７月１３日　アサガオの花が次々に咲くので，今日はそのうちの一輪だけとってきて，たたき染めをすることにしました。

　白い紙にアサガオの花をはさんだら，木づちでトントンたたきます。

　そぉっとめくってみると，アサガオの花の汁で紙がきれいに染まっていました。
　むらさきや赤や青など，花の色によって染まり方もちがいます。

　きれいに染まった紙を使って，封筒を作るのですって。楽しみですね。

　
　

７月１３日　今日から，縦割り班ごとに平和への願いを込めて色紙で鶴を折ります。

　「折り紙にアイロンをかけるよ。」「アイスクリームのような形になったら・・・。」高学年を中心に折り方を優しく教え合うことで，縦割り班のメンバー同士のつながりが深まりました。

　折った鶴を貼り合わせて，どんな花を作るのでしょう。８月６日の活動も協力してできるとよいですね。
　

　

７月１３日　今朝の児童朝会では，計画委員会から８月６日の平和集会について提案がありました。

　今年の平和集会のテーマは「花」であることや，縦割り班で折った折り鶴で「一つの大きな花」をつくること，「世界に一つだけの花」を手話を交えながら歌うことなど，石内北小学校での平和を願う取組が発表されました。佐々木禎子さんの折り鶴についての話も聞きました。

　最後に，計画委員の手本に合わせて，各教室で「世界に一つだけの花」の手話を練習しました。平和集会までに，みんなでできるようになるといいですね。

　理科クラブは，浮沈子(ふちんし)ゲームを作りました。ペットボトルを押すと，おもりを付けたうきが水の中で浮き沈みします。どんな仕組みなのでしょう？

　ブレインクラブは，将棋やオセロ，ＵＮＯやトランプなど思い思いのゲームを楽しみました。勝ち負けは学年とは関係がないようです。

　どのクラブのメンバーの距離も，活動を通して急に縮まってきたような気がします。　次回も楽しみですね。

７月１２日　今日が２回目のクラブ活動です。
　初回は話し合いが多かったのですが，今日は活動する時間がしっかりありました。

　未来クラブは，デザインや文字を工夫して，自分の名刺をつくりました。オリジナルの素敵な名刺を誰かにプレゼントするのが楽しみですね。

　イラストクラブは，好きなアニメのキャラクターや漫画のイラストを描きました。みんな，これ以上ないくらい集中して時間が経つのを忘れています。

　スポーツクラブは，バスケットボールです。雨でなかなか外で遊べないので，思いっきり体を動かせて楽しかったですね。スポーツ好きなみんなの熱気が伝わってきました。

螺旋階段を下りたところには屋根がなく、雨が降った時には水浸しになっています。
そこで時々、ワイパーで水を取り除く作業をしています。
今日もいつものように作業をしていると、
「ありがとうございます。」と言って通る男の子の声が・・・
みんなのためにやっていることを自分の事として受け止め自然に出た一言はなんて素敵なんでしょう。
あまりにも自然で、本当にうれしい気持ちになりました。

石内北小も５年目を迎えましたが、いまだにきれいな校舎を保てているのは、毎日児童の皆さんが一生懸命掃除をしてくれているおかげです。

こちらこそ「ありがとう」

石内北小の中庭にはよく鳥が迷い込んできます。
中でもよく見かけるのが黒と白のタキシードの装いのセキレイです。
このセキレイの場合は、迷い込むというよりも住みついています。
今年はとうとう、巣を作りました。
２年生教室の前でヒナの鳴き声がしたので、親鳥がいなくなっている隙にそっと中を覗いてみました。

なんと！ヒナが３羽もいるじゃないですか。

さっきまであんなに「ピーピー」と鳴いていたのに、人間（外敵）が近づいたらまるで死んだふりをしているかのように全く鳴きません。
動きもしません。
あとから、えさをくわえた親鳥もやってきました。

早く大きくなってね。

児童の皆さんも静かに見守ってくださいね。

７月１２日　算数科では，かさの単位について学習しています。
　今日は，２つの水筒に入った水のかさを比べる方法について考えました。

　２つの水筒は，形や大きさが違ので，そのままでは比べられません。
子どもたちからは，「同じ入れものにうつせばいい。」「同じコップに入れればいい。」という考えがでました。

　かさを量るときには，１デシリットルという単位を使うと便利だということを知りました。1ｄＬという書き方もたくさん練習しました。そして，一人ずつ1ｄＬますを使って水を量り，実際の水1ｄLの量を体感しました。

　飲み物や調味料など，身の回りにはたくさんｄＬが使われています。探してみるのも面白いですよ。

今日の献立
・ごはん
・豆腐のそぼろ煮
・レバーのから揚げ
・キャベツのソテー
・牛乳

　豆腐のそぼろ煮には，糸こんにゃくが入っています。こんにゃくの材料になる「こんにゃくいも」は，佐伯区湯来町でたくさん栽培されています。こんにゃくには，おなかの調子を整える働きのある食物せんいがたくさん含まれています。豆腐やさつま揚げ，牛肉とよくからんで美味しいですね。

