「プロペラカーをより速く走らせるためには、電池を１つから２つに増やすとよいのではないか」という予想を基に、２つの電池をどのようにモーターとつないだらよいかを考えました。
　ワークシートで考えたつなぎ方を導線で再現し、電池１つのプロペラカーと一緒に走らせてみると・・・「速い！」「あれ？動かない・・・」「同じくらいかなぁ？」
　次の時間では、速く走ったつなぎ方・走らなかったつなぎ方・同じくらいだったつなぎ方それぞれを比較していきます。

　角の大きさの学習で、分度器を使った角度の測り方を学習しました。定規やものさしと違い半円の形をしており、どこをどのように合わせて目盛りを読むのかをしっかり確認して進めていきました。早く慣れて、丁寧に素早く測れるようにしていきます。

　今日のメニューは、行事食「そうめん汁」でした。
　７月７日は「七夕」です。七夕にちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立ててあります。給食室で愛情込めて作った星形のにんじんを添えて、子どもたちはおいしくいただきました。

　雨が降っていなかったので、子どもたちはうれしそうに外へ出ていきました。先週の体育で行った「タイヤ跳びじゃんけん」がとても盛り上がって楽しかったので、じぶんたちでも休憩時間にやっていたようです。
　二つのチームに分かれて、出会ったところでじゃんけんをします。負けた人は、自分の陣地に並んでいる仲間たちをふり返って「負けた！」と大声で知らせます。すると、次の人はタイヤの上を駆け出して行って、進んでくる相手チームと出会ったところでじゃんけんをします。最後に相手の陣地に到達したら、勝負がつくというものでしたが…。
　待ちくたびれて、子どもたちは、どんどんみんなで一列に並んで、タイヤの上で待っていました。これでは、勝ってもほんの少ししか進めませんが、子どもたちは、それでも楽しいようでした。

　毎日、あさがおの花が涼しげに咲いています。子どもたちは、咲いた後しぼんだものと、今から開くつぼみとの区別ができるようになってきました。
　元気っこタイムの後、あさがおのつるをくるくる支柱に巻いてあげて、みんなで、「これがつぼみ。」「これが咲いた後の花。」と、観察しました。しぼんだ花で絵を描きました。花の色によって微妙に違いますが、しっかり紙に色が付きました。
　「他の花でも、できるの？」と聞いてきた子がいました。「柔らかい花だったら、できるのもあると思うよ。つゆ草とか…。」周りに見当たらなかったので、試してみることはできませんでしたが、いつか、「他の花でも、絵を描けた！」という体験ができたらいいなと思います。

　コーフィーフィルターに絵の具で色をつけたあさがおの、つると葉をつけて完成しました。教室前の廊下に飾っています。

　鬼が城の山道を歩いていると大きなコナラと出会いました。その幹から樹液がでていました。ガイドの先生から、この樹液に虫がやってくると教えてもらって、先に進みました。すると、脇の樹木から樹液がでていました。そこには、クワガタが1匹いました。みんな交替で見ました。

　願い事を書いたたんざくや、作った飾りにこよりをつけて、枝につけました。紙のこよりなので、ひっぱりすぎないように注意すると、上手につけていました。
　東と西の靴箱の奥の、出入り口のあたりに、バケツに入れた竹をつけています。色々な願い事やかなって欲しい夢が、それぞれ書かれています。たんざくに書かれた文を読んでいると、一人一人の顔が浮かびます。かわいい願い事が並んでいます。
　雨続きのようなお天気予報だけれど、どうかな？七日の水曜日には、晴れた夜空で星が見えますように。

　「広島県みんなで減災推進課」の方を講師にお迎えして、ひろしまマイ・タイムラインの出前授業を行いました。VR（ヴァーチャルリアリティー）を使った災害時の疑似体験等を通して、自然災害の恐ろしさや、備えの大切さを学ぶことができました。
　今回の学習を生かして、ぜひお家でマイ・タイムラインを作りながら、防災についてお話していただきたいと思います。

