１組　社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」
２組　音楽科「ひびき合いを生かして」

１組　　　国語科　　　「和語・漢語・外来語」
２組　　　保健体育科　「心の健康」

１・２組…合同体育(ポートボール)
２組…国語科「夏の楽しみ」

１組　体育科「タグラグビー」
２組　国語科　五・七・五のリズムで短冊に願いを書きました。

1，2組　道徳科　「ぐみの木と小鳥」

１組　道徳「きんのおの」
２組　国語科「あいうえおであそぼう」

１組　道徳「生きている仲間」
２組　習字「折れ(日)」

１組　英語科「外国の人にメッセージを伝えよう」
２組　算数科「分数のわり算」

１組　　英語科「What do you want to study？」
２組　　図画工作科「カードを使って（鑑賞）」

１組…算数科「小数のしくみを調べよう」
２組…理科「電流のはたらき」・算数科「小数のしくみを調べよう」

１・２組　生活科「きせつとなかよし　はるなつ」

その１

１組，２組　体育科　「用具をつかったあそび」

「音の動き方を生かしてせんりつをつくろう」
　フレーズは音の動き（まっすぐ→、上り／、上り＼、山／＼、谷＼／）を考え、つなぐ順番を工夫して旋律をつくりました。
　先生のピアノ伴奏に合わせ、各グループがつくった旋律を鉄琴や木琴で発表しました。
　
　「ラ」が多いと少し悲しく聴こえたり、「シ」で終わるとまだ続きそうに聴こえたりと、様々な発見を見付けることができました。

「音の動き方を生かしてせんりつをつくろう」
　ソ・ラ・シ・ド・レを使ってフレーズをつくり、フレーズをつなげて各グループで旋律をつくりました。
　

　６月２５日（金）に校内研修会を行いました。
広島都市学園大学の佛圓弘修先生にお越しいただき，「自尊感情に支えられた学力を育てる授業づくり」について講話していただきました。
　早稲田小学校の児童一人一人を大切にする教育を行っていきます。

　大事に育てていたメダカが卵を産みました！その卵を顕微鏡でしっかりと観察していきます。まだ生まれたての卵なので，今後もしっかりと観察・飼育していきたいと思います。

「いけないことをしてしまったら、すぐあやまって、仲直りをしたらいいと思います。」

「いっしょに遊ぼうといって、さそってあげたらいいと思います。」

　平和集会を終えて、『平和』について考えました。自分たちにできる『平和』につながる行動を、１年生も発表することができました。身のまわりから、『平和』を築いていこうと努力する態度が感じられました。

「はらみちをさんの“二度と原爆をつかってはいけない。”という願いを、自分たちより年下のみんなに伝えていきたいと思います。」

「私たちの学校生活で、誰かが悲しい気持ちになるようなことをしていないでしょうか？」

　平和集会をテレビ放送で行いました。上記の言葉は、代表児童の言葉にあったものです。
　運営委員会の児童による、はらみちをさんの「ピカドンたけやぶ」の読み聞かせや、平和を願う各クラスのメッセージ紹介がありました。
　ヒロシマに生きる子どもとして、ヒロシマの悲劇を風化させないよう、全校みんなで心を集わせ、戦争や原爆、平和について考えました。

　８月２日（月）１９：００〜の牛田慰霊祭（牛田地区原爆死没者追悼式典）に、運営委員会の児童が、みんなの願いが込められた折鶴を奉納します。

「ひもひもねんど」
　仕上げは、ひもひもねんど」で、絵を描いていきます。
　粘土板にすてきな絵が描かれました。（写真はヨッシー＆ウインナー）

「ひもひもねんど」
　粘土を“ひも状”にしていました。作った「ひもひもねんど」で長さ比べをするために、工夫しています。細すぎるとひもが切れ、太すぎると長くなりません。
　中には、自分の背ぐらいの長い「ひもひもねんど」が出来上がっていました。