６年１組　書写

　「旅行」・・　名前を書いて完成です！　旅行という言葉が縁遠くなっている昨今ですが、一日も早く旅行に出掛けることができるようになるといいですね。

１年１組　生活科
　おおきくなった　あさがおの　かんさつをしよう

６年４組　外国語科
　日常生活と宝物について伝えよう

　いずれの授業も、モニターを使った効果的な視覚支援が行われています。

　8日に1組9日に2組10日3組で，2年生にがっこうたんけんへ連れて行ってもらいました。1年生は楽しそうに回りながら2年生の話を聞いてました。
　優しく案内してくれた2年生が，とてもお兄さんお姉さんに見えました。

１年生が、体育科で輪を使ったリレーやマットを使った運動遊びをしています。

３年２組の児童が算数科でひっ算の仕方を勉強しています。

　今日から，実験セットを使って「電気のはたらき」を学習していきます。ビニール銅線の先を爪を使いはがしたり，スイッチを組み立てたりと細かい作業が続いています。集中して取り組んでいます。

今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、揚げ出し豆腐、赤だし、納豆です。１年生にとっては、学校で初めて納豆を食べます。１年２組の教室に行ってみると・・・　先生から納豆の食べ方を教えてもらい、みんな上手に食べていました！　勿論１組も３組も！　思ったより納豆好きな児童が多いようで、少し安心しました。

　学校探検で、２年生が１年生を連れて校長室に来てくれました。２年生は、「校長室には何があるのか。」「何をする部屋なのか。」「どんなルールがあるのか。」など、１年生に上手に説明をしていまし、１年生もよくお話を聞いていました。また、「失礼します。」「ありがとうございました。」と、挨拶もしっかりできていました。１年生のよいお手本となっていた２年生の皆さん、さすがお兄さん、お姉さんですね！

国語科「お礼の気持ちを伝えよう」の授業が行われていました。子供たちは、お礼の気持ちを伝える手紙の特徴や型に気付きながら、書き方を学んでいました。

今日の給食の献立は、シナモンパン、鶏肉と野菜のスープ煮、ジャーマンポテト、牛乳です。１年生の教室に行ってみると、先生からシナモンパンの食べ方を教えてもらい、こぼさないように上手に食べていました。

　５年３組で高学年の研究授業が行われました。算数科の単元「わり算の世界を広げよう」で、今日の授業のめあては、小数のわり算「３００÷２．５」の答えの求め方を考えることです。子供たちは、吹き出しやメモを活用しながら、解決への見通しをもったり友達の考えを共有したりして、めあてに迫っていました。

　家庭科の学習で、洗濯実習をしました。
自分の靴下を、手洗いと洗濯機の２つの方法で洗いました。
たらいが泡だらけになっているグループや少量の水と洗剤で洗っているグループと様々でした。手洗いをすると思った以上に水が汚れたので、手洗いの良さを実感することができたようです。

　本校は６月１日から１１日までを防災週間とし、その一環として、防災教室を行いました。いざという時に備えるために、各教室で、県民総ぐるみ運動「みんなで減災」（自作教材）をテレビ視聴しました。６年３組では、児童が大切なことをメモしながら真剣にテレビを見ていました。

３年１組の児童が、ローマ字を習っています。みんな一生懸命書いています。姿勢もよいですね。

６年４組の児童が毛筆で短歌に挑んでいます。リズムよく上の句を書いています。

　学年園に植えていたひまわりやほうせんかなどから芽が出てきました。大きく育って花が咲くのが楽しみですね。
　植木鉢で育てているあさがおの本葉が出始め、子どもたちは毎日楽しみに見ています。
　

○１年３組の児童が、図書室でマナーを守って静かに本を読んでいます。これからも、素晴らしい図書室でたくさんの本を読んでください。

○「ひみつのたまご」の鑑賞会です。２年１組の児童が友達の作品の良いところを見付けて書いています。

○５年１組の児童が、図画工作科「糸のこスイスイ」の授業で、電動糸のこぎりの正しい扱い方に注意しながら板を切っています。何ができるのでしょう？

高須っ子のみなさん、ぜひ歯みがきクイズに挑戦してみてください！保健室前に行けばできますよ！

　図画工作科の学習で、色画用紙を破いて色々な形を見つけました。
　破いた色画用紙を重ねたり、向きを変えたりして恐竜やゾウ、ロケットなど色々なものがうまれました。

文部科学省による令和３年度 全国学力・学習状況調査が、第６学年の児童を対象に行われました。教科に関する調査（国語・算数）及び生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査が実施されました。児童の学力や学習状況を把握・分析し、授業改善や校内研修の充実、学習習慣や生活習慣の確立に向けた取組等に役立ててまいりたいと思います。

　今日は学校朝会を行いました。今、広島県は「緊急事態宣言」下にあり、誰もが感染してしまう可能性がある中で、今私たちにできることは何かを考えてほしいという願いから、昨年度に引き続き、文科省監修の「新型コロナウイルス〜差別・偏見をなくそうプロジェクト〜」を各教室で視聴しました。視聴後は、「ウィルスの感染を広げないためにはどうすればいいのか。」「不安に振り回されないためにはどうすればいいのか。」「差別や偏見を広げないためにはどうすればいいのか。」などの視点から話し合いをしたり、ノートに各自の思いを綴ったりしました。（写真は６年生の学習の様子です。）

　１年生が６年生に見守られながら朝顔の水やりをしています。なんと仲のよい子供たちなのでしょうか！　子供たちの優しさに包まれながら、朝顔は日に日に生長しています。