家庭科の学習も進み、ボタン付けや、小物作りをしました。授業で習った縫い方を生かし、個性的な小物が次々と出来上がりました。完成して喜ぶ子どもたちの笑顔がとても素敵でした。

　今回は，三筋地区の町を探検しました。子ども達は，千同地区と比べて「お店がある！」や「田んぼがない！」，「坂道が少ない！」ということに気付いていました。
　子ども達は，どちらの町探検も非常に満足している様子でした。これからも新たな発見と出合い，元気で活力ある五日市観音学区をかけ回ってほしいと思います。

　２年生は，サツマイモの苗を植えました。まず，土を水でやわらかくして，ふかふかのベッドを作りました。次に，その中に苗を植え，土をかぶせました。土の感触に「気持ちいい！」という子もいれば，少し苦手そうな子もいました。秋の収穫に向けて，毎日しっかりとお世話をしていこうと思います。

　６年生は，「こどもピースサミット２０２１」の作文を５月に書きました。そこから，「平和の意見発表会」の発表者に選ばれた児童の作文を，各クラスでのリモートや，体育館で聞きました。五観小の代表として，自分が戦争や平和について感じたことを発表します。最後はみんなで「頑張ってきてね」と拍手をしました。

　２年生は，２・３校時に町探検に行きました。今回は，千同地区の探検です。子ども達は，「え！こんな所に遮断機がある！」や「おたまじゃくしがいた！」など，新たな発見がたくさんあったようです。次は三筋地区の探検に行きます。安全に気を付けて行って来ます！

　体育で，縄跳びをした後，「玉入れ」をしました。みんなカゴをしっかりねらって，何度も投げていました。4回戦して，赤白引き分けでした。みんな楽しそうでした。

　６月７日（月）に避難訓練を行いました。みんな「おはしも」の合言葉を意識して避難することができました。
　学校長から「放送と先生の指示をよく聞く」「安全に落ち着いて行動する」「マスクにハンカチを加える」「静かに待つ」といったさらに気をつけて行動するように話をしました。
　地震や火災などが起こったとき，こういった避難訓練を行うことで自分の命を守ることができます。火災や水害，土砂災害藤の際もどのような避難をすればよいかをぜひご家庭でもこの機会に話し合ってみてください。

　算数科「分数のかけ算」の学習の様子です。問題を数直線に表し，答えを求めます。分数×整数や帯分数×分数など，難しい問題もありますが，習ったことを使って問題を解くことができないか一生懸命考えたり，友達同士でヒントを出し合ったりして，どのクラスも果敢に挑戦しています。

　４年生は，音楽専科の正木先生と一緒に楽しく音楽授業をしています。今日は，映画「サウンド オブ ミュージック」を鑑賞しながら，いろいろな声の表現について学習していました。主人公のマリアが歌う「ドレミの歌」や「エーデルワイス」に子どもたちはうっとりしていました。
　また，本物のエーデルワイスを見ながら，自然豊かなスイスの山々を想像し，学習を深めました。

　ヘチマの子葉が出始めました。雑草を「芽」だと思っていた子どもたちも，本物の「芽」が出ると大興奮！「全然違う！」「大きい。」と雑草との違いに驚いていました。雨が続いていましたが，今日は久しぶりの晴天。日光をたっぷり浴びて，大きく成長してほしいです。

　社会科「県の広がり」のまとめをしました。広島県の地形や人口，交通，産業などつながりを考えながら，白地図に記していきます。自分だけの広島県地図が出来上がりました。みんな，地図やノート，教材を見ながら，情報をまとめています。

　２年生の図画工作科では，透明な容器に色を塗り，容器を光に当てて映った影を楽しむ活動を行いました。
　ふだん見る黒い影とは異なり，カラフルな影に子ども達は大興奮！ご家庭でもぜひ楽しんでほしいと思います。

　図画工作科で篆刻（てんこく）を作りました。自分の名前から彫る字を決め，デザインを考えました。細かい作業ですが，集中して取り組んでいました。完成した後は，書写で書いた半紙におします。上手におせるか楽しみです。

　先日、令和３年度の体力運動能力調査を行いました。　感染防止に十分配慮しながら、全力で取り組みました。昨年から丸一年、コロナ禍における活動自粛の影響は子どもたちの運動量に影響しているかもしれません。ですが、力いっぱい、思い切り運動に打ち込む姿は、以前と変わらず素晴らしいものでした。

　三河先生と一緒に道徳の授業をしました。「絵はがきと切手」をもとに、友達を大切にするということについて考えました。みんな，自分の考えを書いたり，友達の意見を聞いたりして真剣に取り組んでいました。

　家庭科でナップザック作りが始まりました。自分の好きな柄を選び，実際にしるしをつけたり，まち針で仮止めをしたりして，早速ミシンで縫い始めました。５年生の時にエプロンを作っていたため，とても手際よく活動することができています。さすが６年生，黒板を見て，次の作業を自分で確認する人もいました。少しずつできてきたナップザックを眺め，「この柄にしてよかったな〜」「袋の形ができてきた」と完成を楽しみにしていました。

　理科の授業ではヘチマの成長について調べるためにへチマの種をまきました。なかなか芽が出て来なかったのですが、10日ほど経ってようやく芽が出てきました。ヘチマの成長を観察し，植物の成長の仕方を「本物」からしっかりと学ぶことを期待しています。

　２年生は生活科の学習で，自分でピーマンかミニトマトを選び，苗を植えました。苗を受け取る際は，ひよこを持つように優しく受け取り，温かな眼差しで見つめていました。これから毎日水やりをして，愛情をもって育ててほしいと思います。

　大筆で初めて文字を書きました。穂先の向きを、手を使って真剣に確認していました。学校で初めて書いた字を誇らしげに見せ合う姿が可愛らしかったです。

ドリスマの教室の前に畑があります。
毎年、夏野菜やサツマイモを植えています。

今年は１年生が代表になって、トマトやナスやピーマンなどの夏野菜を植えました。

今は１年生の膝くらいの苗ですが、収穫ができる時には身長を超えるくらいの高さになっているでしょう。

おおきく育て！
今から収穫が待ち遠しいです。