クラブ活動写真の続きです。
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卓球クラブ
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　7月15日（木），子どもたちが待ちに待ったクラブ活動を行いました。第1回目は，感染症予防として，短時間にて部長などの役割決めや次回の連絡のみでしたが，今日は，思い切り活動を楽しみました。「すっごく楽しい！！」「暑くてもこのクラブに入ってよかった！！」など，嬉しそうに話しかけてきた子どもたちでした。
【写真】
スナッグゴルフクラブ
バドミントンクラブ
体力づくりクラブ

　７月１４日（水），１年生と２年生が音楽科の学習をしている様子です。元気な明るい歌声が響いていました。指導が再開された鍵盤ハーモニカも机の上に準備されていました。
　６年生は，広島西法人会の方々を講師にお招きして，租税教室を行いました。熱中症予防として，一人一人水筒を用意して学習しました。税金の使い道や役割，必要性などビデオを見たり，お話を聞いたりして学びました。○○円のお札の重さも体感して・・・！！
大変有意義な時間となりました。

　図画工作科の学習で，「とろとろ絵の具」を使いました。液体粘土に絵の具を混ぜて作ります。独特のとろとろっとした感触や指で描く楽しさは，いつもとはまた違って楽しかったようです。

　子どもたちは，見学をする中で疑問に思ったことを質問したり，展示されているものを見てメモを取ったりしながら，意欲的に見学をすることができました。
　16日（金）には，本川小学校の平和資料館に見学に行く予定です。これからも，たくさんのことを知り，学び，そして多くの人に発信することのできる子どもたちになってほしいと願っています。

　原爆ドームについて学習した5年生。広島市に残されているその他の被爆建物や被爆樹木がどのように保存されているのかということに視点を向け，平和に関する学習を続けています。　
　そこで7月13日（火），袋町小学校の平和資料館に見学に行きました。被爆後には救護所になっていた袋町小学校には，家族や知人に向けた伝言板が残されていました。子どもたちは，真剣な眼差しで伝言板に残された人の名前やメッセージを見ていました。そして，改めて，原爆の恐ろしさや戦争の悲惨さを感じている様子でした。　

　5年生は，6月中旬から総合的な学習の時間に「平和について考えよう」の学習を進めています。
　今年度は，中島小学校の近くにある原爆ドームについて調べました。原爆ドームは，被爆前に「広島物産陳列館」という建物で様々な催しが行われていたこと，「産業奨励館」という名前に改称され，戦時中には賑わいを見せていた催しができなくなったこと，被爆後には原爆ドームとして後世に残すために保存運動が行われたことなど，これまで知らなかった原爆ドームのことを学びました。
　子どもたちは，現在，学習したことを4年生に伝えるためのリーフレット作りの仕上げを頑張っています。学んだことを下級生に発信することが，平和への取組の第一歩になってほしいと思います。

　７月１２日（月）に，社会科で広島市の様子について学習しました。これまでに，海に面したところや広島駅のまわり，太田川の上流・下流の様子について学んできました。今日の授業では，特徴のある建物を地図記号で書いたり，川や線路に色を塗ったりして白地図にまとめました。

　７月１３日（火），６年生がプール清掃をしました。先に教職員が清掃しましたので，６年生は仕上げとして行いました。また，感染症予防対策として，１クラスずつ交代で行いました。子どもたちは，小学校生活最後の水泳が中止となりましたが，少しでもプールの水に浸かることができて，とても嬉しそうでした。

　７月１２日（月），共同作業で本校のフェニックスとヒマラヤ杉を剪定していただきました。高所で大変な作業でしたが，安全に気をつけながら作業してくださり，２本ともすっきりと風通しがよくなりました。大変蒸し暑い中，本当にありがとうございました。

　7月9日（金）今朝の登校時の8時過ぎには，傘が役に立たないほど雨が激しくなりました。このような中でも，各地区のガードボランティアの皆様，地域の皆様，保護者の皆様には，子どもたちの安全のため，各場所に立ってくださり，心より感謝申しあげます。本当にありがとうございました。おかげさまで子どもたちは，皆元気に登校することができました。
　学校も一時は，渡り廊下の一部や運動場が浸水しましたが，雨が小降りになるにつれて水も引き，通常の学校生活を送ることができるようになりました。

　写真は5時間目の様子です。1年生は，これまで育ててきたアサガオの花をとり，水と一緒にビニル袋に入れて，花の色をつくり，綿棒や指を使って，紙にいろいろな模様づくりをしていました。
　一番下の写真は，本校で行っている「食育キャラクター」の投票についてです。各クラスから選ばれたキャラクターの中から，全員の投票で今年度の中島小学校の食育キャラクターを決めます。選ばれた作品は，このホームページで紹介します。お楽しみに！

　７月９日（金）,６年生の校内研究授業がありました。
国語科「笑うから楽しい」の学習で,説明文の事例の役割について考える授業でした。
初めに,本文のダウト読みでウォーミングアップした後，教師が考えた事例を使って，どちらがより事例としてふさわしいか，事例バトルで学びました。一人一人がネームプレートをふさわしいと思う方に貼って意思表示し，グループで対話しながら全体交流しました。６年生らしく文章をよく読んで意見を出していました。

ほけんだより７月号をホームページ右下の「配布文書」に掲載していますので、ご覧ください。
こちら↓からもご覧いただけます。
ほけんだより７月号

　７月６日（火），７日（水）に図画工作科で，みんなが作ったコロコロガーレを使って遊びました。高さのある仕掛けや，滑り台，トンネルなどを取り入れた，アイディア豊富な作品ばかりで，あっという間に時間が過ぎてしまいました。

　国語科「おおきなかぶ」の学習で，音読劇をしました。これまでの学習では，おじいさんやおばあさんになりきって音読するためには，どのように読んだらいいか，音読の工夫について考えました。
　「あまい，あまいかぶになれ。…」というところは，「やさしく」「ちいさく」「ゆっくり」読むとよいことや，「うんとこしょ，どっこいしょ。」のところは，「つよく」「ゆっくり」「ちいさく（重そうに）」読むとよいこと等を話し合いました。
　音読劇では，学んだことを生かし，役になりきってとても上手に音読することができました。

　7月7日（水）,学校の様子です。
今日は,七夕の日です。6年生の教室を覗いたら,教室に七夕の願い事が飾られていました。授業は外国語科で,楽しくこれまでの復習をしていました。
4年生は,音楽科で木琴とリコーダーを使って学習していました。感染症対策として,沢山練習してきた木琴とダブルで学習を進めていました。
　また,今日は,学校司書の先生が来られました。夏休みの図書貸し出しのために本の修理をしてくださっていました。子どもたちがよく読む本ほど傷んでいたようでした。お陰様で,安心して本の貸し出しができそうです。

　７月２日（金）に，総合的な学習の時間で国際交流を行いました。マーク・マクフィリップス先生にお越しいただき，母国のイギリスについて紹介していただきました。ゲームやクイズも交えてお話ししてくださり，楽しい時間となりました。子どもたちは，日本とイギリスの小学校生活の違いにとても興味をもっていました。

　7月6日（火）の授業風景です。
たけのこ学級では，1年生の国語科「大きなかぶ」の読み取りをしていました。動作化する場面では，他学年の子どもたちも手伝って孫や犬役をしながら，楽しく学習していました。
1年生は，グループごとに「大きなかぶ」の音読劇を発表していました。聞き手の子どもたちは，よく聞いて，発表グループの良い点を見つけていました。
5年生は，平和学習で，学んだことをリーフレットにまとめていました。読み手を意識しながら集中して書いていました。