この授業は重点単元で、複数の先生が学習支援に入っています。

３桁÷１桁のわり算の問題を筆算で解いていきます。

わからない問題があったら、そのままにせず先生に教えてもらいながら次のステップに進んでいきます。

今日は煮物メニューでしたが、よく食べていました。

しっかり食べて、しっかり体を動かして、しっかりと勉強する、とても大切なことですね。

今日の残食率
玄米ごはん　０．３％
うま煮　０％
はりはり漬　１．３％
かみかみ昆布０　．５％

子葉を出したホウセンカを観察しました。

ルーペで拡大したり、定規で丈を測ったり、詳しく調べ絵や文でまとめていました。

観察の様子

６年生が見本を示した後、マンツーマンで教えてもらいながらテストを実施しました。

長座体前屈の様子。

６年生に教えてもらいながら何回か練習した後、テストをしました。

立ち幅跳びの様子。

６年生のわかりやすい説明を聞いた後、測定しました。

測定した後は、消毒をして握力計を次の人に渡します。

握力測定の様子。

６年生に教えてもらいながら一緒に測定しました。

お話をよく聞いてとても上手にテストをしていました。

反復横跳びの様子。

腕をよく振って、遠く投げることができています。

ソフトボール投げの様子。

長座体前屈の様子。

立ち幅跳び測定の様子。

握力測定の様子。

投げ出しの角度を意識して、できるだけ遠くへなげています。

ソフトボール投げの様子。

２校時にシャトルランを行いました。

電子音に合わせて自分のペースで走り切りました。