１５分間という限られた時間を効率的に使って清掃することができるようになりました。

　これは、大きな成長です。

　懸命な姿って、とっても美しいですよ！

　養護教諭と一緒に手洗いについて学習しました。

　なんと！びっくり！洗ったはずなのに、手にはいっぱい汚れが残っていました。

　ショック！


　「あわあわ手あらいのうた」

　ご家庭でもぜひ、実践してみてください♪

　梅雨に入り雨の日が増えていますが、あおぞら学級のみんなは雨の日も仲良く上手に遊んでいます。

　今、流行っているのは、カードゲームや将棋です。

　みんなで教え合って楽しそうにしている姿がほほえましいです。学年を超えた素敵な関わりがたくさんあります。

　図画工作科の学習で、電動糸のこぎりを使ってパズルをつくっています。直線だけでなく、曲線を切ることにも挑戦しています。

　とても小さなピースにして、「もとにもどらん！」と自分のつくったパズルに苦戦している子もいました。

　みんなが完成した後には、パズル大会をする予定です。

　今日は、１年生が首を長くして待っていた図画工作科「すなやつちとなかよし」をしました。

　泥団子を作る人、深く深く掘る人、水を流して川を作ったり、川の上にトンネルを作ったりする人など、いろいろな方法で楽しみました。

　「裸足だとざらざらしていて気持ちいいね。」「水が冷たーい！」
みんな泥まみれになって楽しんでいました。

〜写真館〜
１枚目　「水運び隊」
２枚目　「いっぱいいっぱい掘っちゃうぞ♪」
３枚目　「必死！」

　６月１５日（火）の朝、縦割り班の顔合わせをしました。

　６年生が中心となって会を進めます。自己紹介を終えた後、縦割り班の目標を確認しました。初めて話す異学年の子も多くいて緊張している子もいましたが、会が進むにつれて、少しずつ緊張がほぐれていることが伝わりました。

　大休憩には、縦割り班で楽しく遊ぶ「なかよしタイム」がありました。ここでも６年生がリーダーとして、班のメンバーを引っ張り、盛り上げていました。


　今日の出会いを大切にしてね。

　養護教諭による手洗い指導がありました。

　まず、歌に合わせて正しい手洗いの方法を教えてもらいました。カメやオオカミ、バイクの形を作って手を擦りながら、集中して手洗いをしました。

　洗い残しが光る特殊なクリームとライトで自分の手を見てみると・・・
「頑張ったのに！爪が洗えてない！」「えー！真っ白だよ。」という声がたくさん聞こえました。

　子どもたちは、いつもの手洗いでは洗い残しがあること、きちんと手洗いをするには時間がかかることを実感することができました。

　今後も手洗いのたびに思い出してほしいです。

　毎日、隅々までピカピカに無言で清掃をしています。

　他の学年の手本となるように、今後も頑張ってほしいです。

　青と赤をまぜて、紫ができた！

　いろんな紫ができるんだね。

　おもしろ〜い！

　あっちにも、こっちにもお気に入りの場所がいっぱい！

　大州ってステキなまちだね。

　だ〜いすき♪

「ドレミの歌」に合わせて、木琴、鉄琴、オルガンを演奏しました。
　
　オルガンは、指くぐり、指またぎ
　鉄琴は、手と足のペダルのタイミングを合わせて
　木琴は、真ん中の一番響く音をねらって・・・・・とそれぞれいい音をめざして工夫して演奏しました。
　木琴では、難しいトレモロ（連打）に挑戦する姿も見られ、三つの楽器のきれいな音色が音楽室に響きました。
　
　最後は、「ドレミの歌」に合わせて、みんなで楽しくドレミ体操！
　　
　いつも全力で音楽を楽しむ4年生です。

