２年生の国語で自分のお気に入りの本を紹介しました。
事前にお気に入りの本を選び、紹介するための原稿を作りました。原稿には、本の題名や作者、好きな場面などを書いて準備をしておきました。
一人ずつみんなの前で、堂々と発表することができました。

大林小学校

本日１３：０９広島市に大雨警報が発表されましたので、授業終了後、教員引率で学年下校しました。今後の雨の降り方にはご注意ください。

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１年生が育てている朝顔の花がきれいに咲き始めました。
１年生は「お花名人」をめざします。

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本日も、昨日に引き続き大雨警報が発表されているため臨時休校です。
学校の横を流れる根の谷川や用水路も増水しています。

予報では、今後も雨が降り続くようですので、土砂災害などにもくれぐれもご注意ください。
また、雨が上がっても、決して川や水路には近づかないようにご家庭での安全指導も、引き続きよろしくお願いいたします。

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本日は、大雨警報・洪水警報が発表されているため臨時休校です。
学校の横を流れる根の谷川も増水し、流れも速くなっています。
今後の雨の降り方や土砂災害にも充分ご注意ください。
また、雨が上がっても、決して川や水路には近づかないようにご家庭での安全指導もよろしくお願いいたします。

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７月７日、今日は七夕の日です。大林小学校の１階の廊下には小さな七夕飾りが飾られています。先生や子どもたちの願いの書かれた短冊です。たくさんの願いが天まで届いてくれることを願っています。

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１年生の体育で「マットあそび」をしました。今日は「かべのぼりさか立ち」に挑戦しました。グループで順番に挑戦します。待っている友達が１０秒数えたら順番に交代です。何回も何回も挑戦して頑張っていました。みんないい姿勢で上手に「かべのぼりさか立ち」ができていました。


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３年生の理科で、育てているホウセンカとヒマワリの観察をしました。
前回の観察時と比べて、葉の枚数や背丈、触った感触のなどの違いをよく見て、絵や文章で記録にまとめました。
まだまだこれから大きく育っていくので、引き続きしっかりとお世話をしていきます。これからの成長が楽しみです。

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たんぽぽ学級のみんなで育てているキャベツを収穫しました。収穫したキャベツの外側の葉っぱはウサギにおすそ分けです。ウサギは、おいしそうに食べてくれていて、餌をあげたみんなも満足そうでした。

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６年生の英語で、おすすめの国を紹介する活動をしました。

これまでの学習で、
１　おすすめの国（○○ is a nice country.）
２　そこで見られるもの（You can see the ○○.）
３　そこで食べられるもの（You can eat ○○.）
４　感想（It's delicious.）
これらの４つについて、考えたり調べたりして、プリントに書いておいたことを発表し合いました。

さすが６年生、これまでの学習の成果を生かして発表することができていました。

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２年生は、図画工作科で「とろとろえのぐでかく」をしました。とろとろ絵の具を使って指や手や割り箸で思いついたことを自由に表現します。子どもたちは、直接触る絵の具の感触を楽しみながら思い思いに創作活動に取り組みました。

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４年生は、総合的な学習の時間でホタルの飼育をしています。そのホタルの飼育を通して環境問題について考えよとうしています。今日は、地球温暖化についてインターネットや図書室の本を使って調べ学習をしました。

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５年生の家庭科で「ティッシュケース」を作っています。
ポケットティッシュが入るケースなので、完成後は日々の生活でも使うことができます。
針と糸を使い、一生懸命に作っていました。完成が楽しみです。

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２年生の道徳で、家族や友達などの身の回りの人に感謝の気持ちを込めた手紙を書きました。
相手意識をもち、その人のことをよく考え、自分の気持ちを表現しました。
子どもたちは、集中して取り組み、教室が静まり返っていました。

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たんぽぽ学級で、夏野菜を育てています。
今日は水やりをしたり、草取りをしたりしました。
暑い中ですが、がんばってお世話をしています。
早く大きく育ってほしいです。

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３年生の書写（毛筆）の学習で、「折れ」の書き方を練習しました。
ゆっくりと筆を動かし、とても丁寧に書いていました。
また、よい姿勢で集中して取り組んでいました。

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校舎と体育館を結ぶ通路に、梅雨の季節を感じさせる紫陽花が咲いて
います。

４年生の理科で「電流のはたらき」の学習をしています。
今日は、乾電池２個の直列つなぎと並列つなぎでモーターに流れる電流の大きさを調べました。
まず、乾電池１個のときの電流の大きさを電流計を使って測り、その後、乾電池２個の直列つなぎ、並列つなぎ、それぞれの電流の大きさを測って比べました。
この学習で分かったことを、次の学習に生かしてほしいと思います。

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６年生は理科で、「根から取り込んだ水はどうなっていくのだろう。」の学習課題に取り組みました。子どもたちは、「葉から出ていく。」や「成長するために全て使われる。」など予想を立てました。その予想を確かめるために、植物にビニールの透明な袋をかけ、袋の中がどのようになっていくのか観察することにしました。どのような結果になるのか楽しみです。

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５年生は、「茶色のこびん」の合奏の準備をしています。それぞれのパートを一生懸命練習をしています。みんなで素敵な演奏を目指します。

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