トリオ・プリマベーラの皆様にお礼の手紙を書きました。
作文の勉強なので，気をつけることや文章の構成について学習した後，書き始めました。
もらってうれしい手紙が書けたかな？

トリオ・プリマベーラの皆様，本日は楽しい時間をありがとうございました。
子どもたちにとって，忘れられないすばらしい体験となりました。

子どもたちから，花束とお礼の言葉を送りました。

志屋小学校の校歌を演奏してくださり，みんなで歌いました。

最後の演奏曲は「ラフマニノフ／チェロソナタ２・３楽章」でした。
ラフマニノフが身長２メートル近く，手も大きかったことを紹介してもらいました。

川村伸子様は，カナダからビデオレターを送ってくださいました。
ヴァイオリンのこと，カナダの自然のことなどを教えてくださいました。

「カサド／無伴奏チェロ組曲より」や「リスト／ハンガリー狂詩曲第２番」も演奏してくださいました。

志鷹美紗様には，ピアノはたくさんの部品からできていることや，音の出る仕組みについて教えて頂きました。

子ども用のチェロを用意してくださり，児童も演奏させて頂きました。

高橋麻理子様はチェロの紹介をしてくださいました。
ヴァイオリンの仲間であることやエンドピンは胴体の中にしまえることなどを教えて頂きました。

「エルガー／愛のあいさつ」や，「オッフェンバック／天国と地獄」など聴いたことのある曲も演奏してくださいました。

今日は，文化芸術による子供育成総合事業から芸術家の派遣をしていただきました。
志屋小学校へお越し頂いたのは，トリオ・プリマヴェーラの皆様です。
お一人はコロナの影響で帰国できないということで，お二人での来校でした。

「のぞいてみると」
箱の中に想像の世界を作って，窓から覗いてみます。
箱のまわりから差し込む光で，幻想的な世界が見えます。

「マリーゴールド」
保育園で花を育てる仕事に取り組む千里が変換していく姿を通して，みんなと力を合わせて働くことのよさについて考えます。

完成した５年生の水槽の中の様子です。

完成した４年生の水槽の中の様子です。

完成した３年生の水槽の中の様子です。

３年生，４年生，５年生それぞれの水槽に生き物が入りました。
残りの生き物は，川にかえしました。

とってきた生き物の中で，水族館で展示するものを選んでいます。

学校に帰って荷物を片付けたら，まず，シャワーです。
さっぱりしたら，水族館づくりです。