６月１４日　昨年度に続き，今年度も，感染症拡大防止のため水泳指導が中止になってしまいました。６年生は，小学校のプールが使えるのも今年が最後だというのに，本当に残念です。
　
　水泳指導はありませんが，プール清掃は行うことになりました。
　使えないプールを掃除するのは悲しいと思ったのですが，６年生は学校のために役に立てるのが嬉しくて，逆にやる気満々です。

　　昨年度は，プール掃除ができなかったので，２年間分の汚れがこびりついています。
　
　今までの感謝の気持ちを込めて，そして，来年度からまた在校生が気持ちよくプールを使えるよう，タワシやデッキブラシで壁や底，プールサイドの汚れを落としていきます。
　洗い場や通路，シャワーにたまったごみを掃除する人もいます。

　太陽が照りつける中，こすり続けること１時間半。プールの真っ青な色がよみがえりました。

　最高学年として，学校のために汗をいっぱい流してくれた６年生，ありがとう!!


　

６月１４日　今週は，学校司書の宮奥先生が来られて，ブックトークや読み聞かせ，図書室のお仕事などをしてくださいます。

　今日は，図書の時間に３冊の本の読み聞かせをしていただきました。
　「ほしい」という本は，縦に長ーく伸びる本です。お話が進むにつれて，自分たちの背丈よりもっと高くなったのでびっくりしました。

　カードを使って，本を借りたり返したりすることも上手にできるようになってきました。
　図書室には，まだ読んだことのない本がたくさんあります。
　もっともっといろいろな本を読みたいです。

今日の献立
・親子丼
・小松菜のからしあえ
・チーズ
・牛乳

　今日は地場産物の日です。親子丼に入っている鶏卵やたまねぎと，小松菜のからしあえに入っている小松菜やもやしは，広島県で多くとれます。

　小松菜のからしあえは，からしの風味がアクセントになっています。辛すぎないように調味してあるので，小学生でもおいしくいただけました。

　小松菜には，カロテン・ビタミンＣ・カルシウム・鉄など豊富な栄養があります。成長期のみなさんには，しっかり食べてほしい野菜です。

６月１４日　道徳科の学習で，「ぶらんこ」というお話を読んで友達とのかかわり方について考えました。

　ぶらんこを壊してしまったくまさんに，はじめは腹を立てていた動物たちですが，みんなでくまさんも乗れる丈夫なぶらんこを作ることにします。

　今日は，くまさんやさるさん，うさぎさん，りすさんの役になりきって，登場人物の気持ちを考えたり，せりふを考えて演技したりしました。

　「くまさんも一緒にやりたかったんだね。」「みんなで仲良くあそぶと楽しいよ。」「楽しいぶらんこを作ろうね。」「丈夫なぶらんこをつくるぞ。」

　動物役になった子どもたちから，優しい言葉がたくさん聞こえてきました。
　
　それを聞いて，「これからは，みんなのことも考えるよ。」とくまさんの気持ちを発表した人もいました。

　２年生のみんなも，動物さんたちのように友達の気持ちを考えながら仲良く遊べていますね。

６月１１日　観測史上２番目の早さを記録した梅雨入りから半月が経ちました。梅雨期は，大雨などによる災害が起きやすい時期です。
　学級活動の授業では，土砂災害に備えて日頃から何ができるかを考えました。

　ハザードマップで石内北の危険箇所を調べたり，身近な避難場所を確認しました。
家庭ではどんな準備がしておけるか，避難するときに家族で気を付けることは何かなどについて，５年生のときに作成したマイ・タイムラインを活用しながら考えました。

　万が一，災害が起きたときの行動について，日頃から家庭でも話し合っておきたいですね。

　

今日の献立
・麦ご飯
・さけのレモン揚げ
・大豆の磯煮
・みそ汁
・牛乳

　さけのレモン揚げは，でんぷんをつけて油で揚げ，白ワインやレモン果汁の入った甘じょっぱいたれをからめています。
　レモンのさわやかな酸味と香りが食欲を増してくれます。カリッと香ばしく揚げられていて，ご飯がどんどん進みました。
　

６月１１日　今日は，曇り空で，昨日に比べてずいぶんと涼しく過ごせます。
　体育科で運動をするには，ちょうどいい天気です。

　１年生は，体育科の学習で遊具遊びとボール投げゲームをしています。

　今日は，ボールを投げてキャッチする練習をしました。身体から離れたところに投げてしまうと，転がっていってしまいます。
　空に向かって自分の真上に投げると，うまくキャッチできました。
　
　鉄棒は，自分がやりやすい高さを選びます。ぶらさがったり足をかけたりしながら，「こうもり」や「ふとん干し」などいろいろな技に挑戦です。

　登り綱や登り棒は，手の力をいっぱい使って自分の身体を持ち上げます。がんばれ!がんばれ!　

