６月１６日（水）

今日の給食
　○ごはん　○さばの梅煮　○即席漬け　○豆腐汁　○牛乳

　学校給食では、摂取過剰になりがちな栄養素（ナトリウム（食塩相当量））の減量に努めています。今日は、「だし」をとることによって、「だし」のうま味たっぷりの豆腐汁を提供しています。

　６年生になって最初の毛筆作品です。３つの部分の組み立て方に気を付けて書きました。各教室と職員室前の廊下に掲示しています。

　家庭科では「クリーン大作戦」の学習をしました。毎日気持ちよく生活するために，汚れの原因や清掃の意図を考えながら状況に応じた清掃の仕方を学びました。この日は各家庭から持参したり，手作りしたりした用具を活用して，家庭科室と教室の清掃に取り組みました。学校や家庭でも，今回の経験を生かしていけるとよいです。

　本日の避難訓練に合わせて、下校指導も行いました。放送をよく聞いて、１組・２組・３組の順番に下校しました。

　６月１５日（火）避難訓練を行いました。大雨による河川氾濫・洪水発生時を想定した避難訓練でした。水害発生時は、垂直避難をするため、校舎の３階と４階に避難します。放送をよく聞いて安全に非難することができました。

　今年度もあいさつリーダーの取組を始めました。まず、６年生から正門と北門に分かれて朝のあいさつ運動を行いました。６年１組と、６年２組の様子です。民生委員の方や保護者の方も一緒に行いました。気持ちよく一日をスタートすることができました。

　算数科「長さをはかってあらわそう」の学習では，３０cmものさしを使って，長さを正しく測ったり，決められた長さの直線を引いたりしました。
　学習を進めていくうちに，見ただけで，ある程度長さを予想する力も付いてきたように感じます。

６月１４日（月）

今日の給食
　○親子丼　○小松菜のからしあえ　○チーズ　牛乳

　今日は、地場産物の日です。６月１４日〜１６日の給食で使用する「たまねぎ」は、安佐南区沼田町戸山の農家さんで収穫されたものです。今日の給食では、親子丼に「たまねぎ」を使用しています。味わって食べたいですね。

　英語科「インタビューを聞こう」では、英語のインタビューを聞き取る学習をしています。写真は、インタビューされた人の「出身地」や「仕事」など、聞き取れた内容を交流しているところです。

　通学路には，安全を守る為の物がいろいろあります。
　横断歩道，カーブミラー，ガードレール，通学路の標識，止まれのマーク，こども１１０番の家等，多くの物を発見しました。
　他にも通学路にあるかもしれないので探してみてくださいね。

　６月９日（水）は６年生の租税教室がありました。ゲストティーチャーをお招きして税金の種類や税金のつかわれ方などについて学びました。

６月１１日（金）

今日の給食
　○麦ごはん　○さけのレモン揚げ　○大豆の磯煮　○みそ汁　○牛乳

　さけは川で生まれて、海で育つ魚です。そして３年から４年たつと、地球を半周するくらいの旅をして、卵を生むために、再び生まれた川に戻ってきます。このとき、地引網や落とし網などでさけをとります。「サーモンピンク」という言葉があるように、身はうすい紅色をしています。今日は、さけにでんぷんをつけて、油で揚げ、レモン果汁の入ったたれをからめた、さけのレモン揚げです。

　今日はロング昼休憩でした。子どもたちは、とても楽しそうに身体を動かして遊んでいました。クラス遊びを計画してみんなで遊んでいるクラスもありました。先生たちも子どもたちと一緒に楽しそうに遊んでいました。

　道徳科では「泣き虫」の教材を読んで、誰にでも公正・公平な心で接することの大切さについて考える授業でした。

　算数科「小数のわり算」の授業の様子です。自分の考え方を説明していました。自分のやり方を比べながら真剣に聞いていました。

　図画工作科に時間に「コロコロガーレ」の作品づくりに取り組んでいました。ビー玉がコロコロと転がるようにたくさん仕掛けを作っていました。でき上るのが楽しみですね。

　水の大切さについて、学習したことを生かしてポスターをかいている様子です。

　理科の時間は「電気のはたらき」について学習しています。今日はプロペラカーを作って電気のはたらきについて調べ、実際に動きを確かめていました。とても楽しそうに実験していました。

　３年生は、学活の時間に学年目標「なかま」にそってこれまでの振り返りをしていました。みんな真剣に今までの自分を振り返っていました。

　算数科で「長さ」の学習をしている様子です。