何人も技を披露してくれました。
　楽しそうにチャレンジしている姿がすてきでした。　

　「こんな技ができるので，見てください！」といろいろな技を披露してくれました。

　リフティングにブランコ，登り棒に登ったり一輪車をしたりと元気いっぱいでした。

　２年生の野菜が日に日に大きくなっています。
　きゅうりがいくつか，すでに食べ頃になっています。
　５年生は，とうもろこしを植えたようで，せっせと世話をしています。

(上の写真)
　朝休憩は，まず水やりをする子どもたちが，走って自分の鉢に付けているペットボトルを取りに行くところから始まります。

(中の写真)
水やりをする後ろ姿から、子どもたちの優しさが伝わってきます。
　２年生が「わたし，きゅうり，お家で食べたの(^_^)」と教えてくれました。

(下の写真)
　今日の朝休憩は約１００人くらいが運動場に出て，水やりをしたり遊んだりしていました。３年生が「ハチの巣がある！」と教えてくれました。すぐに駆除しました。子どもたちの観察力はすごいです。

　あいさつリレーは，今日で１２日目を迎えました。今日は３年生の３クラス目で，明日からは２年生へとバトンパスとなります。昨年度と比較しても，とてもよくあいさつをするようになってきています。
　コロナ禍でマスクをして帽子をかぶっているとなかなか表情が分かりにくいのですが，目を見てあいさつができるようになったと思っています。

　今朝は早朝より，ＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。ありがとうございました。また，学校からも登校指導で先生方が通学路に立ちました。子どもたちが安全に登校できるよう，これからもよろしくお願いいたします。

　午後の様子です。

　アサガオの鉢のところでは，１年生がアサガオのお世話をしていました。

　田んぼでは，５年生が雑草を抜いたり，苗が植えられていないところに苗を植えたりしてくれました。

　「チンジャオロースー」には，牛肩肉，ピーマン，赤ピーマン，たけのこが入っています。緑と赤で色彩も華やかです。
　「はるさめスープ」には，豚もも肉，緑豆はるさめ，わかめ，たまねぎ，にんじん，ブラックマッペもやし，しいたけ，葉ねぎ，白いりごまが入っています。さっぱりした味で，あたたかくておいしかったです。

＜今日の献立＞
麦ごはん
チンジャオロースー
はるさめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…ピーマン＞
　ピーマンはとうがらしの仲間です。フランス語でとうがらしのことを「ピマン」ということから，ピーマンと呼ばれるようになりました。
　ピーマンは夏の太陽の光をあびて，濃い緑色になりおいしくなる野菜です。カロテンやビタミンＣを多くふくんでいます。カロテンは油といっしょにとると吸収されやすくなります。今日はチンジャオロースーに入っています。

＜明日の献立＞
たこめし
かきたま汁
牛乳

（上の写真）
　鉄棒の逆上がりの補助具の裏側にすわっている子がいました。
　日差しを避けているのかと思い，声をかけてみました。

「（鬼ごっこで）隠れているんです。」（そうだったのか…）
「なんか，（逆上がりをしている１年生が）のぞいてきます…。」（うーん，いい構図(^_^)）
「誰も来ません…。」
　上手に隠れすぎているのか，鬼には気づかれなかったようです。

（中の写真）
　６年生を中心に下級生も巻き込んで鬼ごっこをしているようでした。

（下の写真）
　ブランコのところには，体育委員会が作ってくれた安全な遊び方の表示がありました。

　登り棒を使って一輪車の練習をしたり，お互い向かい合って肋木に登ったりしていました。
　すべり台も楽しそうでした。

　休みの日も，先生方が水の管理をしたり雑草の抜いたりしてくださいました。ふかわっ子米は順調に育っています。
　２年生が野菜に水をやりながら，「おおきくなった！来て!」と声をかけてくれました。まだ緑色のミニトマトでしたが，赤くなるのが楽しみですね。きゅうりが大きくなったことを教えてくれた子もいました。
　５年生は，引き続きメダカの観察をがんばっています。

　朝のあいさつと子どもたちの見守りが終わり，預かっていた忘れ物を教室に届けに行く機会がありました。ちょうど朝読書の時間で，どの学級も静かに本に集中していました。一日のいいスタートが切れていました。

　正門横と本校舎南側の花壇の様子です。
　正門横の花は，きれいに植え替えていただき，優しく子どもたちを迎えています。
　本校舎南側の花壇は，委員会の子どもたちが枯れた花を抜いて，花壇をきれいにしてくれています。

　あいさつリレーも３年生の２クラス目です。
　丁寧にお辞儀をしてあいさつをしていました。

　６月３週目がスタートしました。
　今週は梅雨の中休みのようで，天気予報は晴れマークが続いています。日中は３０度を超すかもしれないという予報も出ています。熱中症とコロナウイルス対策の両方に気を配りながら安全に過ごしていきたいと思います。
　今朝も早朝よりＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。ありがとうございました。

　子どもたちの靴箱を見るのが毎日のルーティーンになりました。やはり毎日見ないと廃れていくのだなとも感じています。
　今日も，学級ごとに「そろっている率」と「１９チーム中の順位」を担任の先生にお知らせしました。これをどういかすかは，お任せです。
　これまで安定の上位だった５年生を脅かす存在が出てきました。今週の結果は，なんと１位が４年生でした。

１位　４年生　99.3％
２位　５年生　98.6％
３位　５年生　97.0％
４位　２年生　94.4％
５位　４年生　94.0％　「組」までは特定しないことにします。

と続きます。

　ちなみに学校全体の平均は以下の通りです。
６月第１週　79.5％　
６月第２週　82.1％
６月第３週　87.8％
　これだけ見ても，毎週記録を更新していて，がんばりが伝わってきます。作戦を立てたり，見に行く係ができたり，「燃える」子が出てきたりと様々です。曜日によって違いもあるようなので，分析してまたお知らせしたいと思います。

　毎日子どもたちがお世話をしている植物ですが，毎日見に行っているだけで生長が違うものだなと感じます。
　２年生の育てているきゅうり，ミニトマト，ピーマンの「赤ちゃん」がすくすくと大きくなっています。収穫してうれしそうにしている姿，大切そうに持って帰る姿が目に浮かびます。（写真は昨日撮影したものです。）

　５年生教室では理科で，メダカの受精について動画も見ながら学習していました。
　エレベーターホールにはペットボトルのアクアリウムにメダカがたくさんいました。上から見ると分かりにくいものだなと感じました。何匹いるか分かりますか？
（少なくとも３匹は，います。）
　もう一つの５年生教室では，英語科の学習をしていました。
　「誕生日とほしいものををたずね合い，カードを作ろう」と学習していました。「ほしいものがなかったらどうするんですか？」と質問が出ていました。

　１年生教室では，音楽科の学習で「りずむにあわせて からだをうごかそう」と前に出て発表しているところです。
　２年生教室では，図画工作科の学習で「ひかりのプレゼント」をつくっていました。帰りには，早くできた作品が掲示してありました。