３年生は、マット運動で「開脚前転」を学習しています。

　６年生の計画委員の子どもたちが、給食放送で今日のふりかえりについてアナウンスしました。たてわり班の顔合わせがきっかけで、これから少しでも子どもたちの自己有用感が育つ機会が増えるよう、少しずつ取り組んでいきたいと考えています。

　自己紹介がおわったあとは、リーダーとグータッチです。そのあと、６年生は１年生を教室まで送っていきました。６年生がとても頼もしく見えました。

６月４日（金）、今年はじめてのたてわり班の顔合わせを行いました。たてわり班とは１年生から６年生までの異学年グループです。６年生がリーダーとなって、メンバーの自己紹介を進めました。はずかしくて、なかなか言えない子たちもいましたが、まわりの子がやさしく声をかけたり、耳を傾けたりする姿が見られました。

　６月４日（金）、今朝は小雨が降って、少しひんやりしていました。子どもたちはみんな傘をきちんと巻いて傘立てに立てています。１年生の子も上手に巻いていました。靴箱では、１年生の子たちが、「かたつむり」の歌にふりつけをつけながら楽しそうに歌っています。雨とかたつむり・・・子どもたちの情緒を感じた一コマでした。

３年生は、理科の時間に、風力で動く車の実験をしています。風の強さを変えて、進み具合を計っていました。総合の時間にはパソコンで調べたことをまとめるためのスキルトレーニングをしています。

　４年生は図画工作で「まぼろしの花」という絵をかき、今日は、友達の絵を鑑賞していました。午後からは社会科で、お題の地名を探していました。子どもたちは地図帳とにらめっこしています。見つけたときは大喜びです。

　５年生は、図工で、秘密の箱をつくっていました。光を入れて、中を除くと不思議な世界が見えるという作品です。思い思いのイメージを年度や色画用紙を使ってつくっていました。

　６年生の学級活動と国語科の時間の様子です。国語科では、漢字クイズをつくっていました。

　休憩時間には、担任も一緒に外に出て遊んでいます。梅雨の中休みで気温が急激に高くなっており、熱中症予防のため、帽子着用、水分補給に気を付けています。

　３年生は、算数の学習で、１０００になるたし算の組み合わせを考えていました。例を見て、ルールを見つけて、自分でカードを並べながら、数字をみつけています。

　６年生は、図画工作でクランクをくるくる回して楽しむ作品をつくっています。花火や動物など、子どもらしい発想で、思い思いにつくっていました。

　５年生は、総合的な学習の時間で、黄金山の町のよいところや課題について考えています。今日は、おうちの方に答えていただいたアンケートを、グループの友達と共有しています。保護者の皆様には、ご多用のところ、ていねいにご回答いただき、大変ありがとうございました。ご協力に感謝いたします。

　２年生は長さの学習をしています。今日は、長さ比べです。どちらがどれだけ長いか、まずは、物差しで測った後、計算で求めます。センチとミリの混ざった式で、子どもたちはどうやって解くか、一生懸命考えていました。

　１年生は国語で「てんてんのつくことばをみつよう」という学習をしていました。「どうぶつえん」「くじら」など、いろいろなことばを１人1つ考えて発表していました。

　１年生は体育で、鉄棒をつかった運動遊びをしています。跳びあがったり、ぶら下がったり、つばめ止まりをしたり。これは、「布団干し」をしている様子です。待っている友達は、日陰で座っています。

　６月１日（火）、今朝は梅雨の中休みで、朝から晴天です。子どもたちは「暑い！」と言いながら汗をいっぱいかいてやってきました。鉢植えのアサガオやホウセンカもきっと暑いと思ったのか、走って水やりに行く姿が見られました。

　ひまわり学級では、先日ふ化したアゲハチョウの巣立ちを見送りました。わりばしの先で羽を開いたりとじたりして、なかなか飛び立とうとしません。お別れを名残惜しんでいるようです。やっと飛び立ったときには、子どもたちから歓声が。うれしいようなさびしいような、すてきなひとときでした。

　４年生は３桁÷１桁のわり算の計算のしかたについて考えています。友達の考えを説明しています。

　３年生は体育で、ボールを使ったゲームい取り組んでいます。今日は、ハンドベースボールの基礎編で、攻撃チームが打ったボールを、守備チームがとったらその場に一列に並んで座り、その間に打者がコーンまで走ることができたら１点というユニークなゲームでした。。初めはうまくいかない様子でしたが、回数を重ねるうちに、楽しそうな表情にかわり、作戦を立てたりしていました。準備や後片付けもがんばっていました。