４年生が、理科「電気のはたらき」の学習をしていました。

プロペラカーが、前に進んだり、後ろに進んだりするのは、電流の向きに関係があることを、検流計を使って調べました。

電池の向きによって、電流の流れる方向が変わることを学びました。

６年生が、平和についての自分の考えをワークシートに書き出していました。
これから、グループごとにテーマに沿って考えを深めていき、他学年に伝えるための準備をしていきます。

今日は、久しぶりの参観・懇談会でした。
子どもたちは、わくわくしながら、今日の日を迎えたことと思います。

３年生は、保健の学習でした。
「健康でいるために大切なことは何か」を考えていきました。

健康でいるためには、「早寝早起き」「遊び」「食事」「手洗い」などが大切であることに気付きました。今日の学習が、健康な生活を送ろうとする一つのきっかけになると良いです。

今日は、久しぶりの参観・懇談会でした。
子どもたちは、わくわくしながら、今日の日を迎えたことと思います。

２年生は、「こんなものがあったらいいな」発表会でした。
国語科の学習で、「あったらいいなと思うわけ」「はたらき」「形や色、大きさなど」を詳しく考えました。

今日の発表会では、そんな自分の考えを、絵を見せながら上手に伝えることができました。

今日は、久しぶりの参観・懇談会でした。
子どもたちは、わくわくしながら、今日の日を迎えたことと思います。

１年生は、「学校たんけん」の発表会でした。
自分たちで調べた部屋の様子を、絵と言葉で伝えていました。

「だれが説明したでしょう！」
という先生の質問に、勢いよく手を挙げたり、友達の発表に拍手を送ったりする姿が微笑ましかったです。

先週に引き続き、５年生が家庭科で「小物入れ」を制作していました。
縫い取りをしたり、アイロンプリントをしたりして、初めての自分の作品ができあがっています。
習ったばかりの「なみ縫い」や「「かがり縫い」も丁寧に行っていました。

午前中、二葉中学校区の業務員の方が、植木の選定作業をしてくださいました。
植木がきれいに刈り込まれ、正門前がすっきりとしました。

暑い中で作業をしていただき、ありがとうございました。

今日は、参観日があるからでしょうか。
子どもたちが、いつもより張り切っているように見えました。

夏の花、ヒマワリもきれいに咲きました。

１年生が、図画工作科で、「アジサイの花」に色を付けていました。

花びらを丁寧にクレパスでなぞった後、ティッシュを使って、色をぼかしていました。

今の季節にぴったりな美しいアジサイの花が教室に咲き揃いました。

６月２９日（火）《Ａグループ》，３０日（水）《Ｂグループ》の２回に分けて，１〜３年生の参観・懇談会を行います。
以下の「お願い」をお読みいただき，ご協力をお願いします。

《お願い》
○マスクと保護者用名札を着用してください。
○校舎の入口で，石けんによる手洗いを行ってください。
○交代しながら，譲り合っての参観をお願いします。
○教室手前で，手指の消毒と参観者名の記入をお願いします。
○発熱や咳などの風邪の症状がある方や体調不良の方は，参観をご遠慮ください。

久しぶりの参観日となります。
子どもたちのがんばっている様子をぜひご覧ください。

ボランティアさんによる「読み聞かせ」が、いよいよ今日から始まりました。「読み聞かせ」を通して、子どもたちをすてきな本の世界にいざなってくださいます。

写真は、４年生の教室の様子です。

ボランティアさんによる「読み聞かせ」が、いよいよ今日から始まりました。「読み聞かせ」を通して、子どもたちをすてきな本の世界にいざなってくださいます。

写真は、３年生の教室の様子です。

ボランティアさんによる「読み聞かせ」が、いよいよ今日から始まりました。「読み聞かせ」を通して、子どもたちをすてきな本の世界にいざなってくださいます。

写真は、２年生の教室の様子です。

緊急事態宣言が解除されたため、ボランティアさんによる「読み聞かせ」が、いよいよ今日から始まりました。「読み聞かせ」を通して、子どもたちをすてきな本の世界にいざなってくださいます。

朝、出会った中に、
「今日から読み聞かせがあるから、楽しみ！」
と言っている子どももいました。
ボランティアの皆様、これからどうぞよろしくお願いします。

写真は、１年生の教室の様子です。

「さようなら！」
元気に手を振りながら、１年生が下校して行きました。
来週も元気に登校してきてほしいと思います。

「和歌」が、階段の踊り場に掲示してあります。
「たのしみは」から始まる短歌を、６年生の一人一人が言葉を選びながら作りました。

来週の参観日に向けて、１年生が発表の練習をしていました。
１年生にとっては、初めての参観日。緊張するかもしれませんが、がんばってほしいと思います。

そうじ時間に校舎を回ってみました。
高学年の教室では、少ない人数でてきぱきとそうじをしていました。友達のランドセルロッカーの中も、丁寧に拭いていました。

先日，家庭科の学習で「洗濯実習」を行いました。なかなか汚れが落ちず，苦戦していた児童もいたようでしたが，きれいになった靴下を見てとても喜んでいました。

４年生が社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習を行っていました。
それぞれがホワイトボードに、思い浮かぶ物の名前を書き、それが何ごみになるかを考えていました。
「ごみの分け方」の表を手掛かりにして、考えていました。