祭りであることを再確認しました。

５年生が習字の学習をしていました。
小筆を使って、名前や文字を書く練習をしていました。

３年生の教室前のロッカーです。
鍵盤ハーモニカが種類ごとにきちん整頓して入っています。
通るたびに気持ちよく感じます。

今日の朝も、子どもたちがいろいろなものを見せてくれました。

「たくさんあって持ちきれないのであげます！」
とセミの抜け殻をもらいました。
「水やりの時、赤くなっていたのでとりました！」
と自分のミニトマトを見せてくれた子どももいました。

今日の朝、あいさつ運動をしてくださった地域の方がいらっしゃいました。
ありがたいと感じました。

今日も、低学年の下校のころ、少し雨がぱらつきました。

けれど、晴れ間も見えていたので、
「おかしな天気だなぁ。」
と言いながら、下校していきました。

ついに梅雨明けですね。
これからは、学校の方でも、気温の上昇に気を配りながら生活していきます。

６年生は、理科で「生き物と食べ物・空気・水」について学習していました。

生き物が、環境とどのようにかかわっているのかを考えていました。

「食物連鎖」という言葉も、この単元で学んでいます。

２年生がカッターナイフを使って、窓を切り開いていました。
どんな作品になるのか楽しみです。

１年生が、算数科「１０よりおおきいかず」の学習をしていました。

数の線を使って、「１３より２大きい数」や「１７より４小さい数」などを確かめていました。

５年生の教室で、「心の健康」の学習をしていました。

不安や悩みがあるとき、どのように対応すればよいか考えていました。

「気分を変える」「解決に向けて努力する」「深呼吸する」「信頼できる人に相談する」など、様々な解決方法を知りました。

実際に、緊張を和らげるための呼吸法も試してみました。（３枚目の写真です）

２年生の教室に行くと、野菜の収穫をして教室に戻ってきたところでした。
先生のタブレットで撮影した「野菜の育ち」をテレビに映して全員で確認していました。

教室の後の棚には、収穫したての野菜が置いてありました。ミニトマトは、真っ赤に熟れていて、とてもおいしそうでした！

最初の頃は、うすい色の花がたくさん咲いていたアサガオ。
この頃は、こい色の花が咲き始めました。