７月１２日　先週が雨続きだったせいか，今朝はグラウンドに不思議な光景が広がっていました。
　登校した子どもたちは，「先生，大変大変!!運動場にきのこがいっぱい生えてる。」と何だか楽しそうです。
　石内北小学校の梅雨の風物詩が見られた朝でした。それにしても，きのこがたくさん生えるグラウンドなんて珍しいですね。

　１組・２組は、生活科の学習で上ぐつ洗いをしました。

　上ぐつの汚れを落としてから、洗剤をつけてブラシでゴシゴシこすりながら洗いました。

　汚れている所を一生懸命こすって、きれいになるように頑張りました。

　洗っていると水がにごってきて、汚れが落ちているのがよく分かりました。

　汚れを落としてきれいになった上ぐつは、また来週から気持ちよくはくことができそうです。

　道具の準備等、ご協力いただきありがとうございました。

　来週は、３組・４組の予定です。

７月９日　図画工作科では，のこぎりや金づちの使い方がとても上手になりました。今では，小さい木材でも自由に切ったり釘を打ったりすることができます。

　今日は色を付けたパーツやコルクボードを組み合わせて，メッセージボードを完成させました。
　デザインがとても素敵な上に押しピンで留めることもできて，とても実用的です。これからずっと使うことができそうですね。家族にも喜んでもらえそうです。
　　

　

７月９日　理科の学習では，風の力で車を走らせました。
　送風機で風の強さを４段階に変えて，走った距離を巻き尺で測りました。

　下敷きで風を止めておいて「よーい，スタート!!」
　ここでも，算数科の長い長さの測り方を活用することができました。
　
　風の強さを変えると，走った距離や走る速さが変わることが分かりました。
　どのような関係か整理して考えてみましょう。

今日の献立
・バターパン
・肉味噌ごぼう
・豆腐汁
・牛乳

　昨日が臨時休業だったので，今日のメニューは献立表と少し違いました。
　本来なら「肉味噌ごぼう丼」でしたが，主食がパンになったので，昨日使う予定だった食材を加えて小おかずを調理していただきました。パンにもよく合う美味しいおかずでしたね。

７月７日　今日は，近くの公園に行って，図画工作科の学習で使えそうな草花を見つけてきました。

　学校に戻ってから，採ってきた草花の色や形の特徴を生かしながら，画用紙に貼ってパスで絵を書き加えます。

　「ホウセンカみたいにする。」「モンシロチョウが卵から生まれた様子。」「草むらのアリ。」など，理科で学習したことを草花で表現している人もいました。

　自然を取り入れた素敵な作品が完成しました。

７月７日　音楽科では，いよいよ大切にしまっておいた鍵盤ハーモニカを吹ける日がやってきました。
　子どもたちはワクワクしながら新しい鍵盤ハーモニカを準備します。
　吹かない時には吹き口をハンカチの上に置くことやホースを手で持って吹くことなど，初めてなので鍵盤ハーモニカの約束について勉強しました。

　今日は，曲に合わせて車のクラクションの音を鍵盤ハーモニカで演奏しました。
「くるま，くるま，プップッー!!」いろいろなクラクションの音がとても楽しかったです。
　これから，たくさん練習していきましょう。

７月７日　今日は七夕です。
　あいにくのお天気で，天の川の星空は見れそうにありませんが，七夕飾りをつくったクラスもありました。

　短冊に願い事を書いたり，色紙で笹飾りをつくって飾ったりしました。
「みんな仲良く過ごせますように。」「勉強が頑張れますように。」願い事は様々です。友達と夏の行事を楽しむことができました。

今日の献立
・ごはん
・マーボー豆腐
・チンゲン菜の中華炒め
・牛乳

　今日は地場産物の日です。チンゲン菜の中華炒めに入っているキャベツともやしは，広島県で多くとれます。また，チンゲン菜は中国野菜のひとつで，病気から体を守ってくれるカロテンが豊富に含まれています。また，アクが少なく，歯ごたえもよいので，炒め物に使われたり，料理の彩りに使われたりします。野菜たっぷりで夏バテが防げそうですね。

　５年生は，算数科の小数のかけ算やわり算の学習を生かして，どんな計算になるか考える学習を行いました。分かっていること，求めること，数量の関係を明らかにしながら立式して解いていきました。子どもたちは，「もとにする数は…」「数直線で表すと…」「□を使った式にすると…」など，言葉や式，数直線を使って考えたことを整理して伝えようとがんばっていました。
　保護者の皆様には，お忙しい中にもかかわらずご参観くださりありがとうございました。夏休みまであともう少しですが，１日１日を大切に過ごしていきたいと思います。

　社会科では，歴史の学習に入りました。子どもたちもとても楽しみにしていた学習です。
　今回の参観日では，弥生時代に入り，人々の生活やむらの様子がどのような変化をしているか，そしてその変化はなぜ起こったのかを考えました。教科書の資料や縄文時代までとの違いをもとにして，「争いが起こってたのでは・・・？」と発見！小さなむらから大きなくにへ変わっていったことを知りました。
　
　歴史の学習はどうしても「覚えることがたくさん！」「暗記科目！」と思われるかもしれませんが，資料や史実をもとにして，「なぜ？」「どうして？」を考えると，面白さや奥深さが味わえます。子どもたちと「なぜ？」「どうして？」を楽しみながら，学習していけたらなと思います。