ひまわり学級の廊下の掲示版には、夏の季節を感じる作品がいっぱいで、通る人の目を楽しませてくれています。
　力を合わせてつくったんだよ。みんなも見に来てね！

　６年生の国語科「夏のさかり」で季節の言葉について学習しました。５月から７月までで立夏、小満、芒種、夏至、小暑、大暑などそのときどきを指す言葉があることを学びました。

　３年生の理科では、植物の体のつくりについて学習しています。今日は、育てているホウセンカの体のつくりについて調べました。ホウセンカの体のどの部分がのびているか、新しい葉は、どこから出ているか、土の中の見えない部分はどうなっているかを観察しました。

　業務の先生と一緒に大変暑い中、作業してくださいました。

　園芸ボランティアの皆様が、毎週火曜日に鉢植えや花壇の手入れに来てくださっています。鉢の苗もすくすく育ち、いつの間にかきれいな花を咲かせています。休日には、水やりにも来てくださっていて本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
　向洋新町小のシンボルフラワーの紫陽花もきれいに切って整えてくださいました。またこれから芽が出て、新しい葉がぐんぐん伸びてくるそうです。子供たちと一緒にしっかり水やりをしていきたいと思います。
　園芸ボランティアの皆様、暑い中を本当にありがとうございました。

とうとうかぶは、ぬけました。

　１年生では今、国語科で「おおきなかぶ」の学習をしています。今日は、８場面でねこが思ったことを考えました。また、９場面６人が力を合わせてひっぱってかぶがぬけたときの気持ちを考えました。
　場面の様子や登場人物の気持ちに迫るために劇をしました。やる気いっぱいの１年生！「おじいさんをやってくれる人？」「はい！」とそれぞれの役にたくさん手が挙がっていました。

　体育や外遊び等では、熱中症予防としてマスクを外すように指導しています。外したマスクは、マスク袋に入れてフェンスに付いている自分の出席番号につるしておきます。今日は、事務の先生が子供たちのために番号札を貼ってくださっていました。

　今日の音楽の授業は，「しろくまのジェンカ」を曲に合わせて，体を動かしました。ジェンカという初めて聞く言葉でしたが，子どもたちはすぐにコツをつかみました。
　「右足・右足・左足・左足　　前・後ろ　　前・前・前」
暑い夏に白くまくんが登場したので涼しい気分になりました。

　１年１組の音楽の時間は，けんばんハーモニカの練習が中心でした。「かっこう」という曲に挑戦しています。何度も何度も繰り返し練習すると，みんなの音が揃いだしはじめて，素敵な音で演奏することができました。

　国語科「私と本」の学習では，自分と本とのかかわりについて考えました。自分のお気に入りの本は，どんなテーマなのか，何が伝えたいのか，読み手にどのようなメリットがあるのかなどについて，深く考えました。
　学習のまとめとして自分のお気に入りの本を紹介する「ブックトーク」を行いました。どうすれば良さが伝わるか，どうすれば読みたくなるかを意識し，素敵な本の紹介ができました。

　今日の学習は，１８０度より大きな角度の測定です。１８０度の分度器をただあてるだけでは求められません。子供たちは既習の学習を生かしながら，いろいろな測定方法を考えていました。

　今日は２年生で育てている野菜の観察をしました。畑を見回すと雑草がずいぶん生えていました。グループに分かれ，観察と雑草抜きを交代しながら行いました。

　児童会運営委員会を中心に「いじめ防止ポスター」を募集しました。いじめをやめようと呼びかけるポスターがたくさん集まりました。子供たちもいじめについて真剣に考えています。

　国語科の学習「やまなし」で，宮沢賢治の伝えたかったことについて考え，話し合いました。
　「やまなし」には「５月」と「１２月」がある意味や，題名が「カワセミ」ではなく「やまなし」であること，賢治の生き方などから考えを深め，伝え合うことができました。

　くつをきちんとそろえる姿がたくさん見られるようになってきた新町小です。意識して取り組んでいます。
　朝休憩後の１年生の靴箱もこの通りです！

　図書ボランティアの松井さんが、子供たちのためにと手作りのブックスタンドを作ってくださいました。ホールにおいて休憩時間等いつでも本を手に取って読めるようにしています。今日は、６年生の読み聞かせの日だったので平和に関する本を６年生用に用意してくださいました。
　８日（木）には、５年生の読み聞かせをしてくださる予定です。みんな楽しみにしています。

　今日は図書ボランティア「ねこのひげ」の松井千春様にお越しいただき，６年生の読み聞かせを行いました。内容は，夏休みを前に「平和を考える本」の紹介をしていただきました。７月は読書タイムを使って学年ごとに行っていきます。子供たちは集中してお話をよく聞くことができました。

　ともだちのためにどんなすてきなお家にしようかな？と作っていくうちに、アイデアがどんどんわいてきて、夢中になって取り組んでいました。

　２年生の図画工作科「ともだちハウス」の学習です。お家からさまざまな形の箱や容器などの材料を持ってきて、ともだちのためにすてきなお家をつくりました。「部屋の数を増やしたからつなぐのが大変だったな。」「見て！すべりだい台やトランポリンで遊べるようにしたよ。」など友達に楽しく遊んでもらえるようさまざまに工夫していました。