５時間目に，今年度２回目の全体研究会が行われました。今回は６年生の算数で「円の面積」でした。今日の授業は，これまで学習した円や正方形，三角形などの面積を用いて，それらを足したり引いたりしながら，ラグビーボール型の面積の求め方を考えました。子ども達は，様々な形の画用紙を操作しながら，一生懸命求め方を考え，自分の考えを分かりやすく説明していました。

（献立）
　ご飯　八宝菜　ホキの唐揚げ　きゅうりの塩もみ　牛乳

（一口メモ）
　八宝菜…中国料理のひとつで，八宝菜の八は８種類という意味ではなく，数が多いこと，菜とは料理のことです。豚肉や野菜，うずら卵など様々な食材を炒め，しょうゆで味付けし，最後に水溶き片栗粉でとろみをつけます。また，今日は地場産物の日です。八宝菜に入っているキャベツときゅうりの塩もみのきゅうりは，広島県で多くとれます。

　梅雨の合間をぬって、3年生は合同体育をしました。熱中症とソーシャルディスタンスに気をつけて、みんなで楽しいひとときを過ごしました。

　家から持ち寄ったとう明な容器で、ＬＥＤライトで光る不思議な動物「クリスタルアニマル」を作りました。今日は鑑賞会です。暗やみに浮かび上がる作品を見て、子どもたちは歓声をあげました。

水曜日，木曜日に三篠の町のたんけんにいきました。
自分の町にある施設やお店など，たくさん見つけました。
お気に入りの場所を選んで，メモをしました。
目と耳と鼻をはたらかせて，ふしぎなことやおもしろいことを見つけ，
とても楽しんでいました。

　４年生の図工では「色合いひびき合い」の学習をしています。今日は，画用紙に絵の具をのれ水を指に付けて，絵の具を指で伸ばしたり色を混ぜたりして作品を作りました。水の量や指の動かし方，混色の具合によって，様々な作品が生まれていました。次回は，友達の作品を鑑賞します。

　本日，学校運営協議会が行われました。初めに，子ども達の授業の様子を見ていただきました。その後，今年度の三篠小学校の教育活動についての説明をさせていただきました。
　今後も，地域の皆様のお力をお借りしながら，地域と一体となってよりよい教育活動を行うことができるよう取り組んでまいります。

（献立）
　パン　ポヨ・コン・ヒトマテ　いんげん豆のスープ　牛乳

（一口メモ）
　東京オリンピック・パラリンピックホストタウン献立「メキシコ合衆国」…広島県は，東京オリンピック・パラリンピックに向けて，メキシコ合衆国のホストタウンになっています。メキシコ料理には，とうもろこしや豆，チリと呼ばれるとうがらしを多く使います。今日は，ポヨ・コン・ヒトマテというメキシコ料理を取り入れました。ポヨ・コン・ヒトマテのポヨとは鶏肉，ヒトマテとはトマトという意味で，鶏肉のトマト煮込み料理のことです。

　今週から２年生のあいさつ運動が始まりました。みんな時間を守って，はりきってたすきをかけ，元気いっぱいのあいさつをしています。登校してくる児童も，２年生のパワーをもらってあいさつの声が大きくなっています。

　６月２８日（月）総合的な学習の時間に、被爆体験者の方のお話を聞きました。７６年前の広島の様子や、被爆直後の体の変化、そして心の痛みについて、貴重なお話を聞くことができました。子供たちは、とても真剣に耳を傾けていました。

（献立）
　減量ご飯　きつねうどん　かわりかきあげ　牛乳

（一口メモ）
　かわりかき揚げ…今日のかき揚げはいつもと少し違います。イカと大豆・たまねぎ・にんじん・きくらげに，小麦粉・米粉・きなこを入れたものを混ぜ合わせて油で揚げて作りました。米粉を使っているので，さくっとした食感になり，きなこを入れることで，こんがりきつね色になっておいしそうですね。

　６時間目，少し眠たい時間帯ですが，１年生は音楽の授業で，鍵盤ハーモニカの練習をしていました。鍵盤ハーモニカといっても，ホースを使って実際に演奏するのではなく，今日は，先生の演奏されるリズムに合わせて「ドードー」「ド　ドドド」と言いながら，鍵盤を指で押さえる練習をしました。音が出ないので，少し残念ですが，みんな一生懸命取り組んでいました。

（献立）
　麦ご飯　チンジャオロースー　春雨スープ　牛乳

（一口メモ）
　ピーマン…ピーマンはとうがらしの仲間です。フランス語でとうがらしのことを「ピマン」ということから，ピーマンと呼ばれるようになりました。ピーマンは夏の太陽の光をあびて，濃い緑色になりおいしくなる野菜です。カロテンやビタミンＣを多くふくんでいます。カロテンは油といっしょにとると吸収されやすくなります。今日はチンジャオロースーに入っています。

　４年生の合同体育の様子です。

　しっかりと間隔をあけて体操をした後，ドッジボールと幅跳びのコーナーをローテーションで回って活動をしました。

　４年生での幅跳びの学習は今日が初めてです。
　これから，幅跳びの姿勢や自分に合った助走の歩数を工夫し，より遠くに跳ぶことを目指して学習を深めていきます。

　６時間目，３年生は合同体育でした。今日は天気も良く，暑さ指数が心配されましたが，運動場での体育にうってつけの曇り空になりました。今日は，日頃の運動不足を解消すべく？フラフープリレーをしました。子ども達はフラフープを持って走り，相手のチームと出合い頭でジャンケンをします。フラフープがあることで，相手との距離が互いに確保され，ディスタンスを保ちながら安心してリレーをすることができます。授業後子ども達は，思い切り体を動かして，満足そうな表情をしていました。

（献立）
　ハヤシライス（麦ご飯）　シーフードサラダ　牛乳

（一口メモ）
　イカ…イカは魚の仲間で，主に体をつくるもとになる赤色のはたらきの食べものです。スルメイカ，コウイカ，ヤリイカ，ホタルイカ，アオリイカなどの種類があり，海でとれるイカの70％以上はスルメイカです。イカは，魚と違う特有の味を持ち，いろいろな料理に利用されます。今日は，シーフードサラダに入っています。

　４月の終わりに植えたホウセンカやヒマワリをクラスでお世話しています。ヒマワリは、いつの間にか自分たちの背をこえるまでになりました。きれいな花がさくのが待ち遠しいですね！

　２年生の国語では「スイミー」の学習をしています。今日は，一匹だけ黒いスイミーが，赤い魚たちを誘っている時の，スイミーの気持ちを考えました。子ども達は，
「やっとなかまが見つかってよかった」
「友だちになって一しょに遊びたいな」
「一しょに遊ぶと楽しいよ」
と，スイミーの気持ちになりきって考えることができました。そして，ノートに書いたことを発表することができました。

　３・４時間目，３年生は毛筆の学習で「下」という文字を書いていました。今日は，縦画と点の書き方に注意しながら練習をしました。前回学習した「一」という漢字より，縦画に苦戦していましたが，みんな丁寧な文字を書くことができていました。

　５年生の総合では，平和学習が始まりました。毎年，嘉屋重順子先生をお招きして，被爆体験を語っていただいています。思い出したくない記憶であるにもかかわらず，原爆投下直後の様子について，詳しく教えてくださいました。子ども達は最後まで熱心に，耳を傾けて聞いていました。
　その後，教室に戻ってお話を聞いて思ったこと，考えたことなどを，手紙にしたためました。お話してくださった先生への感謝の気持ちや，二度と戦争をしてはならないことなどが，手紙に綴られていました。