　「ア　ラム　サム　サム」という曲に合わせてリズム楽器を使って演奏しています。

　使った楽器は、マラカス、クラベス、ギロです。

　初めて使う楽器ばかりで、最初はぎこちなかった子どもたちも、最後はリズムに乗って楽しく演奏できるようになりました。自然にリズムを教え合う素敵な姿も見られました。

　感染症予防のため、今はリコーダーや歌の学習ができない音楽の時間ですが、みんな楽しく学習しています。

　思いっきり歌える日が待ち遠しいですね。

　以前、国語科「聞き取りメモのくふう」の学習をしたのですが、なかなか実際にメモを取る機会がありませんでした。

　そこで、6月の学校朝会で、校長先生の話の聞き取りに挑戦しました。

　鉛筆を片手に、一生懸命メモを取る子どもたち。

　しっかり校長先生の話を聞き取ることができました。

　少しずつレベルアップして、聞き取り名人を目指します！

　今日は、外国語科の授業がありました。

　出身地などを聞き取ったり、自分の宝物、大切にしているものを紹介したりしてコミュニケーション活動を行いました。

　相手の伝えたいことを聞きとろうと、集中して取り組んでいます。楽しみつつ、少しずつでも上達できるように努力を重ねています。
　
　最後には、テストを行いました。

　今日もよく頑張りました。

　今週は梅雨であることがうそのように、快晴の日が続いています。気温が上昇し、湿度も高いですが、子どもたちはとても元気です。

　さて、学校の敷地内には紫陽花が植えてあり、きれいな花を咲かせています。梅雨の代名詞のような花ですが、天気がいいときだからこそ見られる美しさもあります。

　先日、２年生が図画工作科の授業で、紫陽花の花の色を考えながら絵の具で塗っていました。

　本物と絵、それぞれによさを感じました。

　裁縫の学習が始まって一か月たち、針と糸にもずいぶん慣れてきました。

　さあ、いよいよ布をぬっていきます。
　なみぬい、本返しぬい、半返しぬい、かがりぬいと、四つのぬい方を学習しました。

　みんな、集中して一針一針、丁寧にぬい進めています。
　布や針を持つ手つきもとてもよくなりました。

　玉結び・玉どめに苦労していた子が上達する姿を見てうれしくなりました。
　あきらめずに取り組んだ成果です。

　家庭科では、エプロン作りに取り組んでいます。今回は、すそとななめの部分をぬいました。

　三つ折り　アイロンがけ　しつけ　ミシンぬい・・・・と、たくさんの作業をていねいに行っていました。
　　
　すその部分では、三角に折って三つ折りをするという上級バージョンのぬい方も紹介しました。すると・・・・・
　なんと、ほとんどの子どもたちが挑戦していました！　

　次は、ポケットや飾りをつけて、いよいよ完成させます。

　どんなオリジナルエプロンができるでしょうか・・・・　　

　完成が楽しみです。

　今日も暑い一日で、６時間の日でしたが、集中して取り組みました。

　今日は、６時間目にどちらのクラスも図工をしました。
　
　アートカードを使って、ゲームをしながら絵画に親しみました。

　また、いろいろな素材を使って、墨をつけて線や絵を描きました。

　今日も楽しい一日になりました。

　少し暑くなってきましたが、外での朝会です。今日も、良い表情、美しい姿で話を聞いていますね。素晴らしいです。

　今日の朝会でも、校長先生は言葉を出します。いつも５月や６月、運動会のときに出す言葉です。どんな言葉か分かるかな？

　それは「静と動」です。

　動かずにじっとしている。
　全員が止まっている。
　これが「静」。
　まさに今がそうだね。

　反対に、全員が一気に動き出す。
　これが「動」です。

　わたしたちは、この繰り返しで生活しています。

　先生の話を聞く。
　友達の考えを聞く。
　そして、じっと考える。
　これは「静」だね。

　自分の考えを言う。
　即、行動に移す。
　休憩時間が終わると、清掃場所に急いで行く。
　これが「動」だね。

　毎朝の「立ち止まってあいさつ」を心がけることも、「静と動」です。

　今のうちから、この繰り返し、この違いを意識していると、日々の生活が充実します。

　そして、秋の運動会は、いつもよりさらに素晴らしいものになると思います。



　「やっぱり　静と動」

　意識して行動してみてください。

　現在、なかよし学級では、誕生日会に向けていろいろなものを計画・準備しています。

　今回作ったのは、誕生日会のプログラム。「協力してプログラムを完成させよう。」というめあてのもと、リーダーが指示を出しながら、順序良く、丁寧に、そして何より楽しそうに活動しています。

　みんなで計画・準備した誕生日会。素敵なものになると思います。