　用具の使い方やみんなで遊ぶきまりも学習します。
　休み時間の外遊びも大好きだけど，みんなで運動すると楽しいね。

今日の献立
・パン
・コーンシチュー
・レバーのケチャップソースかけ
・温野菜
・牛乳

　今日は，子どもたちが大好きなクリームシチューです。甘いとうもろこしが入っているので，更においしくなっています。

　レバーもケチャップ味で子どもたちの好みの味付けに仕上がっていました。温野菜のキャベツもおかわりしている人が多かったです。
　

６月１０日　図画工作科の学習では，新聞紙をいろいろな形に変身させています。

　今日は，生活科室全体をつかって，グループごとに大きな作品をつくりました。
　新聞紙をくしゃくしゃに潰したり，くるくると丸めたり，びりびりに破ったりしながら自由に形をつくります。

　新聞紙を触る感触や聞こえる音がなんだかとてもゆかいです。
思い通りの形にならなくても，それはそれでいい感じ。

　友達が作ったものとつなげていくと，とても大きく楽しくなってきました。長机やスズランテープにも新聞紙をかぶせたりすると，まるで秘密基地のようです。

　新聞紙が，こんなに楽しく生まれ変わるなんて驚きです。

　

６月９日　一生懸命トイレを掃除している５年生がいました。
「掃除時間ではないのに，どうして掃除しているの？」と尋ねると，「トイレに来たら床がすごく汚れていたから。」と答えてくれました。
　始めた１人に続いて，後から来た人も手伝っているのだそうです。
　
　ぞうきんを真っ黒にして床のすみずみまで丁寧に拭いたり，手洗い場や石鹸の入れ物までこすってぴかぴかに磨いています。

　みんなの場所をきれいにして，気持ちよく使いたいと思う心が広がってとても素敵ですね。　

６月９日　図画工作科「ギコギコ　トントン　クリエーター」では，木材を使って作品づくりをします。

　今日は，ゲストティーチャーとして，石内北小学校の業務指導員の柏原先生に図工室へ来ていただき，のこぎりの使い方を教わりました。

　木には年輪があることや木を貼り合わせてできた合板があることなどを，実際の木材を見ながら教えていただきました。
　のこぎりの刃には「たて刃」と「よこ刃」があることや，引くときに力を入れることなど，初めて知ったこともありました。
　柏原先生がのこぎりを見事な技に，子どもたちから思わず拍手がわきました。

　さぁ，今度は４年生の番です。二人一組で図工室の椅子を作業台にして挑戦です。
　見ていた時は簡単そうだったけれど，いざやってみるとなかなか刃が進みません。

　苦労しながらも，自分の力で切り落とせたときは，「やったー!!切れたー!!」と本当に嬉しそうでした。

　何回も練習するうちに，だんだん上手にのこぎりがひけるようになりました。作品づくりが楽しみです。

今日の献立
　・玄米ごはん
　・うま煮
　・はりはり漬
　・かみかみ昆布
　・牛乳

　６月４日〜１０日は「歯と口の健康週間」です。よくかんで食べることは，むし歯予防にとても大切です。かむことは，歯をじょうぶにし，あごも発達させます。
　今日の給食には，かみごたえのある玄米ごはん・こんにゃく・ごぼう・切干し大根・かみかみ昆布をとり入れています。よくかんで食べると，頭の働きもよくなりますね。

　総合的な学習の授業で，こころの町を見るために　展望台公園へあがりました。
少し高いところから，こころの町を見て　自然を感じることができました。
　上からだけではなく，行き帰りの道でもまわりを見ながら自然探しをしているようでした。

