ブックフェアで希望がでた本を注文し、７月５日にはずべて納品完了。
（これはすごいことなんですよ。早い。業者もがんばってくださいました。）
２０１冊・約４５万分の注文をしました。
子ども達が選んだ本です。
教員目線とはちょっと違う本がたくさん入っています。

６日（火）午前より図書ボランティアが来られて、装備と登録をしてくださっています。本日でほぼ完了できました。すごいスピードです。
新刊本は書架には入れないで、机上に出しています。

夏休みは５冊まで借りることができるようにしています。
そのうち一人１冊だけ新刊は借りることができるようにしています。
全校児童８００人の内、２０１人に新刊本がいくことになります。

英語専科の指導です。いつも元気はつらつパワー全開での指導です。
子ども達も楽しく引き込まれてがんばっています。
ライティングも正しくできるように、アルファベットを書く練習をしていますが、BとVなどよく似た発音を聞いて、書いていきました。

毎年、ほとんどの学校で６年生対象に、法人会の方にきていただいて税について正しく理解する租税教室を開催しています。
本校は西南法人会の方にきていただいています。
５学級にお一人ずつ別々の講師の方が入ってくださいました。
税について正しい理解をすることは、大人になる準備です。

篆刻とは、印章を作成する行為をいいます。
中国に起源としています。世界に一つだけの印章を作成しました。

７月６日（火），４年生は社会科の学習の一環で，商工センターにある「西部リサイクルプラザ」に社会見学に行きました。大変暑い中でしたが，児童はがんばって歩いていました。
現在，社会科の単元「わたしたちのくらしとごみのしょり」でごみについて学習していることもあって，一生懸命話を聞いてメモする姿が見られました。私たちが，普段捨てているごみを多くの人たちが関わって，処理していることを実際に見て知ることができました。ごみについて学習したことを活かして，家でも分別の仕方など自分にできることを考えていってほしいと思います。

７月２日（金）参観日で全学級の公開をいたしました。
６月中に予定しておりましたが、延期を経ての開催です。
ドアや窓を外して、廊下からでも見えるようにしましたが、児童にとっては環境が変わり戸惑いがあったかもしれません。しかし、どの学級も集中してよく頑張っておりました。お忙しい中、ありがとうございました。
次回は７月２１日に教育相談を予定しております。
希望懇談の形をとっていますが、特段の相談があるなしにかかわらず、平素の様子を担任から聞くことができる折角の機会です。積極的にご参加ください。

２〜４人の組を作り、連続技に挑戦しました。
入れる技も組み合わせもすべてオリジナルです。
参観日に発表をしたクラスもありました。

正面玄関のホワイトボードに詩は掲示委員会が担当しています。
毎月担当が変わり、自分たちで図書室の詩集から選んで書いていきます。

５・６年生で担当している委員会活動の仕事。
保健員会の児童もがんばっています。
日に焼けて色落ちしていた「手洗いポスター」を新しく作り変えました。
委員会で話し合いをしたら、泡石けんがすぐになくなってしまうということがでました。そこで、「１回１プッシュ」の呼びかけをしようということになり、全校に呼びかけるポスターを作ることになりました。

委員会の仕事をきちんとしていると、委員会の児童は課題に気づくことができます。その課題を解決するために何をするのか、みんなで話し合います。
そうやって、みんなが健康でいるために保健委員会は日々活動しています。
どんよりした天気が続いていても、新しいポスターを見て、気持ちよく手洗いができることを願っています。

６月２９日
　家庭科室の近くを通りかかると，６年生が靴下を洗濯していました。
　押し洗い，もみ洗いなどいろいろな洗い方を実践したり，班の友達が洗濯する様子を観察して気づいたことをメモしたりしています。手で洗濯をして，汚れを落とすのって大変なんだなと実感したことでしょう。

　６月２９日の５時間目に，毎年平和記念公園に献納する折鶴を１年生と一緒に折りました。　
　折り紙に書く「平和へのメッセージ」を一緒に考えたり，折鶴の折り方を教えてあげたり，一緒に遊んであげたりと，６年生として１年生を思いやる成長した姿が見られました。

３年生の英語活動です。
主幹教諭が３年全クラスに指導しています。
「HOW MANY〜」
教科書の見開きページを見て、リンゴは？　鉛筆は？
尋ねられたら、一つ一つ絵のリンゴや鉛筆を数えて、英語で答えます。

６年生は運動場に奈良の大仏と同じサイズの大仏を描こうと話し合っていました。　
先生が持っているほうきは何に使うんでしょうか。

５年生の英語の授業です。
エネルギッシュで楽しいステキな授業です。
職業の英単語をたくさん覚えました。
「あなたのなりたい職業はなんですか？」
「私は〜になりたいです」
先生の後について、何回も繰り返した後、一人ずつ順番に先生とやり取りしました。
その後、二人組で、相手を次々変えながら演習していきました。
チャレンジする５年生とそれを引き出す専科教諭、両方ともすばらしい。　

５年生学級指導「食に関する指導」（食育）の授業を栄養教諭と担任が一緒に授業をしました。
５年生の内容は「朝食の働きを知り、自分の朝食を見直そう」ということです。

朝食をとるとよい点は次の３つにあります。
◎脳を活発に働かせる。
◎体温を上げる。
◎体内時計を整える。

担任が今朝食べた朝食「パンとコーヒー」の栄養バランスをみなで、確認しました。
先生の朝食の栄養バランスをよくするためには何を追加すればいいかという話い合いをしました。
続いて、自分の今朝の朝ご飯の栄養バランスはどうだったか、どう改善していけばいいかということでワークシートに確かめていきました。
このような学習をしています。

５年生の保護者の皆さんは、親子で話し合いをされてみてはいかがでしょう。
朝ご飯の３つのよい点を学習し、「朝ご飯を食べてきましょう」という話をしています。

６月中旬に玉止めお玉結びの学習をしていましたが、今日は名前の縫い取りも終え、本返し縫い、半返し縫いをしていました。どんどん先に進みます。確実にできる子もいますが、経験不足でうまくできないで進んでいる子もいます。こういう時に、ご家庭での一助があれば随分違うのですが。どんな様子か進捗状況を見てあげてください。

広島出身の山縣亮太選手が陸上男子１００メートルで９秒９５の日本新記録を樹立しました。また、オリンピック日本選手団主将に決定されました。副主将に決まった卓球の石川佳純選手と開会式での選手宣誓という大役が見られるかもしれません。おめでとうございます。玄関の掲示板に山縣選手のコーナーを作っています。

＊今日の献立＊
ごはん
鶏肉の照り焼き
きゅうりの塩もみ
すまし汁
牛乳

　今日の「すまし汁」の出汁は，昆布とかつお節からとって作りました。昆布を水につけておき，火にかけて沸騰する直前に取り出します。そして，かつお節をいれて沸騰したら日を止めて，しばらく待ちます。これをこして，美味しい出汁の出来上がりです。
「大おかずおいしい」「今日のおかず全部すき」と言ってくれる子どもたちがいっぱいいました。

　

一人ひとりの目標値は異なります。背の高さと50メートル走のタイムから計算して目標値を設定します。