夏に関係する行事を並べ、そこから思いつく言葉を出し合いました。コロナ禍で、体験し辛い中ですが、これまでの経験から、夏祭りや田舎に帰って遊ぶこと、いとこが泊まりに来てくれることなど、次々と思いつく言葉を出していました。平和記念日や平和学習もその中にしっかり位置づいていました。次は、言葉を選び、俳句をつくります。

四年生では「事実を分かりやすく報告する力をつける」ために、新聞をつくる言語活動をしています。まずは、実際の新聞はどのようなつくりになっているかを見つけました。見つけたことを発表したりペアで伝え合ったりしています。次は、自分が伝えたいことを明確にして、調べたりインタビューをしたりします。新聞ができあがるのが楽しみです。

　７月２日（金）

　１枚目は、生活科の学習の様子です。育てている野菜のピーマン、ミニトマトの収穫ができるようになってきました。今日は実のなり方を観察して、追肥を行いました。
　２枚目は、算数科の学習の様子です。算数科では、水のかさの単位の学習をしています。水などのかさは、１ｄｌがいくつ分かで表すことを学び、いろいろな容器の水のかさを１ｄｌますで量りました。