理科の学習でモーターカーを作る準備をしていました。３年生の時に習った豆電球を電池で光らせる学習を発展させて，今度は電気の車を走らせます。一つ一つの部品に自分の名前を書き，子供たちはピカピカの車体パーツにわくわくしている様子でした。

　今年度第２回目の校内授業研修会に向けて、模擬授業を行いました。
　教員が子供になったつもりで実際に問題を解いたり、説明したりしました。今日の模擬授業で検討したことを生かして、来週の研究授業に取り組みます。

　国語科で、「うれしいことば」に関する文章を書く学習に取り組んでいます。今日の学習では、うれしい言葉を言ってもらったときのことを思い出しました。
　最初に「なわとびがとべるようになったとき」「水をこぼしたとき」「グラウンドで一人でいたとき」「初めて（鍵盤ハーモニカ）が上手に吹けたとき」の４つの場面について、言ってもらうとうれしい言葉を考えました。
　それを基に、自分がうれしい言葉を言ってもらった時のことを思い出して、文章にしました。教室に掲示してある「ふわふわ言葉の木」や「ふわふわ言葉」の掲示物を見て、思い出した子もいました。

　音楽科の学習で、「シロクマのジェンカ」の曲に合わせて、リズム打ちをしました。
　「タン」と「タッカ」のリズムを、楽譜でも教えてもらいました。
　リズムを、先生と一緒に打ったり、オルガンの演奏に合わせて打ったりしました。タッカのリズムは難しいですが、連続で出てくる部分も上手に打つことができました。

　外国語活動で、好きなものと好きでないものの言い方について学習しました。
　最初に、これまで学習したことから、数当てゲームを行いました。友達がつかんだお手玉の数を当てるゲームです。数の言い方をよく覚えていて、答えることができていました。
　今日学習するカラータッチゲームについて、先生と指人形のクマとのやり取りで教えてもらいました。指定の色の英語をよく聞き取り、意欲的に色を探してタッチしていました。
　また、自分の好きな色、自分の好きでない色を「I like blue.」　　　「I don't like red.」のように言うことができました。

　本校の５年生は、総合的な学習の時間の取組として、地域の方に田をお借りして米作りをしています。
　５月に田植えをしていただいた稲の観察に行きました。色や形、大きさなどに気を付けて観察を行いました。細く短かった苗が大きくなり、数も増えていることに驚いていました。
　観察の後に、地域の方からお話を聞きました。イノシシに食べられることを心配されていることや７月に花が咲くことなどを教えていただきました。
　

　音楽科で、これまで学習してきた４拍のリズムパターンを、手拍子と足拍子を使ったリズムにしました。
　常時活動では、先生が弾くピアノの音楽に合わせて、足踏みをしたり体を揺らしたりするなど、体で音楽を感じ取りました。
　リズムづくりでは、これまで学習してきたリズムパターンを楽譜で確認したり、手で打ったりしました。また、一人一人がつくったリズムを紹介し、それをみんなで表現して楽しみました。

　２年生がミニトマトやピーマンの観察をしていました。

「葉っぱが２８枚あったよ。」
「前と比べて変わったね。」
「花は下向きに咲いているよ。」
「焼肉の時に食べたいな。」
　気づきをつぶやきながら，ミニトマトの黄色い花や，ピーマンの白い花を一生懸命にスケッチしていました。ミニトマトには青い小さな実がなっているものもありました。
　早く収穫して味わいたい気持ちが伝わってきました。

　学級活動の時間に、「自分にできることを考えよう」というめあてで、防災について学習しました。
　日頃からしておくことについて、一人一人が考えた後、発表して共有しました。ハザードマップで避難場所などを確認しておくことや避難バッグに用意しておくとよい物などについてみんなで考えることができました。
　今日学習したことから、防災について関心を高め、いざというときのために家族の人とも話をしておいてほしいと思います。