　今日見たことや感じたことから，自分たちにできることを考えていきます。

　今日は、「いろいろな　かたちの　かみから」の作品づくりの続きをしました。

　前回ちぎってできた形に、他の色の色画用紙を重ねてはったり、クレパスで色をつけたりして、作品を仕上げていきました。

　みんな想像をふくらませて、楽しい作品ができていました。
　

今日の献立
・麦ご飯
・冷やししゃぶしゃぶ
・もずくスープ
・牛乳

　今日は，朝から気温が上がりました。まだ暑さに慣れていない身体に疲れがたまりやすい頃です。
　冷やししゃぶしゃぶの豚肉には，体を作るたんぱく質の他，疲れをとる働きがあるビタミンＢ１がたくさん含まれています。にんじんとキュウリのシャキシャキ感にレモン果汁も加わってさっぱりした味なので，食欲がでますね。

６月７日　総合的な学習で育てている野菜の苗が大きく育ってきました。
種をまいてから毎日のように，世話をしに温室へ通いました。

　葉についたアブラムシを駆除するために，インターネットで調べた牛乳を散布する方法を試してみる人もいました。

「うどん粉病で葉が黄色くなっちゃった・・・。」
「どうしたらいいか考えてみたら？調べてみたら？」と，４年生の先生方がよく言われています。自分で調べて試すことに大切な意味があるようです。

　今日は，畑を耕して畝をつくり，野菜の苗を植え替えました。畝をつくるだけで汗だくになり，野菜作りの大変さがまた一つ分かりました。

　キュウリにトマト，オクラにピーマンなどなど。植木鉢やプランターに植えた野菜もあります。
　自分が試したやり方で，どんな風に育つのか，初めての体験にワクワクします。

今日の献立
・ハヤシライス
・シーフードサラダ
・牛乳

　牛肉や玉ねぎ，にんじん，しめじは赤ワインを加えてじっくりと柔らかく煮込んであります。
　トマトケチャップとウスターソースで少し甘めに仕上げたハヤシルウを加えて，みんなの大好きなコクのあるハヤシライスの出来上がり。
　さっぱりとしたシーフードサラダがよく合いました。　

６月７日　図画工作科の学習では，様々なポリ袋を使って，風に乗って浮かんだり動いたりする作品にしました。

　普通のポリ袋だけでなく，大きなごみ袋やポリ手袋など，家庭から使えそうなポリ袋を探して持ってきました。材料集めも大切な学習です。
　マジックで絵を書いたり，スズランテープをくっつけたり，ひもで縛ったりするなど工夫を凝らしてポリ袋を変身させます。

　完成したら，いよいよ風に乗せてみます。
サーキュレイターやうちわで風を送ると，フワリッと宙に浮かびました。
一人でうちわで扇いでもダメなら，友達と３人であおぎます。

　風を受けた作品が様子が，予想外でとてもおもしろかったです。

６月７日　にじいろタイムでは，「ヒントでクイズ!!」をしました。

　今日は，「Google Meet」という双方向のコミュニケーションツールを使って，にじいろ１組とにじいろ２組のオンライン授業です。

　別の教室にいる友達が，インターネットでつながってテレビ画面に映っているのを見ると，なんだか不思議な感じがします。

　ホワイトボードを使いながらクイズのヒントを出すと，画面の向こうの友達がたくさん手を挙げて，答えを言ってくれました。
　正解　ピンポーン！「〇」，不正解ブッブー！「×」
手を使ってサインを出すこともできます。
　
　オンラインなら離れた教室の友達の様子もよく分かります。他にもできることがたくさんありそうです。

６月４日　生活科の学習で育てている，ミニトマトやピーマン，トウモロコシなどの野菜がずいぶん大きくなりました。

　今日は，畑の草取りと芽かきのお世話です。

　朝までの雨で土が柔らかくなっていたので，草を引っ張ると簡単に抜けました。
「こんなにたくさん抜けたよ。」大きな草の山がいくつもできてびっくりしました。

　大きく育つように芽かきもしました。最初は，どうすればいいのか分からなかったけれど，先生から「茎と葉の付け根にある小さい芽をつむんだよ。」と教えてもらって上手にできました。

　花が咲いている野菜もありました。どんな実がなるのかな。楽しみにお世話をがんばります。