涼しく快適な住まい方について学習しています。校内の住環境（温度、湿度、風通しなど）を調べ、場所や窓の開け方によって過ごしやすさが違うことに気がついていました。

風の強さによって車が動く距離を実験で確かめていました。
まずは予想をしてから実験です。

広島県の世界遺産についての調べ学習でした。

物語から想像して絵を描いています。絵の具の色を１色だけ使い、濃淡をつけて表していました。

七夕の飾りを作っています。はさみを安全に使い、楽しんで活動していました。

長さの単位の学習をしています。単位を確かめ、長さの正しく読み取っていました。

段落について学習しています。段落が変わるときは一マスあけるなど、書き方に気をつけて、伝えたいことやその理由をまとめていました。

検流計の使い方を学習しています。検流計を使って電流の大きさを確かめていました。

鍵盤楽器を使って演奏しています。階名を確かめて、練習をしていました。

旋律や響きの変化を捉えて演奏する学習をしています。「マルセリーノの歌」という曲を使い、キーボードや鉄琴で練習していました。

2年生が育てているミニトマトやピーマンは，花を咲かせ始めています。
実ができ始めるのも近いかな？
名前を付け，愛情いっぱいで育てています。

図形の角の大きさの表し方の学習をしています。分度器を使って調べる方法だけでなく、分度器がなくても計算で分かることについても学習し、理解を深めていました。

分数÷分数の計算です。
なぜ逆数をかけるのかしっかりと考えていました。

物語文の感想を交流し，友達のよかった点を伝え合っていました。
付箋を上手に活用しています。

乾電池の向きを変えると，回路に流れる電流の向きはどうなるのか…，自分で作成した実験道具で試し，結果をまとめていました。

数の数え方のまとめをしていました。
身近なものの数をノートにまとめていました。

なかよし学級では，学習中のこまについて自分たちで作成していました。

説明文「こまを楽しむ」についての学習でした。
今まで読み取ったことをまとめていくために必要なことを学習していました。

保健委員会がマルバツや3択のクイズを作成，掲示してくれています。
めくると答えがわかるシステムになっています。
おもに感染症関連のものになっています。

「水とくらし」についての学習です。
水はどこから来るのか，話し合いながら考えていました。