金曜日の放課後、準会場として、第１回漢字検定を実施しました。

２級から５級まで、２１名の生徒が受験しました。

１年生で、初めて検定試験を受ける生徒、
自分の目指す級に向かって、日頃から自主的に学習し、チャレンジする生徒など、

各生徒がそれぞれの思いを持って、受験していました。

この勇気と努力を、継続して取り組んで下さい！

社会の出来事の中で、自分の心が揺さぶられ、伝えたいと思ったことをスピーチしています。

発表者は、「飢餓問題」について、スピーチしていました。
よく構成も考えられていて、わかりやすい・・・

聞き手から、率直な感想や質問があり、そのテーマについての考えが、深まりましたね。
すばらしい！

ハナコさんのお家に、ホームステイにくる様々な外国のかた・・・
なぜかトラブルが起こります。
なぜ？？

私の常識は、相手の常識？


「違いを認め合う」ということを学習しました。

３年生理科の授業で、太陽の動きを観察していました。

休憩時間ごとに、マジックで印をつけています。

太陽の進む距離は・・・

昔の人も、時間を知るために、空を見上げていたらしい・・・

宇宙・・・ですね・・・・

なすへ追肥、スケッチ、など。。。
まだ、実は付いていませんね。


外もだいぶん暑くなりました！
熱中症には注意して、学習しています。

途中で、トンボが乱入！
捕まえられませんでした〜。

小学校でも習った、コンピューターの授業を、
中学校で初めて行いました。

自分のフォルダをコンピューター上に作って、
今日の自己評価を、エクセルファイルに入力しました。

早くタイピングできるようになりたいと、
集中して、取り組んでいました。

３年生になる頃には、ずいぶん早くタイプできるようになると思いますよ！

各グループ、それぞれの、演技のアイディアが見えました。

力を合わせて、がんばりながら、
楽しむことができていました！

Good job!!!

３年生の女子　体育の授業で、
曲付きの、シンクロマットの発表会を行いました。

マットの上で、いろんな種類のマット運動を取り入れながら、
全体の演技の構成を考え、
曲にあわせて、グループで、
ダンスとマット運動をコラボレーションしました！

これは、たいへん難易度が高いです！

ただ前転すれば良いのではなく、
角度を考え、メンバーとぶつからないよう、
曲にあわせて演技です。

演技のあと、グループみんなで、
楽しそうに列に戻る姿が、
印象的でした！

「説得力のある構成」を考えました。

上の写真の中で、誰が話しているか、わかりますか？

みんなの目線が自然に集まっています。

話し手は、自分が話題を選んだ理由を、
みんなが納得するように、説明しています。

聞き手も、相手の話をしっかり聞いて理解しようとしています。

１年生は、板材について学習していました。

板には、表と裏がある？

すえ、もと、向きがある？

年輪ってなぜ付くの？

おもしろいですね〜。。。

床の板材を、よ〜く、よ〜く見て下さい。
表ですか、裏ですか？

職人さんは、すごいことに気付きました！

２年生では、代議員会を中心として、授業準備完璧week　に取り組んでいます。

＜　授業開始チャイム前に、
　　　　机の上に授業道具を用意した状態をつくる　＞

これに全授業で取り組みます。

休憩時間と授業時間のメリハリをつけて、
より活発な学習ができるよう、みんなで協力！！