６月１１日（金）

　今日の研修は、算数科の授業の最初にクイズのような計算や図形などを取り入れている例を紹介してもらいました。
　初めの５分以内で、子供たちが必死になって取り組んでいます。楽しみながら計算力がつくとよいですね。子供たちは、反応が早いです。私には、お手上げの内容もありました。

６月１１日（金）

　今日は、いろいろなクラスの授業を見ました。校内ウオッチングが７になっていました。
　６時間目です。
　１枚目は、４年生図画工作科「わたしの心の中の花」の種をつくっていました。つくった種を育てていきます。どんな花が咲くかな。

　２枚目は、５年生社会科です。どこかの県の気温と降水量を示したグラフが、グループに数枚配られていました。それぞれのグラフが、どこの県に当たるのか考えています。頭を使いますね。

　３枚目は、６年生総合的な学習で歌詞発表会を３クラスとも行っていました。グループで発表し、アピールポイントも紹介していました。

　１５時１５分になりました。少し雨が降り始めました。
　また月曜日！元気に来てください。

６月１１日（金）

　１枚目は、４年生総合的な学習で「福祉」をテーマに課題を見付け調べています。「点字のひみつ」という本の題名が見えます。

　２枚目は、６年生算数科で分数の計算をしています。分数同士のかけ算、わり算の文章題は、説明をするのもなかなか難しかったですが、今日のめあては、工夫して計算しようでした。勢いよく手が挙がっていました。

　３枚目は、イラストクラブの部員のイラストです。「鬼滅の刃」特集です。２階から３階へ上がる階段踊り場に掲示しています。クラブは、４，５，６年生です。

　

６月１１日（金）

　１枚目、１年生図画工作科で、今度「伴東ななのみち」をつくります。はさみを使って、細長い紙でできるわざを発見しています。紙が、クルンと巻いています。これは、なんのわざかな。

　２枚目、２年生は、国語科で「スイミー」を音読しています。最後にみんなで力を合わせて大きな魚をおっぱらうお話です。みんなでというところが、よいお話だなあと思います。しっかり読み込んでみてください。

　３枚目は、３年生は、図画工作科「ゴムゴムパワー」でゴムの力を使って動くおもちゃをつくっています。協力して段ボールカッターで芯を切っていました。

　

６月１１日（金）

　３，４時間目、わかば学級で「ゆびさきのちからをじょうずにつかおう！」とモールを使って虫たちをつくっていました。色とりどりのモールを前にしただけでもワクワクしますが、みんな自分のつくりたいものに向かい集中して取り組んでいました。
　「校長先生、見てください。」とミツバチやクワガタやカブトを見せてくれました。、カブトでも金色のヘラクレスオオカブトをつくった人もいました。
　今の季節ホタルをつくっている人もいました。おしりのところが、黄色く光っていました。
　

６月１１日（金）

　３時間目の後半、運動場で声が聞こえると思ったら、本当に３年生算数科トラックを測るようです。何で測るのでしょう？
　先生が、曲線でも測ることのことのできるメジャーを持って測りだされました。みんな楽しそうついて一周しました。

　さあトラック一周は、何メートル？
　「１１７」という数字が出ていました。

６月１１日（金）

　３年生算数科で長さを学習しています。
　今日は、廊下の長さを測るということで、予想をたてました。一教室前の廊下が〇メートルその教室が５教室はあるよと大ヒントがありました。５０メートルから５９メートルの人が一番多かったです。
　いよいよ計測です。６年1組に端を合わせました。（２枚目）
　３枚目は、途中廊下の広いところにみんなは集まり、それから音楽室前まで行きました。長いメジャーです。
　さあ「伴東小学校の廊下の長さは、いくらでしょうか？」

　なんと「６４メートル」だということです。次の問題には、トラック一周は？というのがありました。どのように測るのかな。
　

　

６月１１日（金）

　６年生社会科学習歴史で古墳について学びました。古墳の周りから出土されるものとして埴輪（はにわ）があります。埴輪には、葬られる人が不自由しないようにという意味や悪霊や災いの侵入を防ぐ役割もあったということです。古代人の願いが込められているものなのですね。
　そこで６年生には、「こんな伴東っ子になれたらいいなという願いを込めて人物はにわをつくろう」ということで製作に入りました。ミニチュアでしたが、粘土の整形が、難しかったようです。６年生７4体の埴輪が並ぶのが楽しみです。

６月１１日（金）

　伴東には、いろいろと植物や生き物がいますが、1枚目は、伴東カラス、２枚目は、飼育小屋で飼っている亀のカメタ、そして春には芝桜、夏にはアジサイです。６年生が、国語科と図画工作科で「伴東自慢カルタ」をつくっています。どんな自慢が登場するかな。
　

６月１１日（金）

　今日の天気は、曇りです。週末にかけて雨が降るという予報でした。
　今日は、地域安全指導員の方が、９６階段下にいてくださったので、大原台方面の登校の様子を見ました。細い歩道を一列に並んで来ていました。
　地域の方、保護者の方、いつも見守りをありがとうございます。

