１組では，家庭科「ソーイングはじめの一歩」の学習を行いました。今日は，ボタンつけとネームプレートづくり（名前を糸で刺しゅう）の学習です。子供たちは，手順を覚えて，練習布で数多く練習しました。

　２組では，国語科「同じ読み方の漢字」の学習を行いました。子供たちは，辞書で調べたり友達と相談したりしながら，同じ読み方の漢字を使って，たくさん文章を作りました。

6月18日（金）に，伝統の菊の鉢植えを行いました。菊の周りに丁寧に土を盛り，みなみの花壇のとなりに並べています。きれいな花が咲くように，毎日欠かさず水やりやお世話を頑張っていきます。

　５月末に総合的な学習の時間に野菜の苗(オクラ・ミニトマト・ナス・ピーマン・トウモロコシ）を植えました。子供たちは，毎日水やりをしたり，草抜きをしたりしています。苗も大きくなり，実を付け始めました。収穫が待ち遠しいです。

　今年もみなみ学級の花壇で野菜を植えました。これまでに見たことのある野菜を指差し，「これは○○だ！」と答えながら取り組んでいる様子が見られました。１年生にとっては初めての野菜作りで，わくわくしながら一生懸命野菜を植えました。収穫が楽しみです。

　１組では，家庭科「ソーイングはじめの一歩」の学習を行いました。今日は，なみぬいと返しぬいの学習です。子供たちは，手順を覚えて，練習布で数多く練習しました。

　２組では，図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。箱の中は，どんな世界なのだろう？どんなことが起こっているのかな？など，子供たちは自分のイメージをふくらませながら，制作しました。

菊の植え替え作業を行いました。３本仕立て，懸崖，玉菊の３つの種類から自分の育てる菊を決め，一人一つ，鉢植えに植え替えを行いました。これからは，水やりも毎日自分で行います。秋にきれいな菊の花が咲く日を楽しみに，毎日愛情を込めて水やりを続けていきたいと思います。

　６年生では，図画工作科で，「くるくるクランク」という学習をしています。クランクの仕組みを使って，楽しく動くものをつくり始めました。上下，左右の動きに合わせながら，形や色をを工夫して表しています。友達の作品のよさを見付けながら，自分の作品に集中して取り組む姿が見られました。

　６月４日から１０日まで「歯と口の健康週間」です。よく噛んで食べることは虫歯予防にとても大切です。また，かむことは,歯を丈夫にしあごを発達させたり，脳を刺激して頭の働きをよくしたりします。今日は，かみごたえのある食材（玄米　こんにゃく　たけのこ　切干し大根　昆布）を多く使用した献立です。よくかんで食べる習慣がつくように日々の食事にかみごたえのある食材を取り入れてみるといいですね。

　また，６月１日（火）には，歯の健康についての保健指導を行い，子供たちは１週間「歯みがきカード」に取り組みました。しっかりかんで食べ，食べた後は歯みがきをするという習慣を身に付け，いつまでも健康な歯で食事ができる子に育ってほしいですね。

　１組では，家庭科「ソーイングはじめの一歩」の学習を行いました。玉結びの手順を覚えて，おたまじゃくしやスイカの種に見立てて数多く練習しました。家でも挑戦してみましょう。

　２組では，国語科「日常を十七音で」の学習を行いました。言葉を選んだり，順序を入れ替えたりしながら，俳句をつくりました。子供たちの表現力に驚きました。

　６年算数科の授業の様子です。
　本校は今年度より，「教科担任制指定校」の指定を広島市教育委員会から受け，５・６年生において，算数科の複数指導，担任間での社会科・理科の交換授業を行っています。
　算数科においては，昨年度まで指定を受けていた「個に応じた指導特別研究校」としての研究・実践の一つである学びの基本スタイル（亀山南小学校）に沿った授業展開を行い，児童の学力向上に努めています。

　テレビ放送による学校朝会を行いました。
　今回は，保健室の先生から，新型コロナウイルス感染防止の歯磨きの仕方について教わりました。動画を見ながら真剣にお話を聞きました。
　正しい歯磨きで，虫歯や歯周病，新型コロナウイルス感染症もしっかり予防していきましょう。

　５月２６日（水）の生活科で，「じぶんたちでいってみよう」の学習を行いました。１グループ５〜６人で，自分達だけで決められた教室を周りました。
　校長室，職員室，事務室，保健室，給食配膳室，管理倉庫を探検し，自分たちの担当の教室では，クラスの代表として先生方に質問をしました。それぞれの教室で，とても一生懸命に先生方のお話を聞き，興味津々に部屋の中の物を見ていました。
　学校探検終了後には，ふり返りシートに絵と文でまとめ，報告会を開きました。
　

　総合的な学習の時間で，夏野菜の苗を植えました。野菜の種類ごとにチームに分かれて，協力して活動しました。これから，毎日草を抜いたり，水やりをしたりして大切に育ててほしいと思います。

　みなみ学級では，自立活動の学習で「みなみ体育」に取り組んでいます。動画を見ながら体操をしたり，複数のコースを回るサーキット運動をしたりしています。５月から「転がしドッジ」にもチャレンジし，みんなで楽しく体を動かしています。

　体育科「マット運動」の学習では，側方倒立回転などの技の練習をグループで協力して行いました。腰の位置が高くなるようにゴムひもを使用したり，真っすぐ回転できるように友達と見合ったりしました。最後まで，一生懸命に取り組みました。

　理科で，うでやあしのつくりについて学習しました。
　自分の体のうでやあしを触り，曲がる所と曲がらない所を調べ，どのようなつくりになっているのか予想しました。
　そして，骨の模型を触って調べました。
　子供たちは初めて見る骨の模型に興味津々で，たくさんの気付きを書いていました。
「曲がる所は，すき間が空いているよ！」
「曲がらない所は骨が繋がっているよ！」
と，嬉しそうに話していました。

　図画工作科では，「立ち上がれ！ねん土」の学習を行いました。どうやったらねん土が立ち上がるのか，形や組み合わせ方を考えてつくりました。一人ひとりおもしろい工夫があり，すてきな作品がたくさんできあがりました。

３年生の書写では，毛筆の授業が始まりました。始筆・送筆・終筆の時の穂先の向きや筆圧を意識しながら，漢字の「一」を練習しました。子供たちは正しい姿勢，正しい筆の持ち方で集中して取り組んでいました。

図画工作科「くるくるランド」の学習では，くるくる回る仕組みを使った作品をつくっています。子供たちは，仕組みを生かしながら，空中ブランコやメリーゴーランドなど様々な作品をつくっています。完成が楽しみです。

３年生は，今年から音楽が専科の授業になり，音楽室で授業を行っています。今，音階を学習しています。楽譜にある記号の名前や音符の種類など新しく学ぶことがとても楽しいようです。今は，リコーダーやけんばんハーモニカの演奏はできませんが，その代わりとして，「ミニキーボード」を使って演奏活動を行っています。映像で「指くぐり」や「指またぎ」の奏法をみて，友達と教え合いながら演奏をしています。自分の順番を待っている子供たちが階名で歌っている姿がほほえましいです。少しずつ楽器のレパートリーを広げていきたいと思います。