本日午後より、広島市教育委員会 特別支援教育課 柳原涼子 指導主事をお迎えし校内全体研修会を行いました。先日行った授業のVTRを視聴し、協議の後、指導・助言及び講話をいただきました。
　配慮を要する児童の支援の在り方や指導の工夫、環境整備等について具体的に分かりやすく教えていただきました。明日からの指導に生かしてまいりたいと思います。

　６年生の国語科では、今「やまなし」の学習をしています。資料「イーハトーヴの夢」を読んで宮沢賢治がどんな人だったか、その生き方や考え方について話し合いました。
　宮沢賢治がどんな人で、なぜそう思ったかをまず、班で交流しました。全体交流の場面では、進んで手を挙げ、考え方の根拠を教科書の本文をもとに説明する友達に、みんなもうなずいたり拍手をしたりして、互いに学び合う姿が見られました。

　今日から始まった原爆写真展ですが、職員室前で多くの子供たちが足を止めて写真や説明書きを見ていました。

　今日から平和教育の一環として、原爆写真展を行っています。職員室前に写真を掲示し、戦争や平和について考える機会としています。
　広島に原爆が投下されてから今年で７６年目を迎えます。二度と同じ過ちが繰り返されないよう、７６年前に起こった事実を学び、ヒロシマの願いを知り、私達にできることを考えていきたいと思います。

　６月８日〜６月２１日の歯みがき週間で朝と夜の歯みがきに取り組みました。保健委員会で歯みがきカレンダーにきれいに色をぬっていた人たちをクラスで２名ずつ選び掲示をしました。たくさんの子供たちが、意識して歯みがきに取り組むことができたようです。
　歯みがき週間は終わりましたが、これからも継続してしっかり取り組んでほしいです。

　２年生は先週、生活科の「いきものはかせになろう」で虫探しをしました。校内のいろいろな場所で虫を探しました。
　今日は、どんな場所にどんな生き物がいたかをグループのみんなでふり返りました。

　５年生の国語科「作家で広げるわたしたちの読書」の学習です。ふだんの本の選び方について話し合いこれからの学習の進め方について確認しました。
　これから本を書いた人（作家）に着目して読み広げていく予定です。

　３０日のたなばた祭りに向けてたなばた飾りを作っている１年生です。「ハサミをこうやって使うとよく切れますよ。」「折り紙を交互に切ってのばすと、こんなかざりができますよ。」と先生のお話をよく聞いて挑戦しました。
　「こんなに長いのができたよ！」

　休みが明けて学校に来てみると・・・たくさんのアサガオの花が咲いていました。１年生は大喜びです。「こいピンクの花がさいたよ。」「きてきて、うすいむらさきの花だよ。」と口々にお友達と見合っていました。
　「なんばいお水をあげようかな〜。」「のどがかわいていたでしょう。」とアサガオに話しかけながらお水をあげる姿が何ともかわいらしい１年生です。

　校長室にうれしいプレゼントが届きました。ひまわり学級の児童が代表で届けてくれたものです。たんぽぽ・ひまわり学級のみんなで植えている畑のミニトマトが、初めて赤く食べごろになりました。収穫第１号です。給食時間みんながそろったときに、「これどうする？」という話になり、「校長先生にあげようよ。」と誰かが言うと「それがいいね。」「それがいい。」とみんな大賛成！
　きっとみんなも食べたかったことでしょう。それなのに校長室に持ってきてくれて本当にうれしくて感激しました。とってもおいしそうですが、何だか食べるのがもったいないのです。もう少し眺めて楽しんでからいただこうと思います。
　たんぽぽ・ひまわり学級のみなさん、ありがとう！

　クイズでは、正解した高先生に大きな丸をあげました。
　折り紙で紙飛行機も上手に作って飛ばしました。
　最後は、サプライズのプレゼントわたしです。心を込めて作ったプレゼントに高先生も感激！「今日は、とてもうれしかったです。これからも仲良くしてください。」の高先生の言葉にみんな大満足の笑顔でした。

　ひまわり学級に高先生を招いて、仲良くなろう会をしました。一人ひとり今日頑張るめあてを確認して取り組みました。
　まずは、体操です。動物ヨガでいろいろな動物の動きをまねっこしました。上手にできているでしょう？
　体をしっかり動かした後は、自己紹介です。「自己紹介の内容を後からクイズにするのでしっかり聞いておいてください。」と言われ、高先生も一生懸命聞いていました。

　図画工作科でビー玉を転がして楽しく遊ぶ「コロコロガーレ」をつくりました。段ボールや紙材を使ってビー玉が転がる、止まる、落ちる、また転がるなど、アイデアいっぱいのコースを考えました。完成してみんなで遊ぶのがとても楽しみです。

　朝から元気いっぱいに遊ぶ新町っ子です。
　今月の生活目標は、チャイムの合図を守ろうです。８時２０分の朝の放送とともに校舎に向かって一目散です。８時２５分の始業のチャイムがなる前にすでに運動場は、誰一人いません。頑張っていますね！

　５年生の音楽で取り組んできた「こきょうの人々」の合奏をグループごとに発表しました。和音や低音のはたらきを感じ取って演奏しようとグループの中でメロディー、和音、低音に分かれて練習してきました。自分たちで楽器も考えました。４グループ全て違う楽器の組み合わせで、歌のソロが入っているグループもあり、聴きごたえのあるすばらしい演奏でした。
　最後は、「みんなで演奏しよう！」ということになり、全員で合奏しました。

　５校時目の委員会の時間に，一人一人がビニール袋を持って，運動場の周りや花壇の周り，体育館周りなど，２０分間にわたって，ごみを拾い，雑草を抜くなど環境整備につとめました。暑さの中でしたが，委員会の児童の皆さんのおかげで，学校がとてもきれいになりました。

　今日は，集団下校指導がありました。緊急時や災害時に備えてグループできまりを守りながら安全に下校しました。地域の方にも温かく見守っていただけるようなマナーや態度を身に付けてほしいと思います。

　今日は、算数科で距離や道のりの意味を確かめ、長さを表す単位「キロメートル（ｋｍ）」について学習しました。キロメートルの書き方や単位関係をについて理解を深めたあと、適用問題に取り組みました。「できた！」「わかったよ。」と思わず声が出るほど意欲的な子供たちでした。

　宮沢賢治の「やまなし」の学習をしています。賢治がなぜ「やまなし」という題名にしたのかこの題名に込められた思いについて考えました。５月と１２月の場面の対比的な表現をふり返り、「イーハトーヴの夢」で読み取った作者の生き方や考え方と関連付けて考えていました。
　グループ交流の場面では、友達の考えと自分の考えを比べながら聞いたり話し合ったりしていました。

　今日は、縦割りで遊ぶロング昼休憩でした。ドッジボールをして楽しく遊びました。１年生と６年生のペア学年は、転がしドッジに挑戦です。１年生をうまく誘導しながら遊びをリードするやさしい６年生です。