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最新更新日:2025/06/16 |
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7月1日の学校給食![]() ![]() パン クリームスープ さけのハーブ揚げ ミニトマト 牛乳 トマトは、16世紀にコロンブスによりヨーロッパに伝えられ、日本には、江戸時代の中ごろ伝わってきました。その頃は、「赤なす」と呼ばれ、観賞用として作られるだけでした。本格的に栽培されるようになったのは、明治時代のことで、一般的に食べられるようになったのは、戦後のことです。小さいトマト「ミニトマト」は、小さい粒で「プチトマト」とも呼ばれています。今日のミニトマトはつやつやで、とても甘かったです。 また今日のクリームスープには、給食室で作ったホワイトソースを入れました。 6年 大切な風景(図画工作科)![]() ![]() ![]() 6年 大切な風景(図画工作科)![]() ![]() ![]() 6年 大切な風景(図画工作科)![]() ![]() ![]() 「大切な風景」の下絵が ずいぶんできていました 奥行きを意識しながら 細かいところまでよく集中してかき込んでいました 下絵が完成した人は 先生に見てもらい 色を塗り始める人も出てきました 5年 命の水が通った(平和学習)![]() ![]() ![]() 5年 命の水が通った(平和学習)![]() ![]() ![]() 平和学習をしていました 1945年8月6日 爆心地から約500メートルの所にあった 水道局の建物は一瞬で全滅していました・・・ その時 爆心地から約2.8キロメートル はなれていた牛田浄水場は 全滅はしていなかったが ポンプは全て止まり 市内に水を送ることができない状態だった・・・ 牛田浄水場で働く堀野さんは 自分自身もけがをしているにもかかわらず 痛みをおさえて煙の立ち上る浄水場へ向かいました・・・ 一面にガラスが散乱していたポンプ室で ただ一人黙々と作業を続けました ようやく一台のポンプから水を送り出すことができました しかし・・・ 水を送り出すのも一時間が限度だった 堀野さんはじっとポンプを見つめたままでした・・・ 5年生さんは堀野さんがどんな気持ちで ポンプを見つめていたのかを考え 話し合っていました 続きのお話を読むと 若い職員が数名かけつけ 復旧作業を続けました 2号ポンプが動き 3号ポンプが動き 8月6日の夕方には 水を市内に送ることに成功しました そして 現在一日も欠かさず 広島のまちに水が送り続けられています 4年 通し練習〜エーデルワイス♪〜(音楽科)![]() ![]() 4年 通し練習〜エーデルワイス♪〜(音楽科)![]() ![]() ![]() 4年 通し練習〜エーデルワイス♪〜(音楽科)![]() ![]() ![]() 「エーデルワイス」の合奏をしています 全部で4段ある 「エーデルワイス」という曲を 1段ずつ練習を進め とうとう 最後まで演奏できるようになりました 今日は 音符や休符の長さ リズムや音の大きさ等に気をつけて 通し練習を頑張っていました 3年 1000メートルは・・・(算数科)![]() ![]() ![]() 3年 1000メートルは・・・(算数科)![]() ![]() ![]() 1000メートルは1キロメートルということや 1キロメートルの書き方 また 長い道のりを表すときには キロメートルの単位を使うこと等を学習しました そして メートルで表された道のりをキロメートルに あるいは反対に キロメートルで表された道のりをメートルに 表す問題にチャレンジしていました 2年 初めてのカッターナイフ(図画工作科)![]() ![]() ![]() 1年 作品鑑賞会(図画工作科)![]() ![]() ![]() 1年 作品鑑賞会(図画工作科)![]() ![]() ![]() 1年 作品鑑賞会(図画工作科)![]() ![]() ![]() 「おって たてたら」の作品を 鑑賞していました 一列に並んで 友達の作品のいいところや 工夫しているところ等を じっくり見ていました そして 自分がいいなと思った友達の作品を 理由をつけて発表していました 6/30 学校だより7月号を配付しました!!![]() 本日持ち帰りますのでご確認お願いします 7月の行事予定について ホームページにも掲載しました ↓ ↓ ↓ 7月学校だより(行事予定) 明日から7月です 7月も引き続きよろしくお願いします 6年 一人でできるもん!スクランブルエッグ!!(家庭科)![]() ![]() ![]() 6年 一人でできるもん!スクランブルエッグ!!(家庭科)![]() ![]() ![]() 6年 一人でできるもん!スクランブルエッグ!!(家庭科)![]() ![]() ![]() 6年 一人でできるもん!スクランブルエッグ!!(家庭科)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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