ひまわりの苗を畑に植え替えました。
　大きくなあれ。

　中庭のレモンの木にアゲハチョウの幼虫やさなぎがたくさんいました。が突然１匹もいなくなり・・・・。
　「きっと鳥に食べられてしまったんだね。」「鳥も生きていかなくてはならないからね。」と子供たちと話し合っていました。
　ところが、子供たちが「１匹だけさなぎがいるよ。」と葉っぱの裏にいるさなぎを見つけてくれました。
　直ぐに教室前の廊下に運び、観察を続けました。
　さなぎの色がどんどん変わっていく様子や中が透けて見えている様子を観察しています。もうすぐアゲハチョウが生まれます。

１年生が体育館で「ころがしドッジ」の練習をしていました。
上手にボールを転がしたり、友達のボールをキャッチしたりできるようになっていました。

４年生は、図画工作科でビー玉迷路を作っていました。

２週間前は、作り始めたところでしたが、今日行ってみると、迷路が立ち上がっていました。楽しい迷路が工夫されていて、４年生のアイデアの豊富さに感心しました。

今日は、天候にも恵まれました。
爽やかな天気のもと、元気に子どもたちが登校してきました。

２年生の国語科に、言われて「うれしいことば」を友達に伝える学習があります。

子どもたちは、自分が言われてうれしかった言葉を文章にして、友達に伝えていました。うれしくなるいい言葉がたくさん書かれていました。

１年生が元気に手を振って下校していきました。
明日も元気に登校してきてほしいです。

６年生の教室では、理科の授業を行っていました。

食べ物が口から入って、どこでどのように吸収されるのか学習していました。担任の先生が小腸の長さについて話すと、とても興味深そうにしていました。

５年生が音楽の学習をしていました。

「茶色のこびん」の低音を口ずさんだり、オルガンや木琴で演奏したりしました。

旋律を和音や低音と重ね合わせることで、音の美しい響きを感じ取ることができていました。

朝、水やりをする１年生。

「違う葉っぱが出ている！」
と喜んでいました。
あっという間に成長していくので、アサガオの生命力を感じます。

先生の芽もやっと出てきて、子どもたちがほっとしていました。

感染症対策予算で、学校に自動水栓が届きました。

業務の先生が、それを取り付けてくださいました。「全て交換」という訳にはいきませんが、これから少しずつ作業を進めていただき、１６個の水道が、自動水栓となります。

自動水栓で手を洗った子どもたちは、
「すごい！」
と驚き、笑顔になっていました。

先週の金曜日、５年生が体育館で「プレルボール」を楽しんでいました。
テニスのように、自分たちのコートにバウンドさせてから、相手のコートにボールを運びます。
少しずつ慣れてきて、ボールを打ち合うことができるようになっていました。

パソコンクラブでは、自分の名刺を作成していました。
将棋クラブでは、友達とペアになって将棋を指していました。

１年間、違う学年の人もいる集団の中で、興味のある活動を楽しんでほしいと思います。

ドッジボールクラブも、雨でグラウンドが使えなかったため、教室で体力作りを行っていました。
イラストクラブは、絵を描くことに集中していました。
工作・手芸クラブは、モビールづくりに取り組んでいました。

今日は、４〜６年生のはじめてのクラブ活動でした。

卓球クラブは、２人組になって、玉を打ち合っていました。
ソフトバレーボールクラブは、ボールを落とさないようにパスし合っていました。
フットサルクラブは、雨でグラウンドが使えなかったので、教室でサッカーの試合映像を見ました。

６年生の教室で、図画工作科の学習が進んでいました。
「くるくるクランク」の仕掛けの部分ができあがり、どのようななデザインにするのか考えて作り始めていました。細かい作業も集中して行っていました。

６年生の教室では、道徳科の学習が行われていました。

子ども会のキャンプでリーダーになった主人公の姿を通して、リーダーとして必要なことや「役割を果たす」ということについて考えを深めていました。

生活科の学習で、２年生は１年生に、学校のことを教えてあげます。
どんなことを教えてあげるか考えるために、まずは２年生が、学校の中を観察して歩きました。

１年生が、学校のことをたくさん学び、喜んでくれるといいですね。

４年生が体育館でマット運動をしていました。

開脚前転をグループで練習していました。タブレットを使って動きを確認しているグループもありました。

最後に、代表の子どもが全員の前でやってみせました。足を大きく開いて、上手に起き上がることができていました。

「Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？」　

「Ｉ’ｍ　ｈｕｎｇｒｙ．」
「Ｉ’ｍ　ｆｉｎｅ．」

３時間目でしたが，おなかのすいている児童がたくさんいました。

たずねる方，こたえる方，立場を変えながらみんなで練習しました。

ジェスチャーを使って答え当てクイズもしました。