体育館では、５年生が体育科「マット運動」の授業中。グループに分かれて、補助倒立の練習をしていました。

　２年生の生活科の授業では、明日の「まちたんけん」に向けて準備をしていました。持ち物の確認や気を付けること等をみんなで話し合っていました。

　１年生は書写の授業中。正しい姿勢で丁寧に書いていました。

理科の学習で「植物の体」を学習しています。今日は、けんび鏡を使って「気孔」を観察しました。根から取り入れた水がここから水蒸気になって出ているなんて不思議ですね。

　今朝の安西タイムでは、体力づくりについての話がありました。体力を高めるためには、〇自分の体力に関心をもつ、〇苦手な運動に挑戦する、〇外でしっかりと遊ぶ、以上の３つが大切だということでした。

　朝から心地よい風が吹く中、運動場では子ども達が元気に遊んでいました。

　暑くも無く寒くも無く、心地よい天気でした。正門前では、６年２組の生活委員とボランティアの人が挨拶運動に参加して、元気な挨拶を交わしていました。今朝も挨拶運動をしていた６年生の人が、腕を怪我した１年生のランドセルを進んで運んでいました。ありがとう。

　２年生の図画工作科の授業では、「ふしぎなたまご」の作品づくりに取り組みました。個性豊かなたまごから、どんなものが生まれているのかな？

「麦ご飯、チンジャオロース、春雨スープ、牛乳」でした。「チンジャオロースー」は中華料理の一つです。「チンジャオ」とはピーマン、「ロー」は肉、「スー」は糸のようなという意味で、細く切った牛肉やピーマン、筍を一緒に炒めた料理です。夏野菜のピーマンがたっぷり使われて、栄養満点です。

　４年生は、国語科の授業で「一つの花」という物語を学習しています。戦時中の話なので、今の時代と比較しながら丁寧に読み進めていました。

　５年生の図画工作科「糸のこスイスイ」は、絵を描いた板を糸鋸で切ってパズルを作ります。授業では、板に自分好みの下絵を描いて色を塗っていました。

　１年生は生活科「たねをまこう」の授業中。「これは何の種かな？」教科書に載っている種の一部をテレビに映し出し、クイズ形式で出題していました。種にもいろいろな大きさや形があることを学習していました。

　３年生の算数科「長い長さをはかって表そう」の授業では、30cmものさしでは測れないような物を測る道具として、巻き尺を使うことを学習していました。

　朝から強い日が差していましたが、心地よい風が吹いて気持ちの良い朝でした。朝休憩の運動場では、いつも通り子ども達が元気に遊んでいました。

　週の始まりの日の天気は快晴。正門では、６年３組の生活委員とボランティアの人が挨拶運動に参加して、元気な挨拶を交わしていました。今週も元気に頑張ろう！

入学してから，図画工作科の時間にたくさんの作品を作りました。飾ってみると，教室がパッと賑やかになりました。

上から，
休憩時間に遊んでいる様子を描いた「みてみてあのね」の作品。
切った紙から何に見えるのか想像を広げて作った「いろいろなかたちのかみから」の作品。
折った折り紙を切って作った「チョキチョキかざり」です。


毎時間，のびのびと楽しみながら製作に取り組んでいます。

「ご飯、小鰯の唐揚げ、きゅうりの塩揉み、金時豆の甘煮、ひろしまっ子汁、牛乳」でした。食育の日（わ食の日）ということで、ちりめんいりこでだしをとった味噌汁「ひろしまっ子汁」の登場。また、今月のテーマ「日本型食生活について知ろう」にちなんだ献立でした。

　体育館では、４年生が体育科の授業中。マット運動に取り組んでいました。

　５年生の英語科の授業は「学びたい教科やなりたい職業を伝えよう」という学習でした。最初に様々な職業についての英単語を練習した後、What do you want to be ?(あなたは何になりたいですか？)という問いに対して、I want to be a(an)〜.(私は〜になりたいです。)という英文を練習していました。

　１年生の算数科の授業では、３分間で、たし算カードの裏を見ずにどこまで言えるかに挑戦していました。子ども達は毎日取り組んでいるので、「１＋１＝２、１＋２＝３…」とテンポよく唱えながら、カードをめくっていました。