　しばらく見ないでいるうちに、畑の野菜も大きく育っていました。今日は、１０分くらいみんなで草取りをして、育っている野菜の様子や、大群のありが卵を運んでいる様子も観察しました。
　とげとげの小さいキュウリがいくつもできていたので、これから大きくなるはずです。今日は、リレーのバトンくらいの大きさのキュウリが一本収穫できました。教室で、じゃんけん大会です。
　１人一つずつ、順番に持って帰れたらいいなあと思っています。自分たちで育てた野菜って、特別おいしいような気がします。

　角の大きさを表す単位「度（°）」を学習しました。直角を９０等分した１つ分を１度（°）と表します。つまり「直角＝９０°」であるということを知りました。
　分度器を使い、角度の測り方やかき方も学習していきます。

　「エーデルワイス」は、アメリカのミュージカル「サウンド・オブ・ミュージック」の挿入歌です。「高貴な白色」と意味するように、白い花びらのきれいなお花です。標高の高い山にしか咲きません。お花の様子をイメージしながら、やさしくなめらかに演奏しましょう。

　いろいろな手ぬいの仕方を学習しています。黙々と集中して、並ぬいやかがりぬい、ボタン付けに取り組むことができました。返しぬいができるようになれば、次は小物づくり。練習布の成果を生かせるといいです。

　７月１日（木）に鬼が城に行きました。今回はその続きです。
　入口から山道を歩いていくと、暗い道と明るい道を歩きました。ガイドの先生が暗いところは、樹木が密集していることを指摘され、成長しにくい場所だと教えてもらいました。また、途中で、竹が多く生えているところを見られ、ここの木々も枯れるかもしれないと教えてもらいました。自分たちにできることは、どんなことだろうと考えさせられました。

　「一」では、横画の書き方を学習しました。「下」では、たて画と点を練習します。「とん・すう・ぴた」を意識し、ゆっくりていねいに筆を進めていきます。

　鬼が城をもりメイト倶楽部の先生と一緒に探検しました。初めに森を歩くために知っておくことを教わりました。気を付けたい生き物について話をしてもらいました。入り口から入ってすぐに「カクレミノ」を紹介してもらいました。楽しくじゃんけんできるので、子供たちに人気でした。

　生活科「めざせ生きものはかせ」の学習で、学校内にいる生き物を捕まえて観察しました。
　最初はなかなか見つけられなかったようでしたが、草むらをよく見てみるといろいろな所で見つけることができました。　一番多く見つけたのはバッタで、茶色と緑色がいました。

　明日からはずうっと雨の日マークが続いているお天気予報でした。ほんとかな？と思いつつ、晴れの日じゃないとできない内容を、先に学習することにしました。
　そして、今朝のお話タイムは、「雨の日に楽しみにしていること」をテーマにしました。
　最初は、うーん…と考えていた子どもたちも、グループで話し合ったり、友達の発表を全体で聞いたりしているうちに、そういえば…という感じで楽しいことが浮かんできたようです。「雨が降ると、花や野菜が水をもらってうれしいから、いいと思います。」「泥んこ遊びができるので、楽しみです。」「雨の日には、粘土で遊べるので、楽しみです。」「かえるがぴょんぴょんするのが楽しみです。」たくさん楽しみを見つけました。

　はさみを使う練習をいろいろしてきたので、七夕飾り作りに入りました。この前は、折り紙を折って網を作りました。今日は、細い紙を折り曲げていって、ばねのように折り畳み、お星さまを作ってみました。
　黒板に掲示して折りたたんでいくと、「うわあ、小さい！」「難しそう！」というつぶやきが聞こえてきました。「そうだよ。難しいから、やってみるんだよ。」と新たなことに挑戦する気持ちを高めて、取り組んでみました。
　苦労した分、「できた！」という時の嬉しそうなこと！１人でいくつか作って、つなげようとしている人もいました。まだ、何日かあるので、　子どもたちと楽しく作っていきたいです。

　今日の給食の、きつねうどんは、最もかさが多く重くなる献立です。特に、人数の多い５年生の食缶は一杯になってしまうので、考えた末、２つに分けて配食しました。各クラスに「熱いから気をつけてね。」というメッセージをつけ、事故のないようにしました。
　どのクラスも全部食べてくれて、とても嬉しかったです。