ドッジボールやバスケットボールで遊んだり，下級生が上級に抱きついたりしています。
　みんなで共有するものを触ったとは，手洗いとアルコール消毒を徹底して行います。ワクチン接種も進んでいるようです。もう少し，がんばりましょうね。

　サッカーや鉄棒，ブランコと思い思いに遊んでいます。
　少し暑くなってきたので，熱中症にも気をつけて遊びます。

　先日６年生が荒起こしをしました。
　今日は，地域の方に田植えの準備をしていただいています。
　子ども達のために，いつも支えていただいています。ありがとうございます。

　アサガオや野菜の水やりに精を出す１・２年生です。
　アサガオもずいぶん大きくなってきました。
　飼っているカエルのえさ取りに夢中です。

　６月第２週がスタートしました。
　新型コロナウイルス感染症の新規感染者の数が２桁に減り，このまま１桁まで減ってほしいと願っています。まだまだ安心できる状況ではないので，引き続き感染症対策を進めて参ります。

　早朝よりＰＴＡのあいさつ運動に立っていただきました。ありがとうございました。
　また，今日からあいさつリレーがスタートしました。トップバッターは６年生です。
　肩からたすきを掛けて登校してくる子ども達にあいさつをしていました。これをきっかけに，する方もされる方も気持ちのよいあいさつが更にできるとよいと思います。

　６月に入り最初の週が終わりました。
　緊急事態宣言下で大雨警報の発表があるかもしれないと心配することなどもありましたが，無事今週を終えることができました。ありがとうございました。

　学校で一番癒やされる存在は，子ども達です。
　また，花ボランティアの皆様が植えてくださった花，本校舎玄関横の水槽にいる金魚，観察池の生き物，玄関のアジサイなどにも癒やされています。支えてくださっている皆様に感謝しております。ありがとうございます。

　新型コロナウイルス新規感染者は減少傾向ですが，まだまだ安心できない状況です。お出かけの際には，マスク着用など感染しないように対策を取っていただきますようお願いいたします。来週もよろしくお願いいたします。

（上の写真）
　３年生がホウセンカの体のつくりを観察していました。
　茎や葉の様子，根の様子を観察してプリントに記録していました。よく見て描いています。

（中の写真）
　５年生が英語の学習で「クリスマス」について聞き取りをしていました。日本では寒い冬がクリスマスですが，さてこの国では…！？

（下の写真）
　５年生が国語の学習で「要旨のとらえ方を生かして，自分の意見を表そう」と考えているところでした。「コロナ禍でオリンピックをすることに，ぼくは反対です。」とできあがった意見を読んでいました。

（上の写真）
　掃除時間，黙って掃除をするようがんばっています。さすが６年生は黙々と掃除をしています。

（中の写真）
　体育館の窓の開閉は，毎日先生達が当番を決めて交代で開閉をしています。２年生が体育をしていました。話を聞くときのソーシャルディスタンスもバッチリですね。

（下の写真）
　４年生が「どうしたら，くつがきちんと並べられるのか」を話し合っていました。
　「班長が確認する」「絵を描く」「靴箱に紙を貼る」「交代でチェックする」「ホワイトボードにシートの名前を貼って，できたらひっくり返す」などなど，いろいろな意見が出されていました。この後どんな話し合いになり，来週からその方法が有効かどうか試されるのだと思います。うまくいくといいですね。

　今日は，「含め煮」の凍り豆腐を増量しています。たくさんの具が煮込んであり，あたたかくおいしかったです。
　「野菜炒め」には，ロースハム，キャベツ，緑豆もやし，にんじん，こまつなが入っています。今日はほうれん草を追加しています。しょうゆ，塩，こしょうであっさりした味付けでした。

＜今日の献立＞
麦ごはん
含め煮
野菜炒め
牛乳

＜ひとくちメモ…含め煮＞
　給食の煮物には，うま煮，五目煮，おでんなどいろいろな種類があります。
　今日の含め煮は，大きな釜でゆっくりと味を煮含めて作りました。薄めの味付ですが，鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんなど，たくさんの材料を煮込んでとてもおいしくできあがりました。

＜来週月曜日の献立＞
ハヤシライス
シーフードサラダ
牛乳

　５年生の授業風景です。
　左２枚は、学んだ説明文の構成を振り返って意見文の書き方を確認した後、自分の主張に説得力を持たせるためにどのような事例や理由を挙げると良いかを考えながら、意見文を書く練習に取り組みました。事例に悩みながらも相手を納得させる理由を集中して考えていました。
　右の写真は、光学顕微鏡を使って、メダカの水槽（ペットボトルを使ったミニ・アクアリウム）の水などを観察している様子です。運良くメダカの卵を見ることのできたグループもありました。

