本川小学校平和資料館に入ると，一人の男の子が展示してある写真を見上げていました。被爆から半年後，再開した学校の授業を写した写真です。

　昭和２1年５月１３日の本校の学校日誌には，次のように書かれています。
「春というのに，本日曇。寒冷にして風強し。窓は破れたるまま，鉄枠たれ下がり，風は吹き通し，床上又鉄焼屑コンクリートの破片乱れあり。この中に黙りし学ぶ児童，真にあわれなり。」

　男の子が見上げている写真は，まさにこのような情景を写したものです。心で様々なことを感じながらこの写真を見上げているに違いありません。本川小学校平和資料館に展示されている資料からは，多くの人々の悲しみや苦しみが伝わってきます。

　子どもたちには，一つ一つの資料が展示されている意味をしっかり感じ，資料に込められている願いを汲み取ってほしいと思います。

　５年生が本校の平和資料館内で，「被爆の実相を知ろう」という学習をしていました。これまでにも何度も資料館の中で学習していますが，学習を重ねると，新たな発見があったり新たな思いをもったりするようです。展示物の前で，じっと立ち止まり，説明文を読んでメモをとっていました。

　５年生はこれから国語科で朽木祥さんの「たずねびと」という教材文を扱って学習をします。国語科の学習内容と今日の学習が連動して，深い学びになることを願います。

　今日の給食は，麦ごはん，生揚げの中華煮，春雨と野菜の炒め物，牛乳でした。

　今日は，生揚げの中華煮と春雨と野菜の炒め物の両方にごま油を使っています。ごま油はごま和えなどに使われる「ごま」をしぼって，油をとったものです。ほのかな甘みと独特の香りがあり，中華料理によく使われたり，天ぷらの油にまぜて使ったりします。ごま油は血の流れをよくするビタミンEをたくさん含んでいます。また，中国では薬として，漢方薬や塗り薬にも取り入れられているそうです。

　生揚げの中華煮には，豚肉，玉ねぎ，人参，しいたけ，にらの他に，大豆も入っています。栄養たっぷりです。

　１年生が体育の時間にフープを使って活動していました。写真は，フープを回している様子です。こつをつかんで，上手に回すことができています。長く回し続けることができる子どももいます。

　その他にも，フープを転がしてキャッチし合う運動など楽しく体を動かすことができました。

　２年生が生活科の時間に，育てている野菜の観察をしていました。ピーマンかミニトマトのどちらかを選んで育てています。近寄ると，小さなピーマンが見えました。子どもたちも嬉しそうです。

　土曜日と日曜日は，水やりができなかったので，今日は，たっぷり水やりをしました。収穫できる日が楽しみですね。

　１年生は，計算カードを使って，計算練習をしていきます。
　
　今日は，計算カードを写真のように机上に並べ，並び方について規則性を見つけ出し発表していました。

　最初は，そのカードを見つけ出すことも大変そうでしたが，しばらくすると，きまりに気付き，スムーズに次のカードを見付け出し並べることができるようになっていました。

　あおぞら学級の子どもたちが，朝からプールの近くの畑を耕していました。草がたくさん生えていて，耕すのも大変そうです。担任が土を掘り起こし，子どもたちが草抜きをしていきます。ここに，サツマイモを植えるのだそうです。担任と４人の子どもたちが力を合わせて一生懸命に作業している様子は，とても気持ちよいです。

　広島県の「緊急事態宣言」が６月２０日をもって解除されたことから，本日６月２１日より，感染防止対策を徹底した上で，本川小学校平和資料館を開館いたします。ただし，ボランティアガイドは，７月１１日までは実施いたしません。

　ご来館の方は，本校北門（資料館に近い門）から直接平和資料館にお入りください。館内で受付をいたします。平和資料館以外の学校施設にはお入りいただくことはできません。

　皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　感染症拡大防止のため，今，学校では，歌を歌うことを控えています。そのため，音楽科の授業は，歌以外の学習活動を工夫して行っています。

　１年生の教室では，「たん（四分音符）」と「うん（四分休符）」を組み合わせてリズムをつくって，手拍子で表現し，リレーのようにグループでつないでいく活動をしていました。

　友達のつくったリズムを聴きながら，自分のつくったリズムをつないでいくと，グループの中に一体感が生まれてきます。子どもたちは，楽しみながら活動していました。

　今日の給食は，ご飯，小いわしの唐揚げ，きゅうりの塩もみ，金時豆の甘煮，ひろしまっこ汁，牛乳でした。

　今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活は，ご飯を主食とし，汁物および主菜，副菜からなる食事の形を基本としたものです。また，毎年６月は，食育月間です。今日は，ご飯に汁物と３種類のおかずがそろった一汁三菜の献立をとり入れています。魚や肉，野菜，海そう，豆類などいろいろな食品を組み合わせることで，栄養素をバランスよくとることができます。

　６年生は，１年生に本川小学校平和資料館をはじめ，本校にある平和に関するものについて説明する活動を行います。説明のために，何度も練習を繰り返している６年生です。今日は，当日の司会やはじめの言葉やおわりの言葉をいう人，気を付けることなどを説明する人を決めていました。

