今日の学習は，１８０度より大きな角度の測定です。１８０度の分度器をただあてるだけでは求められません。子供たちは既習の学習を生かしながら，いろいろな測定方法を考えていました。

　今日は２年生で育てている野菜の観察をしました。畑を見回すと雑草がずいぶん生えていました。グループに分かれ，観察と雑草抜きを交代しながら行いました。

　児童会運営委員会を中心に「いじめ防止ポスター」を募集しました。いじめをやめようと呼びかけるポスターがたくさん集まりました。子供たちもいじめについて真剣に考えています。

　国語科の学習「やまなし」で，宮沢賢治の伝えたかったことについて考え，話し合いました。
　「やまなし」には「５月」と「１２月」がある意味や，題名が「カワセミ」ではなく「やまなし」であること，賢治の生き方などから考えを深め，伝え合うことができました。

　くつをきちんとそろえる姿がたくさん見られるようになってきた新町小です。意識して取り組んでいます。
　朝休憩後の１年生の靴箱もこの通りです！

　図書ボランティアの松井さんが、子供たちのためにと手作りのブックスタンドを作ってくださいました。ホールにおいて休憩時間等いつでも本を手に取って読めるようにしています。今日は、６年生の読み聞かせの日だったので平和に関する本を６年生用に用意してくださいました。
　８日（木）には、５年生の読み聞かせをしてくださる予定です。みんな楽しみにしています。

　今日は図書ボランティア「ねこのひげ」の松井千春様にお越しいただき，６年生の読み聞かせを行いました。内容は，夏休みを前に「平和を考える本」の紹介をしていただきました。７月は読書タイムを使って学年ごとに行っていきます。子供たちは集中してお話をよく聞くことができました。

　ともだちのためにどんなすてきなお家にしようかな？と作っていくうちに、アイデアがどんどんわいてきて、夢中になって取り組んでいました。

　２年生の図画工作科「ともだちハウス」の学習です。お家からさまざまな形の箱や容器などの材料を持ってきて、ともだちのためにすてきなお家をつくりました。「部屋の数を増やしたからつなぐのが大変だったな。」「見て！すべりだい台やトランポリンで遊べるようにしたよ。」など友達に楽しく遊んでもらえるようさまざまに工夫していました。

　１年生の廊下やホールにずらっと並んだ笹飾りを一人ひとりお家に持って帰りました。一生懸命作った飾りをたくさんつけ、うれしそうに笹飾りを持ってにこにこ笑顔で帰っていく１年生でした。
　お家まで上手に持って帰れたかな？　

　七夕集会を盛り上げようと自分の笹にこれまで作ってきたたくさんの飾りを付けました。１年生の教室前やホールが笹飾りでとてもにぎやかになり、ワクワクがとまらない１年生でした。

　七夕集会では、司会やはじめの言葉、おわりの言葉なども１年生が担当しました。とても上手に話すことができました。先生からは、たなばたの紙芝居も読んでもらいました。

　７月７日の七夕には，少し早いのですが・・・。向洋新町小学校では，１年生が「たなばたしゅうかい」を行いました。
　各教室で，一人一人が笹の葉に願い事を書いた短冊や色紙で作った七夕飾りを飾り付けました。体育館に移動して，七夕の歌を歌ったり，星の王様じゃんけんゲームをしたりと楽しいひと時を過ごしました。
　よい子のみんなの願い事が天まで届きますように・・・。

　本日午後より、広島市教育委員会 特別支援教育課 柳原涼子 指導主事をお迎えし校内全体研修会を行いました。先日行った授業のVTRを視聴し、協議の後、指導・助言及び講話をいただきました。
　配慮を要する児童の支援の在り方や指導の工夫、環境整備等について具体的に分かりやすく教えていただきました。明日からの指導に生かしてまいりたいと思います。

　６年生の国語科では、今「やまなし」の学習をしています。資料「イーハトーヴの夢」を読んで宮沢賢治がどんな人だったか、その生き方や考え方について話し合いました。
　宮沢賢治がどんな人で、なぜそう思ったかをまず、班で交流しました。全体交流の場面では、進んで手を挙げ、考え方の根拠を教科書の本文をもとに説明する友達に、みんなもうなずいたり拍手をしたりして、互いに学び合う姿が見られました。

　今日から始まった原爆写真展ですが、職員室前で多くの子供たちが足を止めて写真や説明書きを見ていました。

　今日から平和教育の一環として、原爆写真展を行っています。職員室前に写真を掲示し、戦争や平和について考える機会としています。
　広島に原爆が投下されてから今年で７６年目を迎えます。二度と同じ過ちが繰り返されないよう、７６年前に起こった事実を学び、ヒロシマの願いを知り、私達にできることを考えていきたいと思います。

　６月８日〜６月２１日の歯みがき週間で朝と夜の歯みがきに取り組みました。保健委員会で歯みがきカレンダーにきれいに色をぬっていた人たちをクラスで２名ずつ選び掲示をしました。たくさんの子供たちが、意識して歯みがきに取り組むことができたようです。
　歯みがき週間は終わりましたが、これからも継続してしっかり取り組んでほしいです。

　２年生は先週、生活科の「いきものはかせになろう」で虫探しをしました。校内のいろいろな場所で虫を探しました。
　今日は、どんな場所にどんな生き物がいたかをグループのみんなでふり返りました。

　５年生の国語科「作家で広げるわたしたちの読書」の学習です。ふだんの本の選び方について話し合いこれからの学習の進め方について確認しました。
　これから本を書いた人（作家）に着目して読み広げていく予定です。