続いて、２年生の５校時のようすを紹介します。
　２組は英語で、リスニングの課題に挑戦していました。英語は、読む・聞く・書く・話すの４つの技能がそれぞれ関係しあっているものですから、毎日、教科書の本文を音読したり、基本例文を書いて覚えたりといった地道な取り組みが大切です。
　３組は社会で、江戸時代に産業が発展した理由について考えていました。生徒のみなさんの机上を見ると、みなさんが前回の授業で黒板にまとめた内容が画像として配布されていました。どうも前回からの継続課題で、学習内容を深めているようです。

　５校時が始まって２年生の教室を回ってみました。
　２年１組では、授業の冒頭で、授業者の先生がご自身の体験を踏まえ、今のうちにしっかりと学習に励むことが重要であることを熱く語っておられました。
　授業の後半にもう一度教室をのぞいてみると、グループにして、みんなで数学の課題に取り組んでいました。