　本日の下校は、１，２年生１４時４０分、３年生以上は、１５時３０分です。よろしくお願いいたします。

６月１０日（木）

　１枚目は、６年生体育科で「ビーチバレーボール」です。先生から説明を聞き、まずは、サーブの練習です。

　２枚目は、２年生体育科で「鉄棒」です。最初は、上でバランスをとっています。きれいにきまっていますね。

　３枚目は、４年生理科で「ヘチマの観察」です。双葉の次、本葉が出てきていました。夏に向けてどんどん成長していきます。

　本日の下校は、全学年１３時３０分です。地域の公園などでは、ルールを守って遊ぶようにしてください。


　

６月１０日（木）

　１枚目は、温室前の花の苗に水やりをしているところです。苗が、結構大きく育っています。「水が、欲しいといっているよ。」と言いながらかけていました。ありがとう。

　２枚目は、５年生算数科「小数のわり算のひっ算」です。１より小さい数でわる場合について考えていました。これも小数点が、問題になりますね。

　３枚目は、５年生外国語科で「誕生日のことや買ってもらいたいもの」について、考えていました。英語で言えるかな。
　

６月１０日（木）

　今朝も、よい天気で、また暑くなりそうです。登下校時、赤白帽子をかぶってない場合は、かぶるように言葉をかけています。布一枚ですが、熱中症を防いだり、けがを防いだりします。この季節帽子は、必需品です。

　２時間目に回ると１年生が３クラス算数科でたし算に入っていました。たし算の言葉として「合わせて」「全部で」「みんなで」というのがあることを確認しているクラスもありました。

６月９日（水）

　６年生家庭科「ナッブザックの仕上げ」です。完成に近づきつつあります。
　１枚目、口の部分をミシンで縫っています。
　２枚目は、口あきどまりを手縫いしています。
　３枚目は、名札をアイロンでつけています。
　あとはひもを通して完成です。最後までがんばっています。
　
　

６月９日（水）

　１枚目は、４年生国語科「お礼の手紙を書く」という学習に入っています。なかなか手手紙を書く機会がなくなってきていますが、ここでしっかり身につけておいてもらいたいです。

　２枚目は、５年生書写「白馬」です。高学年は、画数も多くバランスのとりにくい文字を書きますが、集中して清書をしていました。

　３枚目は、６年生理科人体のことで消化と吸収について学習しています。食べ物が、どのように身体の中で取り込まれていくのか興味のある内容ですね。

６月９日（水）
　
　１枚目は、１年生音楽科で鍵盤ハーモニカの指づかいを練習していました。「グーでのせて、中にシュークリームが入っているよ。」と指を丸める方法を伝えられていました。

　２枚目は、２年生図画工作科で「窓をひらいて」カッターで窓を切っています。慎重ににていねいに切っていました。

　３枚目は、３年生外国語活動いろいろな国の１から１０の数え方を練習していました。「できた！言えた！」と嬉しそうでした。
　

６月９日（水）

　最後６年生と先生たちでは４０１階から４８８階まで行きました。「４８８かいだて

」火山を見下ろしているかなあ。

６月９日（水）

　校内を回っていて、「あっ、『４８８かいだてのいえ』５，６年生の作品をホームページにあげていなかった。」と思い出しました。遅くなりました。
　まずは、５年生です。３３８階から４０１階までです。
　３枚目から６年生です。６年生は、４０２階から始まります。

６月９日（水）
　上から、３年生、４年生、５年生（左）６年生（右）です。校内が美術館のようです。形や色を感じ取り、感性を育み、楽しく豊かな生活を創造していけるとよいと願っています。

　本日の下校は、１年生１４時４０分、２年生以上は、１５時３０分です。

６月９日（水）

　今朝は、朝からとてもよいお天気で、気温が高くなりそうです。
　本校職員室前の掲示板には、１年生から６年生まで、どのような学習をしているかわかる掲示板があります。全学年出そろいましたので紹介します。

　１年生「おひさまにこにこ」パスのいろいろな技法を使って、自分だけのおひさまをのびのびと表現しています。
　２年生「にじ色ハンカチ」はじめての絵の具を使って、水加減を考えながらハンカチに模様をつけていきました。梅雨にちなんでにじ色ハンカチです。本当の虹が出るとよいですね。
　３年生「とくとくとくべつメニュー表」国語科の「キツツキの商売」からヒントを得て考えたオリジナル題材です。模様ですが、これは音のメニュー表です。
　４年生「絵の具で夢もよう」絵の具で様々な技法を試してみました。その表現を切り取って「春」を表現しました。
　５年生「この場所どこだ？」校内のお気に入りの場所をスケッチして、そのスケッチをおしゃれにコラージュしています。
　６年生「この筆あと　どんな空」絵の具やコンテを使って、点々、ぼかし、ぐるぐるまきなど様々筆あとで、「空」を表現し、自分の空に題名をつけています。