「折れ線グラフの書き方」を学習していました。

リオデジャネイロと神戸の1年間の気温の変わり方を、書き方の決まりを確認しながら、折れ線グラフに正確に書くことができました。

２つの折れ線グラフからわかったことをペアで伝え合うことで、折れ線グラフのよさを捉えることができました。

芝丸先生による交換授業、リレーの学習をしていました。

前半は、2人組でバトンの渡し方を何度も練習しました。

渡した後に、ペア同志でよかったところとよくなかったところを確認して次の練習に生かしていました。

とても効果的な練習方法です。

後半はトラックを使ってリレーをしました。

スピードを落とさずに意識してバトンを渡していました。

２つの問題「6個のあめを、2人で同じ数ずつ分けると1人分は何個になりますか。」「6個のあめを、1人に2個ずつ分けると何人に分けられますか。」のにているところとちがうところを比べる学習をしていました。

自分の考えを相手に伝える活動をしながら、理解を深めていました。

書写の授業で「ひらかな」の練習をしています。

「り」と「い」のひらがなを何人かの人が前に出て書いて、みんなでよいところを話し合っていました。

お友達の書いた字のよいところを見つけながら、練習することで上手に書こうという気持ちが伝わってきました。

植えた苗をしっかりと観察しながら、スケッチをしていました。

茎や葉がどのようになっているかをよく見て上手に絵にあらわしています。

生活科の学習で野菜の苗を植えました。

始めに鉢に土を入れ、その後、先生からナス、ミニトマト、ピーマンのいづれかの苗をもらってやさしく丁寧に植えていました。

今日の残食率は

ごはん　０．２％
キムチ豆腐　０．８％
野菜炒め　１．２％　　　

少しずつ残ってしまいましたが、全体としてはよく食べていました。

たくさんの人が外に出て元気よく遊んでいます。

先生方も一緒に遊んでいます。

２桁＋２桁の足し算の筆算の問題を解いています。

これまで学習したきまりを使いながら、一生懸命取り組んでいました。

先生とのマンツーマンの授業で、楽しく学習を進めています。

「文字と式」の学習の続きです。

今日は、わからない数をXなどの文字にして問題を解いていく練習をしていました。

文章題を読み、わからない数を文字にして式を立てていきます。

繰り返してすることで定着していきたいですね。

「白馬」という字を練習しました。

「白」の三画目の折れをかっこよく書こうというめあてで頑張っていました。

筆のしなりを使って上手に折れの部分を書いていました。

側方倒立回転の練習をしました。

始めに得意な児童の手本をみんなで見て、ポイントを押さえた後、グループごとに練習を行いました。

お互いアドバイスをしながら、積極的にチャレンジしていました。

１校時の４年生に引き続き２校時に３年生もマット運動をしました。

この時期、学校全体でマット運動の授業をを組んでいるので器具の準備もとてもスムースです。

始めに「わたしたちの体育」を見ながらめあてを確認しました。

上靴を脱いで揃えていて準備もばっちりですね。

マット運動。始めに「わたしたちの体育」を使ってみんなで今日のめあてを確認しました。

今日は、かべ倒立、かべのぼり倒立、伸しつ後転の３つの運動の練習です。

３か所に分かれてお互いにアドバイスをしながらグループごとに練習しています。

写真は上から、かべ倒立、かべのぼり倒立、伸しつ後転です。

心電図検査をする車が学校に来てそこで検査を行いました。

距離をとって、自分の順番がくるまで静かに待つことができました。

今日は１週間に１度のパンの日。

子ども達はとても楽しみにしています。残食もほとんど０。

本年度になって本当によく食べています。

続けて行きたいですね。

本日の残食率
パン０．５％
フィッシュフライ０％
マッシュドポテト０％
クリームスープ０％

できた作品は、みんなで見て回りました。
「これなに〜？」「どうやったん！？」と会話が盛り上がっていました☆