　今回の説明を受ける１年生にとっては，６年生の説明が本川小学校での６年間の平和学習のスタートになります。６年生にとっても貴重な体験であると同時に，１年生にとっても貴重な学習となります。

　保護者の皆様には，朝のあいさつ運動をしていただいています。ご家庭では，お子様を送り出すために，お忙しい時間帯にもかかわらず，気持ちよくご協力いただき，感謝しております。

　あいさつ運動の後，事務室の前で実施アンケートに気付いたことを記入していただいています。ありがとうございます。

　最近のアンケートをご紹介します。

・皆，笑顔で挨拶してくれます。自転車通行帯には止まらず，危なくないところへ寄りながら安全に気を付けてくれています。とても立派な子どもたち。さすが本川小の子です。

・挨拶をよくしてくれました。女の子二人が葉っぱをつんでプレゼントしてくれて，心が温まりました。

・雨の中でもちゃんと挨拶してくれました。

　また，危険だったことや気になることも書いてくださっています。指導に役立てていきます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　写真は，１年生の絵です。絵の中の笑顔の子どもの姿は，保護者の皆様に登校の様子を見守っていただき，安心して過ごす本川小の子どもの姿と重なります。

　今日の給食は，パン，フライドチキン，アヒアコ，ミニトマト，クラウンメロン，牛乳でした。

　アヒアコは，キューバの伝統料理で具だくさんのシチューのような料理のことです。また，クラウンメロンは，静岡県が産地のマスクメロンの種類の1つです。すばらしい香りと上品な味が特徴のメロンです。

　あおぞら学級では，今日，３年生が書写に取り組んでいました。今日は，「縦画」と「点」の書き方を理解し,正しく書くことを目標にしていました。

　始筆では，筆圧に注意しながら筆を置きます。送筆では，筆圧を変えずに書き進めます。終筆では，軽く押さえて止めます。筆の動きに合わせて，「とん」「すう」「ぴたっ」が合言葉です。大切なことを確認しながら練習していました。

　

　給食時間の放送室の様子です。放送委員会と給食委員会の子どもが「お昼の校内放送」を担当します。

　給食委員は，今日の給食について，献立一口メモを紹介します。放送委員は，今月の歌を流したり，今日の話題を考え，紹介したりします。

　今日は，５年生が担当しました。放送機器の扱いにもすっかり慣れて，上手に放送することができるので，安心して任せることができます。高学年らしく成長している５年生です。

　１年生がアサガオの観察をしていました。毎日水やりを忘れずしているので，すくすく成長しています。葉も大きくなりました。支柱につるが巻き付いているアサガオもありました。

　子どもたちは，近寄って見たり，触って感触を確かめたりしていました。つるが巻き付いてる様子も上手に絵にしていました。

　担任が
「校長先生，嬉しいことがあります。」
と１枚目の写真を見せてくれました。

　傘立ての傘を揃えている一人の男の子の写真です。先日，別の男の子が傘を揃えていたことを知って，今日は，この子が揃えていたそうです。

　さらに，担任は，２枚目の写真を示して，
「もっと嬉しいのは，こうして傘を揃えているこの子の様子を見て，小さい学年の男の子も傘を揃え始めたのです。」
と言いました。

　私は，写真で見た子どもの姿もとても嬉しく思いました。よい行いが広がっています。そして，そんな子どもたちの姿を見て喜ぶ担任の言葉を嬉しく思いました。

　先日傘を揃えていた子どもも含めて，明日，この子たちに出会ったら，しっかり褒めたいと思います。

　今日の給食は，親子丼，小松菜のからし和え，チーズ，牛乳でした。小松菜は，江戸時代の初め頃から栽培されており，ほうれんそうと同じ，色の濃い野菜です。栄養が豊富で，カロテン・ビタミンＣ・カルシウム・鉄などを多く含んでいます。特に骨や歯をじょうぶにするカルシウムの量が多く，成長期の子どもたちには，しっかり食べてほしい野菜です。また，今日は地場産物の日です。親子丼に入っている鶏卵やたまねぎと，小松菜のからしあえに入っている小松菜やもやしは，広島県で多くとれます。

　広島市教育委員会青少年育成部から，「青少年からのメッセージ」募集のお知らせがありました。今年度のテーマは，「こんな広島がいいな」です。自分たちが住んでいる広島が将来どのようなまちになったらよいかについて作文または漫画・イラストにして伝えます。

　今日，５年生の教室では，作文部門に挑戦していました。机上には，「ひろしま平和ノート」もあったので，平和について考えていることを作文にする子もいるのでしょう。

　１０年後，２０年後，この子たちが大人になったとき，広島は，どのようになっているのでしょうか。未来を創る子どもたちに期待を寄せます。

　１年生が算数科の授業で，たし算の問題をノートに書いて解いていました。ノートを見ると，習った数字が丁寧に書いてあります。あまりの美しい数字に感心しました。

　子どもたちは，学習内容の基礎・基本を学ぶだけでなく，学習に向かう上で大切なことを一つ一つ学んでいます。