　少しずつ蒸し暑い日が多くなり，食欲がなくなってくる時期です。
　今日のおかずは，中華料理メニューの「豆腐と豚肉の四川風（しせんふう）炒め」と「中華サラダ」でした。「四川風炒め」はその名のとおりピリ辛味，「中華サラダ」はごま油とお酢の風味の春雨サラダで，どちらも食欲を増進させる工夫があり，しっかり食べることができました。
　強い体づくりに，食べることは欠かせません。この調子で暑い季節を乗り切ってほしいです。
　１年生も時間内に食べて片付けまで上手にできるようになりました。

　６月の図書目標は、「科学の読み物を読もう」です。司書の先生が、目標に合わせておすすめの本を並べてくれています。
　また、梅雨にちなんで「雨の季節を楽しもう」と、雨に関する本も置いてくれています。どんな本がおすすめなのか、子供たちに関心をもってもらいたいです。

　算数科の学習で、ものさしの使い方を学習しました。使い方を教えてもらった後、一人一人で１０ｃｍの線をかきました。教えてもらったことに気を付けて、丁寧に書いていました。

　体育科の学習で、新体力テストに取り組んでいます。
　今日は、反復横跳びと立ち幅跳びに挑戦しました。
　さすが６年生、やり方をよくつかんですぐに記録を取ることができました。自分が思うようにできなかった子から、「もう一度やりたい」と意欲的な言葉も聞かれました。

　たてわり班活動の一つ，「たてわりそうじ」が始まりました。
　６年生が計画を立てて，分担を決めたとおりに，各学年のメンバーが黙々と掃除に取り組んでいました。
　高学年が掃除の仕方を教えている様子が，とてもほほえましいです。丁寧に教えてもらうことで，正しい掃除の仕方が伝わっていくのも，鈴張小学校のよい伝統です。
　掃除の反省会では，頑張ったことや来週のめあて等を伝え合っていました。
　

　初の試み「Google　Meet」(グーグル・ミート)を使っての学校朝会を行いました。
　校長室のパソコンから，インターネットを経由して各教室のパソコンへオンラインで生配信をしました。
　子供たちは「聞き方・話し方」をレベルアップするための具体的な方法についてのお話をしっかりと聞いていました。
　日常生活の中での「聞く・話す」場面はたくさんあります。気をつけるポイントを知るとコミュニケーション力が一段と豊かになり，お互いの笑顔が増えていくことでしょうね。

　保健室の前に、健康に関する掲示をしています。
　今月は、「歯の健康チェックをしよう」です。矢印を進んでいくと、３色のカバの絵にたどりつきます。カバの口を開けると、自分の歯の健康管理の状態がわかる仕組みになっています。
　この掲示を見て、「すごい」になるように、歯を大切にしてほしいと思います。

　外国語科で、「I like 〜」の文型を使って、好きなものを伝える学習をしています。
　外国の子供たちが自分でかいた虹を紹介している動画を見ました。
　動画に登場した子供たちの国がどこにあるか、教室に掲示してある地図で確かめたり、その子がかいた虹の色を聞き取ったりしました。
　「red」「green」など色の発音だけでなく、「I like 」という部分も聞き取ることができていました。　

　生活科の学習で、学年園に虫や生き物を見つけに行きました。
　虫かごや虫取り網を一人一人が持って、とても嬉しそうでした。小さなカエルやダンゴムシなどを見つけて喜んでいました。

　今日は，英語で日にち（日付）の言い方を習っていました。
「１３ｔｈ」や，「２１ｓｔ」，「２３ｒｄ」など，先生のお手本の後にしっかり発音していました。特にｔｈの発音は難しいですね。
　自分の誕生日を上手に伝えられるように頑張っていました。

　音楽科の学習で、ベートーヴェン作曲の「運命」を鑑賞しました。
　３人の指揮者での演奏の違いを、冒頭部分のフェルマータがついた２分音符ののばし方の違いに気を付けて聴き比べました。手拍子や指揮で、長さの違いを感じ取りました。