　「大雨警報じゃなかった…。」と少し残念そうに登校してくる子とお話しました。「休み」はうれしいものですよね。でも，休みすぎると「７時間授業」や「短い夏休み」なんてことになりますから，ここは切り替えて，がんばってもらいましょう(^_^)

　今朝，７時５０分頃には雨が止み，ほとんどの子ども達が傘を閉じて登校してきましたが，８時過ぎてまた，雨が降り始めました。
　マスクをして傘も差した状態でも，しっかり目を見てあいさつをしてくれる，ふかわっ子達です。
　下校頃には雨も上がりそうです。傘を忘れないように持って帰れるといいですね。

　今朝は大雨警報などの発表はありませんので通常通り登校です。

（上の写真）
　奥迫川の様子です。水量は，少し多い程度でした。
（中の写真）
　三篠川（亀崎橋付近）の様子です。水量はいつもよりは多いです。
（下の写真）
　学校前の歩道と車道の様子です。
　水たまりができています。車道からの水しぶきがかかることも考えられます。水たまりも至る所にありますので，足下をよく見て登校してください。
　午前中は雨が降り続きそうです。気をつけて登校してください。　

　５校時の授業の様子を紹介します。

　音楽室では６年生が音符と休符の長さについて学習していました。プリントを使って，長さを確認しているところです。

　４年生教室では毛筆の学習で「麦」という文字で「左はらい，右はらいの美ポイントをつかむ」というめあてで，美ポイントを見つけているところでした。積極的に挙手をして発表しているところです。

　２年生は，繰り下がりなし，繰り下がりありの計算をしていました。
　ノートに丁寧に筆算の計算を書いていたので，思わず写真に撮りました。集中して計算に取り組んでいました。　

　６月に入り、１年生は掃除の仕方について学び始めています。１年生は、主に教室と教室前ろうかを担当しますが、もうしばらくは、６年生のお兄さんお姉さんに習いながらの掃除となります。家庭の日常で、ほうきを使うことは少ないので、タイルのマス目に沿ってほうきを動かすのはなかなか難しい様子です。
　ほうきやぞうきんの正しい使い方やきれいにするコツをどんどん教わって、自分たちの力だけで掃除を完了できるようになろうと張りきっています。

　５年生は、図画工作科「のぞいてみると」の学習で、箱の中に思い思いの世界をつくっています。箱に開けた大小様々な形の窓にカラフルなセロハンを貼ってのぞいてみると…と想像しながらつくってきました。自分でのぞくだけでなく、テレビに中の様子を映して確かめながら工夫を重ね、仕上げの段階に入りました。完成はもうすぐです。

　「小型黒糖パン」は，黒糖の甘みがあり，おいしかったです。
　「ミートビーンズスパゲッティ」には，スパゲッティ，豚肩肉，レンズ豆，大豆，たまねぎ，にんじんが入っています。
　「グリーンサラダ」には，まぐろ，きゅうり，ほうれんそうが入っています。洋がらしなども入っておいしかったです。
　そして，静岡県産の「クラウンメロン」は，“高級な味”がしました。

＜今日の献立＞
小型黒糖パン
ミートビーンズスパゲッティ
グリーンサラダ
クラウンメロン
牛乳

＜ひとくちメモ…クラウンメロン＞
　温暖な気候と豊かな自然に恵まれた静岡県では，おいしい高級メロンであるマスクメロンの栽培がさかんです。クラウンメロンは，マスクメロンの種類の１つです。すばらしい香りと上品な味が特徴のクラウンメロンは，マスクメロンの中でも最高級の品種です。１つ5000円から1万円するものもある高級なメロンです。味わって食べましょう。

＜明日の献立＞
麦ごはん
含め煮
野菜炒め
牛乳

　大休憩，子ども達の様子を見て回りました。

　今日は２年生が「うんてい，２かいもできたの！」と声をかけてくれました。
　手が少し赤くなっていて，がんばった様子がうかがえました。
　一緒にうんていまで行って，やって見せてくれました。

　大休憩，先生と一緒に遊んでいる姿もよく見かけます。
　先生が大好きなんだなと感じるひとこまです。

　取組を本格的に始めて１か月の“くつそろえ”です。
　毎朝，くつを見に行くのも“ルーティーン”となっています。
　学級ごとにばらつきはあるものの，全体としてくつがそろってきたというのが実感です。
　今朝は，写真の学級がはじめてのパーフェクトでした。子ども達のやる気を“オン”にするのも私たちの仕事だと思っています。この学級は，今週とてもよくがんばっていて，次第に全員がそろうようになってきていました。
　この調子で，「くせになるまで」がんばってほしいです。

　体育館では，５年生が新体力テストの反復横跳び・立ち幅跳び・上体起こしをしています。
　感染症予防のため上体起こしは，体育館ステージのイスのケースを支えとして使って測定をしています。